1、人教版語文七年級上冊知識點在所有的學科中，語文是一門基礎學科,一個人只有具備了一定的語文知識，有了一定的語言積累,掌握了必備的語法知識，才能有條件去學習其他學科。接下來xx在這里給大家分享一些關于人教版語文七年級上冊知識點,供大家學習和參考，希望對大家有所幫助。人教版語文七年級上冊知識點第課.散步 莫懷戚一、重點字詞1給下列加點字注音。分歧í 蹲dn下2.解釋下列詞語。(1) 委屈：受到不應有的指責或待遇,心里難過。(2) 粼粼:形容水的明凈。（3)各得其所:每個人或每種事物都得到適當的安置。二、重點句子背記知識清單到了一處，我蹲下來,背起了母親,妻子也蹲下來,背起了兒子。我的母親雖

2、然高大,然而很瘦,自然不算重，兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。俱我和妻子都是慢慢地，穩穩地,走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來,就是整個世界。三、文學(文體)常識背記知識清單1.給下列加點字注音。t uà shìgju?b? qiá cuì áng hàn wn ?u癱 瘓 侍養 訣別 憔悴仿 膳豌 豆 .二、問題:.課文主要寫了什么?課文講述了重病纏身的母親,體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵兒子要好好活下去的故事，歌頌了偉大而無私的母愛.課文寫了四件事:(1) 1當“我”發脾氣時,母親對我的撫慰.（) 母親重病纏身,卻不告

3、訴兒子，不想給兒子增添痛苦(3） 母親央求“我”去看花（4) 母親的臨終囑托2“我”的雙腿癱瘓之后,母親的侍弄的花為什么都死了?答:因為“我”的原因,母親已精疲力竭，無力再照顧花了。.文中寫到“我”坐在窗前看落葉，“母親進來了，擋在窗前”。你怎樣理解母親擋住落葉的行為？答：因為母親希望“我”的心情好一點，也有助于病情。.為什么“我”答應去看花，母親竟高興得坐立不安?為什么“我”責備她“煩不煩”,她卻笑了?這說明什么?答：因為母親看到了“希望”,這是“我”第一次答應母親帶“我”去玩。.前面母親說“好好兒活”和最后“我”說“要好好兒活”各有什么含意?這樣寫在文章結構上有什么作用?答：因為母親知道自

4、己命不久矣，從而想讓“我”以后照顧自己。后文寫“要好好兒活”是“我”知道了母親的良苦用心，決定好好照顧自己。在文章結構上起“前后呼應”的效果。人教版語文七年級學習方法(1）了解。看課文、看注釋、看課后的“思考與練習”，看單元知識和訓練，了解了這些信息后,對單篇課文和整個單元就有了一個初步的印象和全面的了解。（2）查相關的背景知識和掃除文字障礙。（）獨立思考。重要的是根據提示、文章、練習題進行思考。如提示的內容是否真懂了，文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫作特色的分析等問題能否解決,課后習題能否回答。那些基礎知識扎實、自學習慣好、自學能力強、有鉆研精神的同學，在“思考”方面要

5、適當地自我要求高一些。（)批注。就是在不懂的地方標上符號。如不懂之處用“?”，重點之處用“”，課前自學批的字,最好用鉛筆，聽課后批的字可用鋼筆寫，以免時間一久,將自己的見解和老師的觀點搞混了。(5)質疑。就是對文章的見解、修辭手法、表達方法等提出疑問，這是成為一個批判型學習者的第一步,學生只有成為一個批判型學習者,才能起到事半功倍的學習效果。例如在三國演義、水滸傳等古典小說中有許多將對將的單獨拼殺，同學們就應該想一想這可能嗎？如果不可能，作者又為什么這么寫?(6)記錄。就是做好讀書筆記。人教版語文七年級學習技巧1、注重日常積累:語文考驗的是自己肚中的墨水，若是自己沒有一定知識累積的話,語文成績自然不高。所以想要提升語文成績，平時更應該注重詩詞好句的積累。2、學會理解文章：通過理清文章的結構層次,明確課文的內在邏輯，把結構層級作為記憶線索，形成知識網絡，更能方便記憶。、學