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文檔簡介

1、精品教學教案設計| Excellent teaching plan教師學科教案20 -20學年度第一學期任教學科:任教年級:任教老師:xx市實驗學校精品教學教案設計| Excellent teaching plan全國中小學“教學中的互聯網搜索”優秀教學案例評選教案設計1、 教案背景1 .面向學生：口小學學科：二年級語文2 .課時：23 .學生課前準備：一、初讀課文，了解課文大意。二、自學生字新詞，讀準生字的讀音，想想詞的意思。三、自學課文，思考課后的問題。四、讓學生提出自學中遇到的問題。2、 教學課題：日月潭教養方面：1、學會本課9個生字，理解由生字組成的詞語和由熟字組成的新詞。2、理解課文

2、內容，能根據課文中的句子展開想象。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。教育方面：1、培養學生好學好問的良好習慣。2、有熱愛寶島臺灣和盼望祖國統一的情感。發展方面：培養學生的想象能力、思維能力、語言表達能力。3、 教材分析說明教材版本、選取的教學章節、以及教師個人對教材內容的理解分析，需要清晰的闡明 教學重點、難點以及教學準備。小學二年級課文 日月潭。這篇課文介紹了日月潭在祖國的寶島臺灣。 是代表性風景名勝, 令人神往，是因為它在祖國的寶島臺灣，是因為它“那里群山環繞，樹木茂盛，周圍有許多名 勝古跡，”然而更吸引人的還是那被光華島分成兩半的日譚月譚的碧水。讓學生了解這些。教學重點是正確流利有感情

3、地朗讀課文。教學難點是讀懂課文。四、教學方法1、引導學生在語言環境中識字，邊讀課文邊識字，邊看插圖邊識字，把識字與認識事物緊密聯 系起來，與朗讀感悟、觀察圖畫有機結合起來。2、以情激情，自讀感悟，合作交流，賽讀課文，引導背誦。五、教學過程（一） 看圖揭題1、出示中國地圖與課文插圖，板書課題。2、讀準課題，了解“譚”的意思。（二）初讀感知1、學生自讀課文，自主學習生字詞。2、師生交流，檢查初讀效果。（1） 重點指導讀好“隱”、“境”、“晰”、“朦朧”的讀音。（2） 整體感知：你感覺到日月潭哪些地方很美？（三）再讀質疑1、學生默讀，提出問題。（1） 日月潭為什么會在高山上？（2） 日月潭周圍都有些

4、什么名勝古跡？2、全班交流，合作釋疑。（四）精讀感悟1、朗讀第二自然段，突出“圓圓的”、“彎彎的”、“太陽”、“月亮”，抓住這兩個比喻句，體會 作者用詞的準確。2、自由選擇朗讀“清晨”、“晴天”、“雨天”三個不同畫面，感悟景色的特點。3、創設語境，進行說話訓練。圍繞日月潭說一兩句話。（五）品讀升華有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的地方。（六）指導寫字。（七）實踐活動六、教學反思該教案已經用于實際教學。1、讓學生把方法寫出來比較耗時，可以改成口頭交流，比較省時，效果不錯。但有個別學生組 詞時有錯誤。2、學生的學習積極性很高，特別對日月潭名字的由來更感興趣。3、學生對內容掌握得還不錯。4、學生能正確、流利、有感情地朗

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