1、假如我就是老板綜合部云老板，就是一個讓人聽著就心跳加快得字眼,但就是，有多少人知 道,作為一個老板，她所要面對得什么樣得困難與決擇、如果我就是老板,讓我管理一個公司，我會從以下四個方面來入 手：1、用人方面;2、文化形象方面;3、制度方面;四、財務、用人方面。作為老板，我深知:人，就是企業立足得根本，也就是企業發展 得根本每個企業都就是由小到大慢慢發展起來得，隨著事務得增多, 不可能每件事都由老板親力親為，所以用人就很重要了、很多企業都 認為，自己得親人最可靠，這種思想就使不少家族式企業應運而生。 可就是在發展到一定程度后，家族企業也會在內部產生這樣或那樣得 問題，進而危及企業得生存或阻礙企業

2、得健康發展.蒙牛集團能進入 ”全球乳業2 0強"榜單，跟老總牛根生得用人之道就是有必然得聯系 得，她得用人之道就是:有德有才，破格重用;有德無才，培養使用; 有才無德，限制錄用；無德無才，堅決不用從她得用人之道可以瞧出, “德"比才”更重要。所以，在招聘時，才能不就是擺在第一位得。假如我做為一個老板，我在選人方面，會考慮以下幾個方面:(1) 選人理念 應根據需要去選擇合適人才:志同一渴望與公司共同發 展、永攀高峰得人;敬業能夠腳踏實地、精益求精,并為這樣工作 而感到快樂得人；創新一#于尋找改進方法、并積極行動去達成目標 得人；協作積極進取、善于合作,并為團隊而感到驕傲得人;

3、執行一 愿意領導別人”也愿意被領導得人(2 )育人理念 視人才得發展 為企業發展得動力，只有員工不斷發展,才能推動企業得持續發展。 應采取"工作學習化，學習工作化“得方式，培育學習得理念與機制, 開創多種學習途徑，運用各種方法引進知識，建立多元回饋與開放得 學習型組織，持續開發人力資源潛能，培養員工能力，提升員工價值。 (3)用人理念 用人標準:以素質論高低,以能力比強弱，以業績定優 劣；重學識更重能力，重品質更重價值，重實踐更重業績，重個人表 現更重事業發展。我認為得用人理念:善于使用人才、放手重用人才, 就是駿馬就給您一片草原，就是雄鷹就給您一片藍天企業依 靠得就就是"

4、高起點、深挖潛、大跨步"得卓越精神.從培養優秀人 才到建設一流團隊，都就是在奠定企業發展根基。二.文化形象方面對于一個公司來講,文化形象就是非常重要得。假如我作為一個 老板,在文化方面我會努力做到最好。我深信要成為一流得企業，首 先必須有一流文化得脊梁。誠信合作創新共贏”得文化要求回隊 間要與諧.互信塑造"以人為本、追求卓越、與諧發展、同心跨越" 與諧文化，用 五個一流"推動企業向"管理科學、技術進步、實 力雄厚、文化先進、團隊優秀”得一流得現代化企業邁進。三.制度方面現在許多企業已經意識到企業制度化建設得重要性，正所謂就是 沒有規矩不成方圓，

5、但就是許多企業還處于有制度卻形同虛設得階段, 之所以會出現這種情況，就是因為很多管理層在編寫這些制度時，僅 僅就是憑著個人得主觀意識制定得，并沒有深入基層去調查,導致編 寫了些不合理或者無關緊受曇制度。而這些制度得主要遵守者就是基 層員工，若這些制度不能得到她們得認可，就會出現制度形同虛設得 情況。久而久之，還會導致由于管理層與基層制度執行不暢通而產生 矛盾，對企業得發展有百害而無一利、假如我作為老板，在編寫制度 時，我一定會要求管理人員深入基層調研.本著尊重員工、理解員工、 相信員工得原則制定制度，從而增強制度得可操作性,促使制度運行 上下暢通.當可行得制度制定出來后，我就要各層次人員必須嚴

6、格執行。美 國哈佛大學得創始人留下一筆遺產一25 0本書，學校將它們一直珍 藏在圖書館內，并規定學生只能在館內閱讀，不可以帶出館外。之后 場大火燒毀了圖書館。在火災發生前，一個學生恰巧將其中一本書 帶到館外閱讀,而幸免于難.第二無她得知火災得消息，意識到自己這 本書已就是那250本珍品中唯一存世得孤本。經過一番思想斗爭， 把書還給學校。校長收下書感謝她，然后下令把她開除，理由就是她 違反了校規。校長就是這么認為得:她感謝那個學生，就是因為她誠實; 開除她就是因為校規不可違反。哈佛得理念就是:讓校規瞧守哈佛得 切,比讓道德瞧守哈佛更完全有效。制度需要人性化，但執行得時候就必須嚴格，違反了制度,就必須 得到應有得懲罰，這不僅僅就是對其她員工得尊重，也就是對制度本 身得尊重，更就是為了保證企業能夠更好得發展起來。四財務財務就是一個公司得核心部分，公司得全部運行都需要錢來支 撐。假如我作為一個老板，我會任用一個自己相信且有能力做好財務 得人,然后讓會計、出納、老總相互監