1、第五節 光的折射 透鏡的奧妙教學目標：1通過實驗認識光的折射規律；能從眾多光的現象中辨別出屬于折射的現象，能用光的折射規律解釋生活和自然界中的一些現象。2通過探究，了解透鏡對光具有會聚（或發散）作用的原因3. 了解光的折射在實際中的應用。過程與方法目標:通過對有關光的折射現象的觀察、猜測、檢驗、聯想等的活動，使學生領悟科學探究的方法。情感、態度、價值觀:培養學生在學習中交流、團結和協作的精神。培養學生的學習熱情，使學生在實驗中積極思考，主動探究，樂于合作，滲透從生活到物理，從物理到社會的基本理念。教學重點： 1 光的折射規律；2 作光折射的光路圖。教學用具：光具盤、平行光源、玻璃水槽、碗筷（每

2、人1副）、水教學過程：一 課前復習學習新課之前，我們先復習光的反射定律的知識，請同學完成下面練習。（1） 完成光路圖的練習(復習光的反射定律的知識)（2） 教師對學生答題給予指點和評價，引導學生根據上圖回答與光的反射定律內容有關的問題，復習總結光的反射定律。二引入新課“同學們，上新課之前，我們一起來做一個小實驗，好不好？請大家將準備好的碗放在桌面上，看著碗底，將水倒入碗中，碗的深度有什么變化？再將你桌上的筷子象我這樣斜插入盛水的碗中，注意從側面觀察筷子在水面處發生了什么變化？”學生實驗盛了水的碗看上去變淺了，插入水中的筷子好像變彎了。“這是為什么呢？要弄清楚這些問題，就請大家和我一起來學習這一

3、節課 光的折射 透鏡的奧妙。”板書課題。三新授1 光的折射現象（活動）：“下面請同學們觀察一個實驗（活動）。”演示實驗：光從空氣斜射入水中。“再請同學們再注意觀察，光又從什么射入什么？其傳播方向是否發生變化？”學生回答。教師小結：“通過這兩個實驗現象，說明光在同一種介質中傳播時，傳播方向不發生變化，光從一種介質射入另一種介質時，其傳播方向一般會怎樣？”學生回答。“對，會發生變化”“象這些光從一種介質射入另一種介質傳播方向發生變化的現象叫做光的折射。”教師板書：1.光的折射現象：光從一種介質射入另一種介質時，其傳播方向一般會發生變化，這種現象叫做光的折射”。2 光的折射規律“下面我們把剛才的折射

4、現象畫在黑板上。我用一條直線表示空氣和水的分界面，上面是空氣，下面是水。” 把剛才光的折射現象在黑板上畫出光的折射光路圖；回顧入射光線、法線和入射角。“請同學們回顧一下入射光線、法線和入射角。”從圖中介紹什么是折射光線和折射角。活動（48）：光在空氣中傳播，光從空氣斜射入玻璃中。“請同學們注意觀察，光在什么中傳播？其傳播方向是否發生變化？”學生回答。“請同學們注意觀察，光從什么射入什么？其傳播方向是否發生變化？”學生回答。“這一條從分界面射入玻璃的光線叫折射光線，折射光線與法線的夾角叫折射角，用r表示。”強調：折射角是折射光線與法線的夾角。 演示實驗三：光從空氣斜射入玻璃中；“請同學們在光具盤

5、上找出分界面、法線、入射光線、折射光線、入射角和折射角。”老師指出，學生確認。“下面讓我們進一步來觀察（活動），思考的問題。”a.學生觀察入射角與折射角的大小關系。b.改變光從空氣射入玻璃中的入射角的大小，再觀察折射角的變化和變化后的大小。c.垂直入射時，觀察光線方向是否改變學生思考下列問題：“a.入射光線、法線、折射光線是否在同一平面內，入射光線、折射光線是在法線的同側還是分居在它的兩側？b.折射光線是偏向還是偏離法線？入射角與折射角的大小關系是怎樣的？ 學生練習：“請同學們根據光的折射規律完成下列光路圖。”完成下列光路圖： 空氣空氣 水 玻璃 “首先通過入射點作一條垂直于界面的虛線即法線，

6、因為光從空氣斜射入水中，折射角小于入射角，所以折射光線的方向應偏向法線。” “同樣首先通過入射點作一條垂直于界面的虛線即法線，因為光從玻璃斜射入空氣中，折射角大于入射角，所以折射光線的方向應偏離法線。”3 光的折射規律的應用 回到引入新課的實驗現象。“同學們，還記得上課前我們做的那個小實驗嗎？現在我們就利用剛才所學的知識來解釋碗變淺和筷子變彎的原因。”碗變淺的原因：“從碗底S點射向空氣的光線,在水面處發生了折射,折射角大于入射角,折射光線偏離法線,眼晴逆著折射光線看去,覺得好像是從S1射來的，眼睛看到的是S點的虛像S1,S1在S的上方，所以看起來碗底升高，碗變淺了。”“你明白了嗎？請你解釋給你

7、的同桌聽一聽。”請學生回答。“那么插入水中的筷子變彎又是怎樣一回事呢？”學生活動看演示并討論。學生回答：筷子變彎的原因。活動（）探究透鏡的奧秘觀察一束激光通過三棱鏡后，出射光線將向哪個方向偏折？請同學們再做剛才實驗的光路圖，注意，這里有兩次光的折射。然后再有同學們完成圖4-29的兩個光路圖，聯想成圖4-30中的凸透鏡和凹透鏡，體會凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發散作用。閱讀“生活、物理、社會”：太陽奇觀體會大自然的美妙和神奇。一 小結“這一節課我們學習了光的折射，我們一起來回顧學習了哪些新知識。”“我們首先認識了光的折射現象，光從一種介質射入另一種介質時，其傳播方向一般會發生變化，這種現象就叫光的折射。”“然后我們通過實驗小結出了光的折射規律。光從”“我們認識的光的折射現象都要遵守光的折射規律。”凸透鏡和凹透鏡能使光線會聚或發散正是由于光的折射所造成的。四作業www?(2)、（5）五結束“同學們，其實光的折射現象在我們的生活中很多，如：由于大氣層是不均勻的，早晨，當太陽還在地平線以下時，太陽發出的光在不均勻的大氣層中發生了折射，所以我們逆著折射光線看去，就看見了太陽升高了的虛像，好象太陽已經升起來了。又例如：夏天海面附近的溫度比高空低，空氣由于熱脹冷縮，上層的空