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文檔簡介

水晶鞋自由地讀讀課文，注意： 1.讀準字音，讀通句子。 2.邊讀邊想，故事的主人公是誰，他給你留下了怎樣的印象？ 想一想，這三組詞語，在課文中，分別描寫了什么？ 1 訓斥 冷酷 臉頰 拆除2 北風呼嘯 鮮花凋謝 綻出綠芽 草翠花開 3 洋溢歡樂 歡快喧鬧 紛紛逃竄 從前，一個小村子里有座漂亮的花園。那里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜歡到那里玩。 花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。 巨人是怎么對待那群快樂的孩子的，繼續默讀課文的38自然段，找出有關的句子畫一畫。、“誰允許你們到這兒來玩的誰允許你們到這兒來玩的! !都滾出去都滾出去!”!”、“好容易才盼來春天好容易才盼來春天, ,你們又你們又來胡鬧。滾出去！來胡鬧。滾出去！” 、“喂！你趕快滾出去！喂！你趕快滾出去！” 小男孩是怎么做的？巨人又是如何發生變化的呢？ 小男孩，在樹下一伸手，桃樹馬上 小男孩還可能在凋謝的鮮花上一伸手，這兒就 在飄落的樹葉上一伸手，這兒又 他還在覆蓋的冰雪上一伸手，這兒馬上就 看著這奇妙的一切，巨人終于明白，巨人明白了什么呢？一起，讓我們用上這其中的兩到三個詞，聯系上下文寫一寫。 鮮花盛開鮮花盛開綠樹成蔭綠樹成蔭草翠花開草翠花開

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