2014版浙江生物高考專題二輪課件專題九第2講生物科學與健康環境_第1頁
2014版浙江生物高考專題二輪課件專題九第2講生物科學與健康環境_第2頁
2014版浙江生物高考專題二輪課件專題九第2講生物科學與健康環境_第3頁
2014版浙江生物高考專題二輪課件專題九第2講生物科學與健康環境_第4頁
2014版浙江生物高考專題二輪課件專題九第2講生物科學與健康環境_第5頁
已閱讀5頁,還剩40頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、2講生物科學與健康、環境第 一、抗生素的合理使用一、抗生素的合理使用 1.1.細菌耐藥性形成的原因細菌耐藥性形成的原因 : :耐藥性是細菌原本就具有的一種特耐藥性是細菌原本就具有的一種特性。自然界中的霉菌能產生抗生素性。自然界中的霉菌能產生抗生素 , ,在生存競爭過程中在生存競爭過程中 , ,某些細某些細菌因基因突變而獲得對抗抗生素的能力。菌因基因突變而獲得對抗抗生素的能力。 2.2.濫用抗生素的危害濫用抗生素的危害 : : (1)(1)可能造成菌群的耐藥性逐漸增強可能造成菌群的耐藥性逐漸增強 , ,最終使抗生素失效。最終使抗生素失效。 (2)(2)會破壞人體內正常菌群間的平衡會破壞人體內正常

2、菌群間的平衡 , ,造成菌群比例失調造成菌群比例失調 , ,某些某些對人體無害的細菌轉變成危害人體的有害細菌。對人體無害的細菌轉變成危害人體的有害細菌。 (3)(3)某些抗生素有較強的毒副作用。某些抗生素有較強的毒副作用。 3.3.合理使用抗生素的原則合理使用抗生素的原則 : : (1)(1)不自行購買不自行購買, ,要憑醫生處方購買。要憑醫生處方購買。 (2)(2)不主動要求醫生開抗生素處方。不主動要求醫生開抗生素處方。 (3)(3)不隨便停藥不隨便停藥, ,應根據醫生的處方按時服藥應根據醫生的處方按時服藥 , ,直到療程結束。直到療程結束。 二、器官移植二、器官移植 1.1.含義含義: :

3、將某一個體的健康器官移植到自體或另一個個體體內將某一個體的健康器官移植到自體或另一個個體體內的手術方法。的手術方法。 2.2.過程過程: : (1)(1)獲得合適的供體器官獲得合適的供體器官 , ,避免病人的免疫系統對外源的器官發避免病人的免疫系統對外源的器官發生免疫排異反應生免疫排異反應, ,造成移植失敗。造成移植失敗。 (2)(2)器官保存器官保存: :現在醫學上多應用低溫灌洗保存技術保存器官。現在醫學上多應用低溫灌洗保存技術保存器官。 (3)(3)移植手術在器官移植過程中移植手術在器官移植過程中 , ,需要應用血管縫合技術及連接需要應用血管縫合技術及連接神經纖維等其他一系列高難度、非常精

4、細的手術。神經纖維等其他一系列高難度、非常精細的手術。 (4)(4)防止免疫排異防止免疫排異: :在手術前后在手術前后, ,一般都需要采取一定的措施降一般都需要采取一定的措施降低病人的免疫水平低病人的免疫水平 , ,以達到降低排異反應強度的目的。組織配以達到降低排異反應強度的目的。組織配型和免疫抑制技術較好地解決了器官移植過程中的免疫排異問型和免疫抑制技術較好地解決了器官移植過程中的免疫排異問題。題。 3.3.實例實例: :腎臟移植。腎臟移植。 4.4.面臨的問題面臨的問題: :供體器官缺乏。供體器官缺乏。 三、避孕的原理和方法三、避孕的原理和方法 1.1.原理原理: : (1)(1)阻止精子

5、和卵子結合。阻止精子和卵子結合。 (2)(2)抑制排卵和精子的形成。抑制排卵和精子的形成。(3)(3)阻礙受精卵著床。阻礙受精卵著床。 2.2.方法方法: : 種類種類 避孕方法舉例避孕方法舉例 藥物藥物 短效口服避孕藥、長效口服避孕藥、長效避孕針、短效口服避孕藥、長效口服避孕藥、長效避孕針、外用避孕藥外用避孕藥( (殺精子劑殺精子劑) )等等 手術手術 宮內節育器、節育手術宮內節育器、節育手術 ( (如女性輸卵管結扎、藥物如女性輸卵管結扎、藥物堵塞輸卵管、男性輸精管結扎、輸精管粘堵術堵塞輸卵管、男性輸精管結扎、輸精管粘堵術 ) )等等 工具工具 陰道隔膜、宮頸帽、避孕套等陰道隔膜、宮頸帽、避

6、孕套等 其他其他 安全期避孕法、體外排精避孕法等安全期避孕法、體外排精避孕法等 【特別提醒】【特別提醒】 采用哪種避孕措施采用哪種避孕措施 , ,需根據年齡、性別、避孕意愿、哺乳和健需根據年齡、性別、避孕意愿、哺乳和健康狀況康狀況, ,以及家庭收入等情況來決定。以及家庭收入等情況來決定。 四、生物性污染四、生物性污染 1.1.含義含義: :指病原微生物排入水體后指病原微生物排入水體后 , ,直接或間接地使人感染或傳直接或間接地使人感染或傳染各種疾病。染各種疾病。 2.2.生物入侵的過程及類型生物入侵的過程及類型 : : (1)(1)過程過程: : (2)(2)類型類型: :人為有意引入人為有意

7、引入 ; ;人為無意帶入人為無意帶入 ; ;自然入侵。自然入侵。 五、生物凈化技術五、生物凈化技術 1.1.原理原理: :利用處理系統中的各種微生物的代謝作用除去污水中利用處理系統中的各種微生物的代謝作用除去污水中的污染物。的污染物。 2.2.技術技術: :應用最廣泛的是污水生物處理技術應用最廣泛的是污水生物處理技術 , ,具體方法有具體方法有: :活性活性污泥法、懸浮細胞法、生物膜法等。污泥法、懸浮細胞法、生物膜法等。 熱點考向熱點考向1 1 抗生素的合理使用和器官移植抗生素的合理使用和器官移植 【典例【典例1 1】仔細閱讀下列案例仔細閱讀下列案例 , ,回答問題回答問題: : 案例案例:

8、:某人患了咽喉炎某人患了咽喉炎 , ,感覺咽部干燥、疼痛感覺咽部干燥、疼痛 , ,還伴隨有發熱、還伴隨有發熱、頭痛等癥狀。他到醫院看病頭痛等癥狀。他到醫院看病 , ,醫生開了阿莫西林和潤喉片醫生開了阿莫西林和潤喉片 , ,要求要求每天服藥每天服藥3 3次次, ,連續服用一周。他服藥連續服用一周。他服藥 3 3天后天后, ,感覺好些了感覺好些了, ,就停就停了藥。可了藥。可4 4天后天后, ,咽喉炎復發了咽喉炎復發了, ,他把剩下的藥吃完他把剩下的藥吃完 , ,癥狀得到緩癥狀得到緩解解, ,但他沒有去醫院。但他沒有去醫院。 1010天后病又復發天后病又復發, ,他不得不再次去醫院。他不得不再次去

9、醫院。 (1)(1)根據用藥效果根據用藥效果, ,判斷患者的病癥是由判斷患者的病癥是由 引起的引起的, ,本本 案例屬于濫用抗生素。由此得出抗生素使用的案例屬于濫用抗生素。由此得出抗生素使用的“三不原則三不原則”之之 一是一是 , ,其他原則是其他原則是 、 。 (2)(2)阿莫西林抗菌作用的機制為阿莫西林抗菌作用的機制為 ( ( ) ) A.A.抑制蛋白質的合成抑制蛋白質的合成 B. B. 抑制核酸的合成抑制核酸的合成 C.C.干擾細菌纖維素的合成干擾細菌纖維素的合成 D. D.干擾細菌細胞壁的合成干擾細菌細胞壁的合成 (3)(3)濫用抗生素將削弱機體免疫力。實驗表明濫用抗生素將削弱機體免疫

10、力。實驗表明 , ,以鼠傷寒桿菌感以鼠傷寒桿菌感染健康小鼠染健康小鼠, ,約約104104個活菌可導致小鼠死亡個活菌可導致小鼠死亡 , ,但給予健康小鼠口但給予健康小鼠口服鏈霉素后服鏈霉素后,10,10個活菌即可導致小鼠死亡。對此現象最合理的個活菌即可導致小鼠死亡。對此現象最合理的解釋是解釋是( ( ) ) A.A.鏈霉素被代謝而產生毒性產物鏈霉素被代謝而產生毒性產物 B.B.鏈霉素抑制小鼠腸道內的正常菌群鏈霉素抑制小鼠腸道內的正常菌群 C.C.鏈霉素抑制小鼠對鼠傷寒桿菌的特異性免疫鏈霉素抑制小鼠對鼠傷寒桿菌的特異性免疫 D.D.鏈霉素有促進細菌增殖的作用鏈霉素有促進細菌增殖的作用 (4)(4

11、)平常使用的消毒液、洗手液里平常使用的消毒液、洗手液里 , ,加入抗生素成分后加入抗生素成分后 , ,除菌效除菌效果更好果更好, ,所以得到一些消費者的歡迎。其實這樣做是有危害的所以得到一些消費者的歡迎。其實這樣做是有危害的 , ,因為抗生素可以因為抗生素可以 。 (5)(5)有人在栽種農作物和飼養畜禽時有人在栽種農作物和飼養畜禽時 , ,為了更有效地防病滅菌為了更有效地防病滅菌 , ,就在農藥或飼料中添加多種抗生素就在農藥或飼料中添加多種抗生素 , ,其危害是其危害是 。 【規范答題】【規范答題】(1)(1)審題規范審題規范: :充分結合材料信息分析人未按規定充分結合材料信息分析人未按規定使

12、用抗生素后具有反復發作的特點使用抗生素后具有反復發作的特點 , ,明確抗生素使用的原則。明確抗生素使用的原則。 (2)(2)答題規范答題規范: :回答第回答第(5)(5)問時不能簡單回答對畜禽的影響問時不能簡單回答對畜禽的影響 , ,應最應最終與人體健康結合。終與人體健康結合。 【解析】【解析】本題考查抗生素的合理使用、細菌耐藥性及相關知識本題考查抗生素的合理使用、細菌耐藥性及相關知識點。阿莫西林屬于青霉素類抗生素點。阿莫西林屬于青霉素類抗生素 , ,它是通過抑制細菌細胞壁它是通過抑制細菌細胞壁的合成而起殺菌作用的。抗生素使用的的合成而起殺菌作用的。抗生素使用的“三不原則三不原則”是是 : :

13、不隨不隨便停藥、不自行購買、不主動要求。為了減少細菌的耐藥性的便停藥、不自行購買、不主動要求。為了減少細菌的耐藥性的產生產生, ,不能隨意地縮短使用抗生素的時間不能隨意地縮短使用抗生素的時間 , ,也不能采用加大劑量也不能采用加大劑量或延長抗生素的使用時間來解決細菌的耐藥性或延長抗生素的使用時間來解決細菌的耐藥性 , ,否則會導致正否則會導致正常菌群失調和產生毒副作用常菌群失調和產生毒副作用 , ,進而影響機體內環境的穩態。進而影響機體內環境的穩態。 答案答案: :(1)(1)細菌感染細菌感染 不隨便停藥不隨便停藥 不自行購買不自行購買 不主動要求不主動要求 (2)D (2)D (3)B (3

14、)B (4)(4)使微生物耐藥性增強使微生物耐藥性增強 (5)(5)通過食物鏈進入人體通過食物鏈進入人體 , ,影響人體的健康影響人體的健康 【變式訓練】【變式訓練】(2013(2013紹興模擬紹興模擬) )下面是關于人類健康的問題下面是關于人類健康的問題 , , 請回答請回答: : (1)(1)紀錄片舌尖上的中國展示了中國各地美食文化紀錄片舌尖上的中國展示了中國各地美食文化 , ,人們在人們在了解美食文化的同時了解美食文化的同時 , ,也思考著食品的營養和安全。綠色食品也思考著食品的營養和安全。綠色食品 就是遵循就是遵循 原則原則, ,按照特定生產方式生產的使用按照特定生產方式生產的使用 綠

15、色食品商標的食品。生產綠色食品商標的食品。生產 AAAA級綠色食品過程中級綠色食品過程中 , ,若出現病蟲若出現病蟲 害害, ,應考慮采取機械防治、應考慮采取機械防治、 、 等技等技 術。術。 (2)(2)疫苗是一類接種后能激發人體產生免疫反應來抵抗某些疫苗是一類接種后能激發人體產生免疫反應來抵抗某些 病的生物制品病的生物制品, ,接種疫苗可以加快人群免疫屏接種疫苗可以加快人群免疫屏 障的形成。艾滋病疫苗的研制需用障的形成。艾滋病疫苗的研制需用 方法制備。方法制備。 (3)(3)人們濫用抗生素可能會引起腸道內菌群失調人們濫用抗生素可能會引起腸道內菌群失調 , ,下列微生物在下列微生物在 腸道內

16、繁殖成優勢菌而引發腹瀉的是腸道內繁殖成優勢菌而引發腹瀉的是 。A.A.酵母菌酵母菌 B.B.大腸桿菌大腸桿菌 C.C.葡萄球菌葡萄球菌 D.D.霍亂弧菌霍亂弧菌 (4)(4)下列關于器官移植的敘述下列關于器官移植的敘述 , ,錯誤的是錯誤的是 。 A.A.供體器官與受體病人之間的供體器官與受體病人之間的 HLAHLA差異不能過大差異不能過大,HLA,HLA是由一個是由一個特定基因控制的特定基因控制的 B.B.對器官進行低溫灌洗保存技術對器官進行低溫灌洗保存技術 , ,為移植贏得了時間為移植贏得了時間 C.C.在移植過程中在移植過程中, ,需要血管縫合技術、連接神經纖維手術等需要血管縫合技術、連

17、接神經纖維手術等 D.D.組織配型和免疫抑制技術解決了免疫排異問題組織配型和免疫抑制技術解決了免疫排異問題 【解析】【解析】(1)(1)綠色食品是遵循可持續發展原則綠色食品是遵循可持續發展原則 , ,按照特定生產方按照特定生產方式生產的無污染、安全、優質的營養食品。農業防治、生物防式生產的無污染、安全、優質的營養食品。農業防治、生物防治和物理機械防治不使用化學合成物質治和物理機械防治不使用化學合成物質 , ,不污染環境不污染環境, ,符合符合AAAA級級綠色食品的要求。綠色食品的要求。 (2)(2)疫苗是一類接種后能激發人體產生免疫反應來抵抗某些傳疫苗是一類接種后能激發人體產生免疫反應來抵抗某

18、些傳染病的生物制品。接種疫苗后染病的生物制品。接種疫苗后 , ,可以使人體在健康狀況下產生可以使人體在健康狀況下產生抗體抗體, ,從而獲得特異性免疫。當一種傳染病出現時從而獲得特異性免疫。當一種傳染病出現時 , ,對易感者進對易感者進行有計劃的預防接種行有計劃的預防接種 , ,可迅速提高人群免疫水平可迅速提高人群免疫水平 , ,加快群體免疫加快群體免疫屏障的形成屏障的形成, ,從而有效地防止該傳染病的流行。艾滋病病毒難從而有效地防止該傳染病的流行。艾滋病病毒難以培養以培養, ,且存在潛在的危險且存在潛在的危險 , ,無法用傳統的方法制備艾滋病疫苗無法用傳統的方法制備艾滋病疫苗 , ,基因工程為

19、艾滋病疫苗的生產開辟了新途徑。基因工程為艾滋病疫苗的生產開辟了新途徑。 (3)(3)濫用抗生素可能引起腸道內菌群失調濫用抗生素可能引起腸道內菌群失調 , ,如腸道內的葡萄球菌如腸道內的葡萄球菌繁殖成優勢菌可引發腹瀉。繁殖成優勢菌可引發腹瀉。 (4)HLA(4)HLA是細胞表面的一群蛋白質分子是細胞表面的一群蛋白質分子 , ,由位于人類第六對染色由位于人類第六對染色體上的基因編碼。這是一群多功能的連鎖基因體上的基因編碼。這是一群多功能的連鎖基因 , ,由由148148個基因組個基因組成成, ,每個基因編碼一種特異性的細胞表面抗原。每個基因編碼一種特異性的細胞表面抗原。 答案答案: :(1)(1)

20、可持續發展可持續發展 生物防治生物防治 農業防治農業防治 (2)(2)傳染傳染 基因工程基因工程 (3)C (3)C (4)A (4)A 熱點考向熱點考向2 2 生物科學與環境生物科學與環境 【典例【典例2 2】(2012(2012浙江高考浙江高考) )請回答關于生物入侵的問題請回答關于生物入侵的問題 : : (1)(1)下列有關生物入侵的敘述下列有關生物入侵的敘述 , ,正確的是正確的是 。 A.A.外來物種都是人類有意或無意引進的外來物種都是人類有意或無意引進的 B.B.外來物種必須經歷入侵過程才能成為入侵種外來物種必須經歷入侵過程才能成為入侵種 C.C.只要加強動植物進出口檢疫管理就可防

21、止外來物種的入侵只要加強動植物進出口檢疫管理就可防止外來物種的入侵D.D.生物入侵三次轉移后生物入侵三次轉移后 , ,其轉移的概率大約是其轉移的概率大約是 10% 10% (2)(2)某地為了發展動物養殖業某地為了發展動物養殖業 , ,擬引進一種養殖效益較高的外來擬引進一種養殖效益較高的外來 物種。在引進前物種。在引進前 , ,必須進行必須進行 , , 引進后引進后, ,養殖過程中應嚴格隔離圈養養殖過程中應嚴格隔離圈養 , ,如果出現該物種如果出現該物種 _ _ , ,則應在生物入侵過程的第則應在生物入侵過程的第 次轉移中次轉移中 采取有效措施采取有效措施, ,以控制該物種在自然環境中以控制該

22、物種在自然環境中 , ,從而從而 避免該物種的避免該物種的 和暴發。和暴發。 (3)(3)在某入侵種都能入侵森林、灌木和草本三個群落的情況下在某入侵種都能入侵森林、灌木和草本三個群落的情況下 , , 其中入侵更易成功的是其中入侵更易成功的是 群落。其原因是群落。其原因是 該群落該群落 , ,這是這是“ 假說假說”的的 主要觀點。主要觀點。 【規范答題】【規范答題】(1)(1)生物術語規范生物術語規范 : :風險評估、建群、擴散和暴發、風險評估、建群、擴散和暴發、多樣性阻抗假說。多樣性阻抗假說。 (2)(2)作答規范作答規范: :第第(2)(2)問要結合生物入侵過程分析題目要求問要結合生物入侵過

23、程分析題目要求 , ,按要按要求作答求作答; ;第第(3)(3)問需明確生物入侵的兩種假說及其內容問需明確生物入侵的兩種假說及其內容 , ,從而規從而規范作答。范作答。 【解析】【解析】本題考查生物入侵的方式、過程及控制本題考查生物入侵的方式、過程及控制 , ,考查學生聯考查學生聯系實際的能力及分析判斷能力系實際的能力及分析判斷能力 , ,題目難度中等。題目難度中等。 (1)(1)外來物種有些是人類引進的外來物種有些是人類引進的 , ,有些是通過自然作用入侵的有些是通過自然作用入侵的 ,A,A項錯誤。加強動植物進出口檢疫管理是防止外來物種入侵的重項錯誤。加強動植物進出口檢疫管理是防止外來物種入

24、侵的重要手段要手段, ,但不是唯一手段但不是唯一手段 ,C,C項錯誤。生物入侵的過程分為三次項錯誤。生物入侵的過程分為三次轉移轉移: :第一次轉移稱為逃逸第一次轉移稱為逃逸 , ,第二次轉移稱為建群第二次轉移稱為建群 , ,第三次轉移第三次轉移即入侵即入侵, ,每次轉移的概率大約為每次轉移的概率大約為 10%,10%,稱為稱為“十分之一法則十分之一法則” , ,因因而某一外來物種變成有害的入侵種是一個概率極小的事件而某一外來物種變成有害的入侵種是一個概率極小的事件, ,因因而而B B項正確項正確,D,D項錯誤。項錯誤。 (2)(2)要引進外來物種要引進外來物種 , ,引進前必須進行充分的論證和

25、風險評估。引進前必須進行充分的論證和風險評估。引進后引進后, ,如果出現該物種外逃如果出現該物種外逃 , ,為防止發生第二次轉移中的建群為防止發生第二次轉移中的建群 , ,應采取有效措施加以控制應采取有效措施加以控制 , ,從而避免該物種擴散和暴發。從而避免該物種擴散和暴發。 (3)(3)“多樣性阻抗假說多樣性阻抗假說”認為認為 , ,結構簡單的群落更容易被入侵結構簡單的群落更容易被入侵 , ,因為它的生態平衡更容易被打破因為它的生態平衡更容易被打破 , ,因而入侵森林、灌木和草本因而入侵森林、灌木和草本群落時群落時, ,最易成功的是草本群落。最易成功的是草本群落。 滿分答案滿分答案: :(1

26、)B (1)B (2)(2)風險評估風險評估 外逃外逃 二二 建群建群 擴散擴散 (3)(3)草本草本 結構更為簡單結構更為簡單 多樣性阻抗多樣性阻抗 【變式訓練】【變式訓練】近年來近年來, ,一些城鎮、社區修建了人工湖泊一些城鎮、社區修建了人工湖泊 , ,以改善以改善居民生活環境。如圖是某新建人工湖泊的生物類群關系居民生活環境。如圖是某新建人工湖泊的生物類群關系 , ,請回請回答下列問題。答下列問題。 (1)(1)該湖泊生態系統中的食物鏈有該湖泊生態系統中的食物鏈有 條條, ,魚類與貝類關系魚類與貝類關系 是是 。 (2)(2)該湖泊被排入過量居民生活污水后該湖泊被排入過量居民生活污水后 ,

27、 ,水體逐漸變綠、發臭水體逐漸變綠、發臭 , , 從生物因素分析從生物因素分析 , ,湖水變綠的原因是湖水變綠的原因是 , , 發臭的原發臭的原 因是因是 。 (3)(3)有人利用貝類濾食藻類的習性進行控制藻類的實驗有人利用貝類濾食藻類的習性進行控制藻類的實驗 , ,實驗結實驗結 果如圖所示。果如圖所示。 從圖中可以看出從圖中可以看出 , ,雖然掛養貝類的水體中藻類密度呈上升趨勢雖然掛養貝類的水體中藻類密度呈上升趨勢 , , 仍能推論貝類可以有效控制藻類仍能推論貝類可以有效控制藻類 , ,理由是理由是 。 貝類對藻類最大濾食量在第貝類對藻類最大濾食量在第 天。天。 (4)(4)有的湖泊中藻類雖

28、然得到了有效控制有的湖泊中藻類雖然得到了有效控制 , ,但湖中水草卻瘋長但湖中水草卻瘋長 了了, ,并帶來負面影響。下列控制水草瘋長不合理的措施是并帶來負面影響。下列控制水草瘋長不合理的措施是 _ _ 。 打撈水草打撈水草, ,開發利用開發利用 引水稀釋引水稀釋 使用除草劑使用除草劑 控制污水排入控制污水排入 (5)(5)有人提出大量引種水花生、水葫蘆抑制藻類及水草瘋長。有人提出大量引種水花生、水葫蘆抑制藻類及水草瘋長。你認為這樣做會引起哪些不良后果你認為這樣做會引起哪些不良后果 ? ? 。 【解析】【解析】(1)(1)通過直接計數圖中食物鏈條數通過直接計數圖中食物鏈條數 , ,可知為可知為6

29、 6條條; ;從圖中從圖中可以看出魚類和貝類的關系既有捕食可以看出魚類和貝類的關系既有捕食 , ,又有競爭。又有競爭。(2)(2)生活污水生活污水的排入導致水體富營養化的排入導致水體富營養化 , ,藻類會迅速生長藻類會迅速生長 , ,繼而引起魚類等動繼而引起魚類等動物死亡物死亡, ,微生物大量繁殖。微生物大量繁殖。 (3)(3)分析題中坐標圖分析題中坐標圖 , ,可知掛養貝類可知掛養貝類水體的藻類密度小于對照組水體的藻類密度小于對照組 , ,在第在第5 5天時藻類數量下降速度最快。天時藻類數量下降速度最快。(4)(4)要控制水草的生長要控制水草的生長 , ,可人工打撈可人工打撈, ,也可通過控

30、制污水的源頭也可通過控制污水的源頭來削減其數量來削減其數量, ,而對藻類使用除草劑會引起環境污染而對藻類使用除草劑會引起環境污染 , ,引水稀釋引水稀釋不能起到應有的效果。不能起到應有的效果。 (5)(5)若大量引種外來物種若大量引種外來物種 , ,會破壞原生態會破壞原生態系統的穩定性系統的穩定性, ,降低原生態系統的物種多樣性。降低原生態系統的物種多樣性。 答案答案: :(1)6 (1)6 捕食和競爭捕食和競爭 (2)(2)藻類暴發藻類暴發 微生物分解有機物微生物分解有機物 (3)(3)掛養貝類水體的藻類密度小于對照組掛養貝類水體的藻類密度小于對照組 5 5 (4)(4) (5)(5)水花生

31、、水葫蘆瘋長水花生、水葫蘆瘋長 , ,外來物種入侵外來物種入侵, ,破壞生態系統的穩定破壞生態系統的穩定性性 熱點考向熱點考向3 3 生物凈化生物凈化 【典例【典例3 3】(2013(2013浙江自選模塊浙江自選模塊) )下面是關于生物凈化的問下面是關于生物凈化的問 題。請回答題。請回答: : (1)(1)生物凈化技術的主要原理是通過人為地放大和強化生態系生物凈化技術的主要原理是通過人為地放大和強化生態系統的統的 能力能力, ,以達到有效治理環境污染的目的。以達到有效治理環境污染的目的。 (2)(2)在污水生物凈化過程中在污水生物凈化過程中 , ,當污水流入水體后當污水流入水體后 , ,好氧微

32、生物首好氧微生物首 先大量先大量 , ,并以水中的并以水中的 作為營養來源。隨作為營養來源。隨 著水體的不斷凈化著水體的不斷凈化 , ,水中的溶氧量有一個明顯的水中的溶氧量有一個明顯的 過過 程程, ,達到臨界點后開始增加達到臨界點后開始增加 , ,此后的耗氧速度此后的耗氧速度 復氧復氧 速度速度, ,這種變化過程可用這種變化過程可用 表示。表示。 (3)(3)下列關于活性污泥法的概述下列關于活性污泥法的概述 , ,錯誤的是錯誤的是( ( ) ) A.A.活性污泥是一種微生物共同體活性污泥是一種微生物共同體 B.B.活性污泥使用后不能重復利用活性污泥使用后不能重復利用 C.C.污水中的有機污染

33、物在曝氣池中得到凈化污水中的有機污染物在曝氣池中得到凈化 D.D.活性污泥法的處理過程可用計算機進行自動化監控活性污泥法的處理過程可用計算機進行自動化監控 (4)(4)從生物凈化方法的特點分析從生物凈化方法的特點分析 , ,城市生活污水處理廠目前大多城市生活污水處理廠目前大多選用選用 處理污水。處理污水。 A.A.活性污泥法活性污泥法 B. B.懸浮細胞法懸浮細胞法 C.C.生物膜法生物膜法 D. D. 生產單細胞蛋白質的方法生產單細胞蛋白質的方法 【規范答題】【規范答題】 (1)(1)用生物學術語回答用生物學術語回答 : :自凈、氧垂曲線。自凈、氧垂曲線。 (2)(2)審題規范審題規范: :

34、注意從題目中獲取有效信息注意從題目中獲取有效信息 : :第第(2)(2)問中問中, ,第二空第二空水體中微生物的水體中微生物的“營養來源營養來源” , ,第第(4)(4)問要求從問要求從“生物凈化方法生物凈化方法的特點分析的特點分析”問題。問題。 【解析】【解析】(1)(1)生物凈化技術的基本原理是通過一定的技術手段生物凈化技術的基本原理是通過一定的技術手段 , ,人為地放大和強化生態系統的自凈能力人為地放大和強化生態系統的自凈能力 , ,從而達到有效治理環從而達到有效治理環境污染的目的。境污染的目的。 (2)(2)當污水流入水體后當污水流入水體后 , ,好氧微生物首先大量繁殖好氧微生物首先大

35、量繁殖 , ,并不斷分解并不斷分解有機污染物和消耗溶解氧。污染開始階段有機污染物和消耗溶解氧。污染開始階段 , ,好氧微生物不斷增好氧微生物不斷增殖殖, ,耗氧速度大于復氧速度耗氧速度大于復氧速度 , ,水體中溶氧量減少。隨著水體中有水體中溶氧量減少。隨著水體中有機物不斷分解機物不斷分解, ,耗氧量減少耗氧量減少, ,達到臨界點后達到臨界點后 , ,因有機污染物在減因有機污染物在減少少, ,耗氧速度小于復氧速度耗氧速度小于復氧速度 , ,水體中溶氧量開始增加。水體中這水體中溶氧量開始增加。水體中這種溶氧量的變化可用氧垂曲線表示。種溶氧量的變化可用氧垂曲線表示。 (3)(3)活性污泥在污泥區內進

36、行濃縮活性污泥在污泥區內進行濃縮 , ,并以較高的濃度回流到曝氣并以較高的濃度回流到曝氣池中池中, ,重復利用。重復利用。 (4)(4)活性污泥法可以實現自動化監控活性污泥法可以實現自動化監控 , ,而且可以根據具體條件靈而且可以根據具體條件靈活調整污水處理效率活調整污水處理效率 , ,此方法被廣泛用于城市生活污水和各種此方法被廣泛用于城市生活污水和各種工業廢水處理。工業廢水處理。 滿分答案滿分答案: :(1)(1)自凈自凈 (2)(2)繁殖繁殖 有機污染物有機污染物 下降下降 小于小于 氧垂曲線氧垂曲線 (3)B (3)B (4)A (4)A 【變式訓練】【變式訓練】(2010(2010浙江高考浙江高考) )下面是關于水體污染及凈化的下面是關于水體污染及凈化的 問題問題, ,請回答請回答: : (1)(1)污水排入河道后污水排入河道后

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論