小學語文四年級教案——《西瓜皮回來了》教學設計之三_第1頁
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1、范文最新推薦1 / 6小學語文四年級教案一一西瓜皮回來了教學設計 之三教學目標：1.1. 能仔細觀察圖片內容并發揮想象， 按事情發展順序寫幾段話。2.2. 懂得遵守公共道德。教學時間：2 2 課時教學過程：第 1 1 課時1.1. 揭示課題。（3 3 分）（1 1）今天，我們一起來寫一篇看圖作文西瓜皮回來了。（出示課題）（2 2）齊讀課題。（3 3）說說讀了課題，你想知道什么？（西瓜皮是怎么回來的；為什么說西瓜皮回來了。）2 2 .整體感知。（5 5 分）（1 1）出示三幅圖，看圖思考：這三幅圖主要寫了一件什么事？（要求用自己的話說一說）（2 2）同桌互相討論。（3 3）指名說。（一天放學回家

2、，芳芳走過一幢房子的窗口時，被窗內扔出的西 瓜皮砸到了頭上。于是，她把西瓜皮放進塑料袋里，放在門口，并寫 了一張紙條，帖在門上，敲了敲門走了。小強打開門看到了西瓜皮和 紙條，知道了不能亂扔東西。）3 / 6范文最新推薦3.3. 學習課文。（3 3 分）（1 1）自由讀一讀第一自然段。思考：這次作文的要求是什么?（2 2）指名說。（3 3）出示要求，齊讀。4.4. 分組看圖，說說圖意。（2020 分）（1 1）出示第一幅圖。看圖，同桌討論：芳芳走過一幢房子的窗口，發生了什么事？ 指名說。（2 2）出示第二幅圖。看圖，討論：芳芳是怎么想的，怎么做的？ 指名說。（3 3）出示第三幅圖看圖，討論：扔西瓜皮的小強發現了什么？他又會怎么想的，怎 么做的？指名說。（4 4）出示三幅圖。連起來說說三幅圖。分小組說。推薦一名說的較好的同學說。交流，評議。5.5. 學生開始寫作文，教師巡回指導。（9 9 分）第 2 2 課時范文最新推薦教學目標：基本完成作文，對作文的難點進行重點交流和評議。5 / 6教學過程：1 1 學生完成作文。2.2. 指名讀作文。（優等生、中等生、學困生各一名。）3.3. 交流，評議。評議的要求：是否按要求發

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