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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園中班語言教學活動（詩歌）撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4活動目標：通過感知春雨這一自然現象，理解雨水與萬物間的關系，感受春天的勃勃生機。在觀看動畫短片的基礎上，逐步理解并掌握詩歌內容，萌發熱愛大自然的情感。在看看、講講、做做中學習詩歌，認讀“小雨點”、“張嘴巴”、“搖尾巴”、“向上拔”、等字卡，感受詩歌的語言美。活動準備：錄音機，磁帶（錄有風聲、雨聲、小鳥叫聲、青蛙叫聲等 ）。多媒體課件。字卡（“小雨點”、“張嘴巴”、“搖尾巴”、“向上拔”）。活動過程：導入，并感知春雨。（1）、教師以愉快的口吻說：小朋友，春天到了，你們聽，這是什么聲音？（播放風聲、雨聲、小鳥叫

2、聲、青蛙叫聲等 ）。（2）、對了，春天吹來了小雨點，小雨點從天上落下來，發出什么樣的聲音？（3）誰會用一個好聽的詞來說（沙沙沙）認讀字卡“小雨點，沙沙沙”2 、通過師生雙邊活動，讓幼兒感受春天的美，初步理解詩歌內容。2 / 4（1）、播放多媒體課件，引導幼兒觀察并講述（在沙啦啦的小雨中，花兒慢慢地開放，張開嘴巴快樂地喝著雨水；魚兒在池塘里自由自在地搖著尾巴嬉戲；遠處青青的禾苗茁壯成長 ）。觀看動畫短片的同時，引導幼兒回憶已有經驗：小雨點，沙沙沙，唱著歌，落在哪里？花兒變得怎么樣了？花兒為什么會這樣？（引導幼兒用完整話說出：小雨點，沙沙沙，落在花園里，花兒樂得張嘴巴）認讀字卡“張嘴巴”，并要求幼

3、兒做動作。小結：花兒喝到了雨水，高興極了，張大了嘴巴（引導幼兒學做花兒，邊讀短句邊做動作：花兒樂得張嘴巴）（2）小雨點還落在了哪里？魚兒變得怎么樣了？從哪里可以看出魚兒很開心？認讀字卡“搖尾巴”，誰來學學小魚搖尾巴的樣子？（引導幼兒邊做動作邊說短句：魚兒樂得搖尾巴）小結并帶領幼兒朗讀：小雨點，沙沙沙，落在池塘里，魚兒樂得搖尾巴。（3）這是什么？（禾苗）它在干什么？（生長）禾苗為什么張得這么快？好像被拔起來似的？認讀字卡“向上拔”并用道具示范。（引導幼兒理解并掌握最后小段：小雨點，沙沙沙，落在田野里，苗兒了得向上拔）3、學習詩歌教師：小雨點，沙沙沙地唱著歌，一會兒落在花園里，一會兒落在池塘里，一會兒落在田野里，像個頑皮的小朋友，把春天打扮得真漂亮，我們一起來學小雨點這首詩歌。3 / 4（1）帶領幼兒邊看動畫邊朗誦詩歌。（2）出示字卡，讓幼兒在朗誦時鞏固這些詞。詩歌表演請幼兒在朗朗的詩歌聲中，貼上字卡分別飾演“小雨點”“魚兒”“花兒”“苗兒”，用肢體語言來表現詩歌的美。

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