1、人教版小學六年級下學期期末總復習試題2011年小學語文畢業模擬試題班級 姓名 分數 一、 積累運用（46分） （一）按要求回答問題。（11分） 1看拼音寫詞語（5分） znáo línlì kuí w w r dnzhì chnshèng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2多音字組詞。（2分） qin( ) chuán( ) 強 傳 jiàn( ) zhuàn( ) 3把下面的句子改成擬人句。（1分） 天上的星星亮閃閃的。 ( ) 4用修改符號修改病句。（1分） 這里的景色對游人著迷。(

2、) 5.用關聯詞語把下面的兩句話合并成一句話。（1分） 1 / 14我們是為人民服務的。 我們如果有缺點，就不怕別人批評指正。 ( ) 6.把下面的句子補充完整。（1分） 春雨就像( )一樣，用甘甜的雨露哺乳著大地。 （二）請把正確答案的序號填在括號里。（6分，每小題1分） 1.注音（4）。 （1） 興（ ）高采烈 （2）情不自禁（ ） （3）天衣無縫（ ） （4）工藝精湛（ ） 2.“世紀寶鼎”的“鼎”一共有（ ）。 （1）10筆 （2）11筆 （3）12筆 （4）13筆 3.給下面句子的括號里選擇正確的詞語。（ ） 紅軍在長征途中，經過（ ）的考驗，終于勝利地到達了目的地。 （1）嚴峻 （

3、2）嚴厲 （3）嚴酷 （4）嚴格 4.凡卡（ ）在城里受罪，（ ）回到鄉下爺爺那兒去。 （1）寧可也不（2）因為所以 （3）即使也 （4）與其不如 5.下面句子正確的是（ ）。 （1） 面對這突如其來的情況，我們要保持冷清的頭腦。 （2） 孫爺爺是我們的校外輔導員，他德高望重，受到我們的衷心愛撫。 （3） 桑那沉靜著，久久地坐在床前。 （4） 雖然自己做的書有些粗糙，但是同學們對這些書格外珍愛。 6.卜算子詠梅這首詞是毛澤東讀了南宋愛國詩人陸游的同題詞后寫的，在詞中，毛澤東贊美了梅花（ ）。 （1） 雖然飽經摧殘，屢遭打擊，但矢志不移。 （2） 任憑百花的妒忌與排斥，也不想爭艷奪寵，。 （3）

4、 不畏艱難險阻，凌寒獨放的品格和不居功自傲的精神。 （4） 即使粉身碎骨也不改變堅定的信念和堅貞不屈的品格。 （三）判斷，正確的畫“”，錯誤的畫“×”。（5分，每小題1分） 1.“細心是粗心的克星。”這個是比喻句。 （ ） 2.“我爸爸給我買的書很好看。”可以縮寫為“我爸爸很好看。” （ ） 3.“致之市而忘操之”一句中帶點的“之”指的是“量好的尺碼”。（ ） 4.“晚霞把湖水映紅了”和“湖水被晚霞映紅了”意思一樣。 （ ） 5.“yi shi zhi ri xian ”都是整體認讀音節。 （ ） （四）填空。（23分） 1.試試看，能不能把下面的內容填完整。（2.5分） （1）紙上

5、得來終覺淺，_ _。 （2）鍥而舍之，_；鍥而不舍，_ _。 （3）_ _，審問之, _ _，明辯之，篤行之。 2.還記得下面的課文嗎？按原文填空。（8.5分） （1）白天，他攀山越嶺，勘測線路。晚上，他就在油燈下_ _，_ _。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當地的農民。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，_；否則不但惹外國人譏笑，還會使_ _。 （2）奶奶從來沒有像現在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩_ _ _ _，_ _。她們倆在_ _飛走了。越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有_ _的地方去了。 （3）示兒最后一句是：_ _；長歌行的最后兩句是：_ _，_ _；

6、七步詩的最后兩句是：_ _，_ _。 （4）人曰：“何不_ _？”曰：“寧信度，_ 也。” （5）出塞詩：秦時明月漢時關，_ _，但使龍城飛將在，_ _。 3.你積累了多少課文中的好句子？試試看能按要求寫出來嗎？（4分） （1）為人民服務中引用的司馬遷的話：“_ _ _。” （2）向往奧運中印象最深的句子：_ （3）匆匆中的一句：_ （4）_的句子：_ 4.將相和這篇課文，是通過對“_ _ _ _ _ ”三個小故事的記述，寫出了將相之間由和到不和又到和好的經過。（1分） 5.介紹小學語文第十二冊課本中給你印象最深的一個人的特點： _ 。（1分） 加分題：閱讀延伸。（10分） （1）賣火柴的小女

7、孩是一篇童話，作者是丹麥的著名作家安徒生，被稱為“世界童話之王”。你還讀過他的哪些作品_ _ _ 。（2分，每寫對一個加0.5分） （2）鼎在中國古代的地位獨特，中國成語中有許多帶“鼎”的成語，你知道嗎？請寫出四個帶“鼎”的成語：_ _ _ _（2分） （3）杜甫一生寫了許多詩，流傳至今有一千五百余首。請你寫出兩句課外學習的杜甫的詩句：_ _ （1分） （4）匆匆一篇是膾炙人口的散文，圍繞“匆匆”二字，細膩刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜。請你寫兩句珍惜時間的詩句或格言：_ _ （2分） （5）草船借箭講的是我國著名的長篇小說三國演義中的一個故事。你還知道三國演義中的哪

8、些故事呢？請你用簡短的語言概述一個故事情節。（3分） 二、書房閱讀（31分） （一）閱讀賣火柴的小女孩片段，回答問題。（11分） 她的一雙小手幾乎(jh、jh)凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的!她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和(nun hé 、nun huo)自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧!火柴燃起來了，冒出火焰來了!她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光!小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳

9、也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。 1.給加點的詞語選擇正確的讀音，畫上“”。(2分) 2.在畫線的句子中應該讀重音的詞語下面加上“”。(1分) 3.“攏”字用音序查字法，應先查大寫字母（ ） ，再查音節（ ） ；用部首查字法，應先查（ ） 部，再查（ ） 畫。 “攏”字在字典里的解釋有： 合上； 到達； 總合；使不松散或不離開；收攏。“她把小手攏在火焰上”的“攏”應選第（ ） 種解釋。(2.5分) 4.寫出下面詞語的反義詞。(1.5分) 溫暖( ) 明亮( ) 舒服( ) 5.理解下面句子的意思，選擇正確的答案(在括號里填上序號)。(2分) “她敢從成

10、把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。”這句話的意思是：( ) 說明小女孩辦事不果斷，猶豫了好大一會兒才抽出一根火柴。 說明小女孩舍不得用火柴，因此，不敢果斷地抽出一根來暖和自己的小手。 說明小女孩難以忍受寒冷，顧不得會不會挨打，終于抽出了一根火柴。 6.這段話里，小女孩的現實處境與幻象中的生活形成強烈的對比，更襯托了小女孩 ，這里表達了作者對小女孩的 （ ）。(2分) （二）閱讀將相和片段，回答問題。（4分） 藺相如說“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘

11、機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！” （1）文中的“乘機”具體指什么？（1分） _ （2）把劃線的句子換一種說法，意思不能改變。（1分） _ （3）讀了這段話，你有什么感想？（2分） _（三）閱讀短文，完成練習。（6分） 懷念小時候我長大了，已是一個十五歲的少年了。但是我還十分懷念小時侯那個調皮、好奇、膽小、好強的我，懷念那童趣十足的生活，懷念我的那些小伙伴們，懷念小時侯每一個歡樂的場面。小時侯我很調皮，整天嘻嘻哈哈的瘋玩。不是把東家的玻璃打碎了，就是把西家的花草給拔了起來。鄰居們都拿我沒辦法，如果我干了一點調皮的事，他們常搖搖頭說，小孩子家嘛不懂事，瞧他那樣子也蠻可愛的。不過爸

12、爸是饒不了我的，只要他知道我干了調皮事，我就要挨一頓“竹絲炒肉”了。 小時侯我很好奇。看到別人做什么，我也跟著做什么。甚至看到飛機在天上飛，幼稚的我居然也想跟著一起飛。我還常常問大人們一些“無聊”的問題：“天空為什么是藍色的？”“天上有多少星星呀？”大人們總是笑著說：“小孩子不懂，長大了就會明白的。”每到這時，我就會大哭大叫“不嘛，我現在就要長大，現在就要長大嘛！” 小時侯我很膽小。每當別人說一些關于“鬼”的故事，就認為世界上真的有“鬼”，害怕到了極點。晚上睡覺時，我就用被子蒙的嚴嚴實實的，真的害怕“鬼”把我捉去了。聽到別人說“鬼”住在墳上，我就不敢到有墳的地方去。每到清明時，我就大哭大叫的不

13、到墳上去祭祖。 _ 小時侯呀，小時侯，你為什么過的那么快。你在我記憶的長河里永遠是金色的，美麗的。 （1）“我”小時侯的生活有什么特點？（1分） _ （2）“我”小時侯有什么特點？（1分） _ （3）文章中有一段話沒寫出來，你認為按作者的寫法，這段話應該寫什么？請在文中的橫線上寫出第一句。（1分） （4）文中的“竹絲炒肉”是什么意思？（1分） _ （5）你怎么理解文章的最后一段話？（2分） _ _ （四）閱讀短文，完成練習。（10分） 日月潭日月潭在臺灣中部，人們可以從臺中市乘車前往。 日月潭的四周被群山圍繞著，中央有一個美麗的小島光華島。（ ）島的北面像日，南面像月，（ ）人們便稱她為日月潭

14、。/ 游覽日月潭很方便。游人可以隨自己的興趣，由水路可以乘游覽船，先環湖一周，瀏覽全湖的景色，然后再到光華島上暢游一番。 游覽好光華島以后，可以改乘汽車或沿潭邊步行到文武廟和玄奘寺去。文武廟的建筑莊嚴雄偉，單是寺門外的一對獅子，就有二十多英尺高，離文武廟不遠，便是玄奘寺。寺里供著唐代玄奘發師的靈牌。走累了，可以到潭邊那些設備豪華的觀光飯店去休息，這時候，又可以享受到日月潭的另一番（安靜 肅靜 寂靜 寧靜）的情調。/ 日月潭簡直像人間仙境一樣，那兒（ ）環境寧靜，（ ）景色怡人。（ ）在早晨 黃昏 晴天或雨天 她（ ）會呈現各種不同的面貌 黎明時，湖面的輕煙還沒有散去，隱隱約約地看到天邊的晨星和

15、遠山的幾點燈光。日落的時候，潭水蕩漾著美麗的霞光。在艷陽高照的當兒，整個日月潭都清晰地展現在眼前，使人（突然 仍然 竟然 漠然）胸襟開朗起來。蒙蒙細雨的時候，她又好像披上一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧，充滿了神秘感。/ 日月潭永遠是那么清新，那么美麗，難怪一年四季游人不絕呢。 1.從下面選擇恰當的關聯詞語填到文中的（ ）里。（3分） 既然就 不光也 不但而且 即使也 因為所以 無論都 2.把文中括號里不合適的詞劃掉。（2分） 3.給文中劃線的句子加上標點符號。（2分） 4.第四自然段的第一句話把前后兩段連接起來，使文章意思連貫，這個句子叫（ ）句，在文中起（ ）作用。（1分） 5.根據作者的介紹及自己的感受，寫出日月潭四季游人不絕的原因。（2分） 三