1、動(dòng)畫(huà)導(dǎo)入，動(dòng)畫(huà)導(dǎo)入，誦讀課文誦讀課文緊扣課題，緊扣課題，品讀課文品讀課文辯 論 臺(tái)，各展才能類文鏈接，類文鏈接，拓展思考拓展思考課堂目標(biāo)：課堂目標(biāo)：了解作者常識(shí)，理解文章內(nèi)容，了解作者常識(shí)，理解文章內(nèi)容，體會(huì)作者憂國(guó)憂民的思想感情，加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練唱背全體會(huì)作者憂國(guó)憂民的思想感情，加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練唱背全文文緊扣生活，感悟精神 創(chuàng)新作文，創(chuàng)新作文，提高訓(xùn)練提高訓(xùn)練緊扣課題，品讀課文：緊扣課題，品讀課文：v你覺(jué)得哪種板書(shū)好你覺(jué)得哪種板書(shū)好?vA.愚公移山山vB.愚公愚公移山移還是不移移還是不移?辯論臺(tái)辯論臺(tái)辯題：愚公、智叟到底誰(shuí)愚辯題：愚公、智叟到底誰(shuí)愚? 正方：愚公實(shí)愚正方：愚公實(shí)愚 反方：智叟不智反方

2、：智叟不智 辯論臺(tái)辯論臺(tái)愚公不愚公不愚愚智叟不智叟不智智志向遠(yuǎn)大志向遠(yuǎn)大不畏困難不畏困難堅(jiān)持不懈堅(jiān)持不懈目光短淺目光短淺知難而退知難而退自以為是自以為是類文鏈接、對(duì)比提高類文鏈接、對(duì)比提高夸父逐日夸父與日逐走，入日；渴，欲得夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。 譯文：夸父與太陽(yáng)競(jìng)跑，一直追趕到太陽(yáng)落下譯文：夸父與太陽(yáng)競(jìng)跑，一直追趕到太陽(yáng)落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黃河、的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黃河、渭水喝水。黃河、渭水的水不夠，又去北方渭水

3、喝水。黃河、渭水的水不夠，又去北方的大湖喝水。還沒(méi)趕到大湖，就半路渴死了。的大湖喝水。還沒(méi)趕到大湖，就半路渴死了。他遺棄的手杖，化成桃林。他遺棄的手杖，化成桃林。思考填空思考填空: :目標(biāo)目標(biāo)過(guò)程過(guò)程( (是否堅(jiān)持）是否堅(jiān)持）結(jié)果結(jié)果（成功與否）（成功與否）愚公愚公夸父夸父華羅庚有詩(shī)贊愚公 巧算偏從拙中來(lái), 愚公智叟兩分開(kāi)。日久方顯愚公智, 發(fā)白才知智叟呆。埋頭苦干是第一, 熟能生出百巧來(lái)。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn), 一分辛苦一分才。聽(tīng)起來(lái)是奇聞聽(tīng)起來(lái)是奇聞講起來(lái)是講起來(lái)是笑談笑談任憑那扁擔(dān)把脊背壓彎任憑那扁擔(dān)把脊背壓彎任憑那腳板把木屐磨穿任憑那腳板把木屐磨穿面對(duì)著王屋與太行面對(duì)著王屋與太行憑著是一身肝膽憑著是一身肝膽想起來(lái)不是奇聞想起來(lái)不是奇聞?wù)勂饋?lái)不是談起來(lái)不是笑談笑談望望頭上天外天望望頭上天外天走走腳下一馬平川走走腳下一馬平川面對(duì)著滿堂兒孫喔了卻了面對(duì)著滿堂兒孫喔了卻了心中祈愿心中祈愿無(wú)路難啊開(kāi)路更難無(wú)路難啊開(kāi)路更難所以后來(lái)人為你感嘆所以后來(lái)人為你感嘆心靈碰撞：心靈碰撞：v在我們今天的生活中，哪些時(shí)候仍然需要愚公精神？1.1.時(shí)代呼喚愚公精神時(shí)代呼喚愚公精神2.2.愚公移山之后愚公移山之后3.3.改寫(xiě)家庭會(huì)議一節(jié)改寫(xiě)家庭會(huì)議