1、情景教學中的語法訓練五年級上冊 Unit 5 Read and write 語法教學活動設計：單元主題： My new room核心語句：There are two bedrooms ，a kitchen ，a bathroom and a living room.There is a mirror ，a bed and a big closet.語法訓練活動設計： There areThere is評價活動：學生在下面的環節如果表現得好，可以得到老師自制的不同房 間、家居的小卡片過程設計：Step 1: Warm upChantBedroom，bedroom ，I love my bedro

2、om.Mirror ， mirror ， I have two mirrors.Living room ，living room ，I love my living room.Table, table, I have a table.設計意圖：通過老師自編的簡單的 chant 來引導學生復習掌握家里的各 個房間名稱，房間里各種擺設的說法。Step 2 : Presentation活動一、 Talk about the rabbit 's room.T: 教師呈現小兔子的照片 I have a very good friend ，and I love it.Who is it ？課件出現

3、文本中的插圖，讓學生看，學生會答復It'srabbit. T： Thesmall rabbit is very happy, because it has a new flat. What 's it like? L et's listen to the tape, and answer my question.S1: Two bedrooms.S2： A kitchen.S3： A bathroom.S4: A living room.T：Yes！Your ears are so sensitive. 在學生說的時候，老師把這些房間的圖 片貼于黑板上。板書 There

4、 is .There are.，并在句式后擺放房間圖片描述 There are two bedrooms ，a kitchen ,a bathroom and a living room.Can you use :There is .There are.and put the pictures on the board.You also can say：There is .There are .T：課件呈現學生所說到的there be句型表達出來的不同房間名稱位置的 句子，讓學生觀察交流。設計意圖 :先通過聽力感知文本，引出功能句，在學生說時老師通過擺一 擺的方式，幫助學生運用句子，而后放手讓

5、學生在擺得過程中說、做，引導學 生自己發現名詞交換位置，所用 be 動詞不一樣，感知和理解 there 后第一個詞 如果是單數那么用is,如果是復數那么用are。把這三句話用課件展示出來，這里老 師可以在學生感受的根底上說： There be 句型有就近一致原那么：即 be 動詞的 數應與離它最近的一個名詞主語保持一致。點到即止，點是幫助優等生感 知理解原因，止是怕加重學生學習負擔和出現畏難情緒，重在讓學生在情境中 感知和理解語法。 T: This is the new flat. What about the small rabbit own roo'ms? Please read

6、in your group and answer the question.S: There is ；There are設計意圖：通過小組合作學習 ,培養學生的閱讀能力，并體會表達 there be 句型的簡單表達法 活動二： T: What about your room?S: There is a., a.and a. There are .s ,a.and.：s Ss: It nice/beautiful.設計意圖：課前我先讓學生把自己的家或自己的臥室拍成照片，在課堂上學生呈現自己房間的照片，或使用課上得到的獎勵卡片拼畫圖片，引導學生模 仿說句子，這樣學生看著自己的房間照片或自己設計的畫

7、介紹，既真實，還能 激起學生表達的欲望。學生在拿著照片或畫介紹時，老師在這里注意聽和指 導，幫助所有同學感知 there be 句型的簡單表達法和準確性，在多個同學介 紹的例子的強化后，學生應該會對 there be 句型的簡單表達法有所收獲。 游戲：四個同學一組，把各組同學房間的照片正面朝下，打亂順序，輪流 抽取照片，抽到哪張，用 there be 句型描述，并且互相糾正錯誤后，在全班同 學面前匯報。設計意圖：訓練學生口語的同時，承上一個環節感知的根底上讓學生在 交流實踐中互相體會學習運用 there be 句型，練習了語法?；顒尤篗ake a card:如果描述的很棒，把這張照片或畫贈送

8、給該同學,或也可以下課后送給自己喜歡的朋友、老師， First let 's make a card to introduce your room. Then give the card and your photos to your friend. I think this is a super gift, because it can make your friend know more about your room, and you can know more about each other.老師給學生提供語言支架 ,課件呈現 :一些家居或房間名稱的單詞，如:bedroom , curtains, end tables.。句子如下：Hello, this is my own room. There is .There are.It 's nice/beautiful