1、浙江省2017屆學業水平適應性考試 技術試題卷分析一、選擇題(本大題9小題，每小題2分，共18分)1、小張購置了一款手機，此款手機具有指紋解鎖、家庭醫生、語音智能喚醒等功能，以下對該款手機的分析不正確的是：A、指紋解鎖，為了提高信息的安全性B、語音智能喚醒是語音識別技術的應用C、指紋解鎖是字符識別技術的應用D、指紋解鎖、語音智能喚醒都是人工智能的體現【解析】各類識別，比如語音識別、指紋識別、OCR識別、人臉識別、虹膜識別等，還有機器翻譯都屬于人工智能。2、用U1traEdit軟件觀察“簡單Simple”這幾個字的內碼，如第2題圖所示：第2題圖根據圖中信息，大寫字母S的ASCII碼值和小寫字母S

2、的ASCII碼值的差值用二進制表示是： A. 100000 B. 101 C. 10100 D. 10000 【解析】在內碼觀察軟件中，我們看到的字符內碼都是16進制的，漢字在內碼觀察軟件中占4位，ASCII碼占2位（16進制數）。各字符的對應關系如下：BCF2 B5A5 53 69 6D 70 6C 65 簡 單 S i m p l e可以看出，p的內碼為70H，則可以推算出小寫字母s的內碼為70H+3H=73H,大寫S為53H，73H-53H=20H，轉換為二進制數就是答案A3、小張用Word軟件修改一篇中文文章，他要刪掉文中所有的空格，最適合利用Word中的：A，“替換”功能 B.“拼寫

3、和語法檢查”功能C，“自動更正”功能 D、“批注”功能【解析】查找替換：對已經輸入的文字，要批量替換某些文字，可以采用這種方法拼寫和語法檢查：word會自動對文稿做批寫和語法檢查，并給出紅色波浪線（拼寫錯）或綠色波浪線（語法錯）自動更正：在word錄入文字時，word會自動更正一些錯誤，比如輸入“teh”，word會自動更正為“the”批注：只對文字做注釋，不影響或修改原文。【知識回顧】關于word中的修訂和批注，如下圖所示：這個圖中有一處批注，批注的用戶是f1，內容是：建議改成圖像有兩處修訂：一處是刪除了“拒”字，一處是插入了“該”字（插入的內容用紅色字體加下劃線表示）用戶可以選擇 ，或右鍵

4、選擇 。4、在VisualBasic中，表達式818 mod 3*int(2.5)的值為:A. 40 B. 4 C. 5 D. 6 【分析】 運算優先級 ：函數>取負>乘方> */ >>mod> +-5.小張用MicrosoftAccess創建了一個數據庫來管理班級圖書，部分截圖如第5題圖所示，下列描述正確的是: 當前數據表名稱A.該數據表的名稱是“書籍表.accdb”B.“書籍表”中“出借”字段的數據類型為“是/否”型 C.小張可以在“荒園”所在的的記錄上方插入一條新的記錄D.若小張不小心刪除了“荒園”所在的這條記錄，他可以使用撤銷命來恢復這條記錄【解析】

5、數據表是名稱是：書籍表，不帶擴展名，只有數據庫名稱才有擴展名Access中，無論當前是哪條記錄，新記錄都會插在數據表的最后一行Access中，刪除的記錄不能撤銷6、下列描述正確的是：A. z j123qq. com是一個URLB、http：/是一個電子郵箱C、網頁源文件是由超文本標記語言HTML描述的文本文件D、網頁只能由文字、圖像、超鏈接組成【解析】URL就是網址，故AB都錯；網頁中除了文字、圖像、超鏈接，還有腳本，聲音，視頻等素材，故D錯。7、小張要制作一個多媒體作品來宣傳學校第64屆運動會，多媒體作品的部分媒體元素分解表如表所示：序號出現場合元素名稱元素內容獲取方法文件名1片頭背景音樂激

6、動人心的音樂音樂軟件中下載2片頭文本運動會宣傳文字人工鍵入3片頭靜態圖像運動會精彩畫面數碼相機拍攝，校網下載4片頭視頻運動會精彩片段DV拍攝，校網下載已獲取的素材文件有pt01.,Ipg、pt.txt，pt.wma、pt.mpg，則表中的位置應填入的文件依次為：A. pt01. Jpg、 pt. Txt、pt. wma、 pt. Mpg B. pt. wma、pt. Txt、 Pt. Mpg、 Pto1. Jpg C. pt. Mpg、 pt. Txt、pt01. Jpg、 pt. wma D. pt. wma、 pt. Txt、pt01. Jpg、pt. Mpg 8、小張利用Goldwave

7、處理一段藝術節上用的立體聲wave音頻，時長3分鐘，他做了如下處理：在第1秒前插入一段時長為5秒的靜音刪除右聲道第20秒到第30秒的音頻將最后5秒的音頻設置成淡出效果以原參數保存處理后的音頻文件。對處理后的音頻，下列描述不正確的是( A，時長大于原音頻B、存儲容量大于原音頻C，量化位數與原音頻相同D、后5秒的音量逐漸增大【解析】1秒前插入5秒的靜音，故A正確；刪除右聲道一段聲音，左聲道沒有動，故操作不會影響時長；wave格式音頻的大小與聲道、采樣頻率、采樣位數和時長有關，經過后，總時長增加，故容量也大于原音頻，B正確。以原參數保存，C正確。后5秒是淡出，即由大到小，故D錯9、一個Flash動畫

8、制作過程中的時間軸截圖如第9題圖所示，下列描述正確的是：第9題圖A、該段動畫播放時長大約為1.5秒B、圖層2當前處于鎖定狀態，無法直接修改該圖層關鍵幀上的對象C、圖層2當前處于鎖定狀態，無法在該圖層第25幀插入幀D、圖層1當前處于隱藏狀態，測試影片時圖層1的內容將不顯示【解析】總幀數20，幀頻10fps，動畫播放時間=20/10=2S,A錯圖層2處于鎖定狀態，則該關鍵幀上的對象無法修改，這里的對象指的是舞臺上的對象，B說法正確Flash的圖層被鎖定后，舞臺的內容不修改，但是圖層面板和幀面板上的內容可以改；Flash中，圖層被隱藏，則舞臺上看不到實例，但導出或測試影片時內容還是會顯示。這個很容易

9、跟Photoshop中的隱藏圖層混淆：在PS中，若圖層被隱藏、或圖層透明度為0%，則導出為bmp、jpg等圖像時，PS只會將可見圖層拼合為一層，不可見的內容不保留。二、非選擇題10、小張收集了2013、2014年浙江省高校新生體質健康測試數據，并用Excel軟件進行分析，如第10題-1圖所示，請回答以下問題，第10題-1圖 (1)在第10題-1圖所示的工作表中，區域E3：E13的數據是通過計算得到的：選擇該區域中一個單元格，輸入公式，然后用自動填充功能完成其它單元格的計算。E3單元格的公式是： =C3-$C$14【分析】這個公式中的C14單元格，需要復制到其它地方時地址不變，要用絕對地址，即$

10、C$14或C$14，這里要注意$符號是加在列號或行號的前面。(提示：2014年平均分差值=各地市的2014年平均分-全省的2014年平均分) (2)小張選中原工作表A2：E13數據區域進行排序，排序結果如第10題-1圖所示，根據第題-2圖，其排序的主要關鍵字應選擇 2013年平均分 (3)為了更加鮮明地比較各地市2013、2014年平均分，小張制作了如第10題-3圖所示的圖表，第10題-2圖結果發現忘了將各地市的2014年平均分(不包括全省)的數據也顯示在圖表中，于是，小張選中圖表后，在第10題-4圖的彈出菜單中選擇 選擇數據命令，將圖表完整的數據區域改為： A2：C13 從這里可以看出，區域

11、中包含B2單元格，故區域從A2開始【解析】11.編寫VB程序，實現身份證情息提取功能。身份證的排列順序從左至右依次為：六位數字地址碼，八位數宇出生日期碼，三位數字順序和一位校驗碼。順序碼的奇數分配給男性，偶數分配給女性。例如：330304 19971027 031 2 例： 地址碼 出生日期 順序號 校驗碼，這是一個1997年10月27日出生的某男性公民的身份證號碼。用戶在文本框Text1中輸入身份證號碼，單擊命令按鈕Comand1，如果輸入的身份證號碼是18位，在文本框Text2中顯示出生日期，在文本框Text3中顯示性別，否則以消息框提示”無效身份證號碼，請重輸!”。運行效果如第11題-1

12、圖所示。(1)要在窗體Formi的標題欄上顯示“身份證信息提取”，小張可在其屬性窗口(第11題-2圖) 中將 caption 屬性的屬性值設為“身份證信息提取”。(2)為實現上述功能，請在劃線處填入合適代碼Private Sub Command1_Click() Dim id As String id = text1.text 【解析】id是string（字符串）類型，不需要用str函數轉換If len(id)=18 或 len(text1.text)=18 then 判斷身份證號碼是不是18位Text2. Text = Mid(id, 7, 4) &”-”& Mid(id,

13、11, 2) &_ & mid(id,13,2)if val (mid(id, 17, 1) mod 2 =0 Then 判斷第17位是否為偶數Text3. Text =”女” Else Text3. Text =”男” End if Else MsgBox”無效身份證號碼，請重輸!”End If End Sub 12. 小張創作“上學歌”的動畫，他用Photoshop軟件處理動畫中所需的圖片，部分截圖如第12題1圖所示；他用Flash軟件制作動畫，部分截閣如第12 題-2圖所示。請回答下列問題：(1) 如第12題-1圖所示，“右鳥”圖層是復制“左鳥”圖層得到的，小張將“右鳥”

14、圖層上的鳥移到合適位置后，對該圖層中的小鳥做處理可以得到如圖所示的右鳥(多選，填字母：A，旋轉180 度 B.逆時針旋轉90度后垂直翻轉 C、水平翻轉 D、旋轉180度后垂直翻轉 E、垂直翻轉后旋轉180 度)。【解析】D、E想不明白的同學，拿本書轉轉看如第12題-1圖所示，小張若只改變“上學歌”圖層中“上學歌”的大小，可利用 B 來實現(填字母：A、文字工具欄設置字號大小”、B、自由變換 C 縮放D、圖像大小)。【解析】從這里可以看出，上學歌圖層已經被柵格化成了普通圖層，這種圖層中的內容要改大小，只能用自由變換。若是文字圖層，則可以選A和B如第12題2圖所示動畫中的“太陽”是小張在flash

15、中繪制的，所以“太陽”是 填：位圖/矢量圖)。【解析】flash是繪制的圖形都是矢量圖；導入的圖片一般是位圖。如第12題2圖所示，小張利用庫中的“女孩”，在“人”圖層的第25幀到第55幀，制作了“女孩”從場景左上角走到右下角的動畫，也就是“女孩”位置發生改變的同時，她的左腳右腳會交替邁步。那該庫中“女孩”元件的類型應為(填：影片剪輯/圖形/按鈕)。如第12題-2圖所示“人；圖層宇25幀“女孩”的坐標值如第12題-3圖所示那么“女孩”的第55幀坐標值可以為 A (填字母)，方能實現第(小題中“女孩”從左上角走到右下角的動畫。12題3圖、B、 C、D、【解析】flash舞臺的坐標如下圖所示：“女孩

16、”從場景左上角走到右下角的動畫，x和y值都為增加，選A(6)如第12題-2圖所示，測試影片時，背景圖層的對象持續一會兒就不見了，寫出能使背景圖層中對象持續到第55幀的方法 在背景圖層第55幀插入幀（或關鍵幀） 。(7)如第12題-2圖所示，為實現點擊“退出”按鈕關閉flash獨立播放器的功能，小張在“退出”按鈕上寫了如下代碼，請補充完整。on (release) fscommand(“ quit ”)；常用flash簡單交互控制命令：命令功能Gotoandplay(“場景名”,幀)；將播放頭轉到場景中指定的幀并從該幀開始播放。如果未指定場景，則播放頭將轉到當前場景中的指定幀。Gotoandpl

17、ay(1)；Gotoandstop(“場景名”,幀)；將播放頭轉到場景中指定的幀并停止播放Stop();停止當前正在播放的動畫文件Play();在時間軸中移動播放頭On(mouseEvent)statemates；按鈕腳本命令。當特定事件發生時，執行”statemates”代碼。按鈕可以觸發的時間包括“press”，“release”等Stopallsounds關閉聲音Fscommad(“quit”);關閉動畫附：flash知識點時間軸、幀、層、元件、庫的概念 文檔屬性的設置 幀與層的基本操作 實例屬性的設置文本及應用 逐幀動畫、簡單對象的移動和變形 元件的編輯、應用與管理 音頻素材的應用圖一

18、：按上面的序號講解其意思及功能：1、 新建圖層按鈕，也可以直接右擊圖層，“插入圖層”命令，則會在右擊的圖層的上方插入一新圖層。2、 新建文件夾（圖層很多時，可用文件夾來組織圖層，使時間軸面板更加整齊）3、 刪除圖層按鈕，也可以直接右擊圖層，“刪除圖層”命令。4、 當前幀（與第10點的紅色的播放線一致），說明當前播放到第10幀。5、 幀頻（Frame Per Second，每秒鐘播放的幀數，幀頻越大，播放速度越快）6、 播放到當前幀用時0. 9秒7、 窗口縮放，如右圖，（當編輯局部時，放大窗口；編輯整體時，縮小窗口，以便于整體布局）8、 編輯元件， ， 單擊此處可以快速地打開元件，編輯元件9、

19、編輯場景 ，一個動畫可以由多個場景組成。10、播放指針，指示當前播放到第幾幀。11、顯示圖層輪廓12、給圖層加鎖/解鎖：鎖住圖層，防止圖層被修改13、隱蔽/顯示圖層：也是防止圖層被修改的一種方法。14、說明當前是在場景2里做動畫。15、說明當前編輯的FLASH文檔名為：flash復習1 . fla16、圖層圖標：雙擊可以打開“圖層屬性”對話框，如右圖，可以在這里給圖層重命名。17、圖層名稱：雙擊此處也可以給圖層重命名。依據上圖一的常見問題及解答：（1）、圖層的重命名：雙擊圖層名稱處，或者雙擊圖層圖標在“圖層屬性”里設置。（2）、在“背景”上面插入一層：選中“背景”層，單擊新建圖層按鈕，或者右擊

20、，“插入圖層”。（3）、刪除“背景”層：選中“背景”層，單擊刪除圖層按鈕；或者右擊“背景”層，“刪除圖層”。（4）如上圖所示，當前正在編輯哪個圖層？為了防止其它圖層被修改，應該怎么辦？ 答： 從“背景”層的鉛筆可以看出，當前正在編輯“背景”層。為了防止其它圖層被修改，可以將其它圖層隱藏或加鎖（用13或12處按鈕來實現）。（5）、怎樣更方便地修改場景里的某個細小的地方？答：通過窗口縮放（7處）來放大窗口，使細微的地方放大后，更容易修改。（6）、如果要到場景1做動畫，怎么切換？ 用“編輯場景”按鈕（9處）選擇“場景1”。（7）、播放完上面這段動畫，要幾秒鐘？ 答：從幀頻處可以看出每秒播放10幀，而

21、這個動畫共30幀，所播放完上面這段動畫要3秒鐘。（8）如果“背景”層是在“音樂”層的上面，還能看到動畫嗎？為什么？ 答：不能，因為“背景”層在最上面時，會把下面所有層蓋住，導致下面的層不可見。（9）、如下圖所示，播放動畫時背景圖片出現一下就沒了，問題出在哪？如何解決問題？ 答：從圖中可以看出，“背景”層的圖片從第一幀開始，延續到約第14幀。第15幀是空白關鍵幀，之后到30幀是空白關鍵幀的延續，因此從第15幀開始不能播放背景圖片。解決方法：選中第15到30幀，刪除這些幀，再在第30幀處右擊，用“插入幀”命令插入普通幀。如果是這種情況：，則直接在第30幀處插入普通幀即可。 （觀察兩圖的不同之處）（

22、10）、如圖：小李要在“動作”層做動畫，可是當從庫里往場景里拖round元件時，怎么也拖不出來，為什么？怎么辦？ 答：問題出在兩個地方，1、因為“動作”層被鎖，要將圖層解鎖后才能操作。2、因為只有關鍵幀或空白關鍵幀才可以放東西，而當前幀并不是關鍵幀或空白關鍵幀。要先定位到“動作”層的第1幀，再從庫里拖元件。l 做round元件第1幀到第30幀從左邊移動到右邊、放大、淡出的動作補間過程： 操作過程：（a）定位到“動作”層第1幀，將round元件從庫里拖到場景左側。（b）右擊第30幀處，“插入關鍵幀”，用選擇工具將此幀（第30幀）里的實例（圓）拖到場景右側，用任意變形工具結合shift鍵改變圓的大

23、小，在屬性面板里設置“顏色”/“Alpha”值為0% 。（c）定位（選擇）第1到29的任意一幀，在屬性面板里設置“動作”補間動畫。(如果要旋轉效果，則在“旋轉”里選擇。)如右圖：（11）、如右圖所示，“形狀”層的動畫有沒有做成功，如何修改才能成功？ 答：從補間線為虛線可以看出，動畫沒有成功。 從場景可以看出，“形狀”層第1幀的內容“你”字沒有分離，而形狀補間動畫要求頭尾兩個關鍵幀的內容要求是分離的，所以動畫出錯，補間線為虛線。 解決辦法：將第1幀和最后一關鍵幀的內容分離，動畫就能成功了。圖二：從圖二可以看出，“flash復習 . fla”文檔大小為400*300像素，背景顏色為白色，幀頻為12

24、幀/秒，導出的文件有4個種格式，分別為：flash復習. swf、flash復習 . html、flash復習 . gif、flash復習 .exe 。它們導出的位置默認與flash復習 . fla所在位置一樣，如：如果flash 文檔 “flash 復習.fla”是存放在D盤的話，則以上的導出文件也默認放在D盤。注意：為了便于在網頁里調用動畫，應導出為SWF格式。如果某臺電腦沒有裝flash player，則為了讓它能播放動畫，應該導出為EXE格式。（EXE格式不依賴于任何程序就能獨立運行。）如果導出為HTML格式，則會自動導出SWF動畫，因為動畫（和圖片一樣）是不能嵌入

25、到網頁里，在網頁里只是記錄一個地址。右圖是“背景”層第1幀里圖片實例的屬性面板，可以看出，此實例名為back.jpg ，“寬”和“高”表示實例的大小，開著的鎖表示不約束比例，單擊鎖可以鎖住，表示約束比例，即只要改變當中的一個值，另一個會自動按比例算出。X和Y表示實例在場景里的坐標（位置），（X，Y）為（0，0）時，表示實例的左上角頂點與場景左上角頂點對齊。問：結合圖二，如何設置“背景”層第1幀里的圖片，使它的左側和下側與場景的左側和下側對齊？ 答：將（X，Y）設置為（0，20）圖三：單擊“窗口”菜單下的“庫”，就可以打開左側圖所示的庫面板。在這里可以對庫里的東西進行編輯與管理：新建元件：單擊左圖中的第1個圈處； 或者菜單“插入”/“新建元件”。新建文件夾：單擊左圖中的第2二個圈處，可以分類存放庫里的東西。如右圖：刪除元件：選中元件后，單擊左圖中的第3三個圈處； 或者右擊元件，“刪除”命令。重命名元件：雙擊元件名稱處； 或者右擊元件，“重命名”命令。修改元件里的內容：雙擊元件圖標； 或者雙擊元件縮略圖，或者右擊元件，“編輯”命令。注意此時工作區已變成元件的編輯窗口。問：從圖可以看出，有哪些元件？ 答：round為圖形元件，元件1為按鈕元件，元件2為。注意：要使某個元件里也有動畫，元件要做成影片剪輯。問：從右圖中可以看出當前在編輯什么元件？答：當前在編輯名