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文檔簡介

1、漢語拼音3bpmf）教學設計片斷【片斷】字母教學和音節組詞。一、激趣導入1、找出抽屜里的暗地（藏有a> 0、e> i、u、il,和a的四 聲卡片），找到卡片的小朋友帶讀。2、今天，我們還要認識幾位新朋友。二、看圖說話，初識字母1、學生交流：圖上畫了什么？2、教師適時指導學生說話中相關聲母的發音。三、示范發音，教師邊讀邊講發音分析方法，學生觀察、模 仿，體會發音要領四、借助圖畫，記憶字母的形1、引導學生再看圖：你發現了什么，能想個辦法記住索萊 米這四個字母嗎？學生借助圖畫，記憶字母的音和形。引導學生自編 兒歌。2、還有更好的具體措施嗎？激活學生思維，記憶大寫字母 的音和形。3、“開火

2、車”認讀四個聲母，大面積抽讀，識記字母。五、學習拼讀音節，領悟方法1、指導學生看拼音圖，從“推卡片”這一動作來推想標音 方法，嘗試拼讀。2、課件演示聲母b和韻母a相拼成音節bao3、小結拼讀方法：“前音輕短后音重，兩音相連猛一碰”。4、做“找朋友”游戲。四名學生拿“b”卡片，另四名學生 拿“a、i、u、?！笨ㄆ渌麑W生拍手唱找朋友歌，八名學生迅速組 成四個音節，帶領大家拼讀。5、交流：ba：圖上畫著誰？卡片上的數字是幾？ba： 一起玩拔蘿卜的游戲，在游戲中反復練習讀準ba的音。bd：想象說：誰在打靶？ba：用bd組詞或說句子。六、練習拼讀音節，鞏固方法1、用課件展示花園的情境，花苞上有b、p、m、f與i、u、 o相拼成的音節。2、學生用鼠標頁面花苞，練習拼音。拼對了，花苞就展開 成一朵盛開的花。七、讀、演兒歌，熟練拼音1、出小兒歌：大白鵝，水上漂，頭戴一頂小紅帽。生怕pa別人沒發fa現，伸著脖子高聲叫。2、

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