1、登幽州臺歌試題集錦1給全詩劃分朗讀節奏。（前/不見/古人，后/不見俅者。念/天地/之/悠悠，獨/愴然/而/涕下?。厩安灰姽湃?，后不見來者】理解2. “古人”、“來者”具體指代的各是什么人？（“古人” “來者”都是指像燕昭王那樣求賢若渴、禮賢下士的明君。“古人”指古代惜才愛才的賢明君主；“來者”是指詩人以后的賢明君主。）3. "前不見古人，后不見來者”表現了作者怎樣的人生感慨？（表達作者生不逢時，政治抱負不能實現人生感慨。）4. “悠悠”是什么意思？（“悠悠”形容時間長，距離遠。）5. “獨”字表現了作者怎樣的心境？ “獨愴然而涕下“體現了什么？（孤獨寂寞凄涼）（體現了作者面對悠悠天

2、地，不禁感到孤單寂寞凄涼，悲從中來，愴然流淚了。）6. 請描繪一下“念天地之悠悠，獨愴然而涕下！ ”這個畫面。（我登上幽州臺眺望遠方，思緒萬千，）想到了過去、現在和未來；看到這茫茫宇宙，雖然無邊無際，（但看不至U個能賞識人才的君主，）不禁感至U孤單寂寞凄涼，悲從中來，愴然流淚了。）7. “念天地之悠悠，獨愴然而涕下。”兩句詩營造了一種極其特殊的意境。請簡要談談你對這兩句詩的理 解。乂把個人置放到廣漠無邊的宇宙背景中，使個人顯得渺小孤寂，從而產生種蒼茫的孤獨感。）【全詩理解】&這是一首吊古傷今，吟詠嘆惋的生命悲歌。詩人通過 書寫的感慨，抒發了詩人 的思想感情（抒發了詩人怎樣的思想感情？）

3、。為什么能引起共鳴？（登樓遠眺，憑今吊古）（生不逢時、懷才不遇、理想破滅、孤單寂寞凄涼）（的人士所共有，因而獲得廣泛的共鳴。）9、整首詩通過采用 的表現手法，表達詩人的思想感情，具有 的感情基調。（直抒胸臆蒼涼悲壯）10、這首詩在遣詞造句上沒什么特殊之處，千百年來卻一直不減它動人的力量。試談談你對這首詩的理解，并分析它在藝術表現上的特色。（在廣袤時空中常不知自己置身何處且何去何從的茫然感。）（它在藝術表現上的最大特色是直抒胸臆，不借助具體的景或事，而靠感情本身的力量來打動人。）11、這首詩抒發了詩人怎樣的思想感情？表現了詩人生不逢時、懷才不遇、不能實現遠大政治理想的悲涼、壓抑感和孤獨感。12、

4、 ”前不見古人，后不見來者”表現了作者怎樣的人生感慨？答：后來的賢明之主也來不及見到，自己真是生不逢時，政治抱負不能實現，這使他心情非常苦悶。作者俯仰古 今，表現了詩人失意的境遇和寂寞苦悶的情懷。13、本詩中從天地落筆，表現出生不逢時的孤獨和傷感的句子是：念天地之悠悠，獨愴然而涕下。登幽州臺歌相關試題及答案一、登幽州臺歌練習一1.行解釋。（請從“古人”和“悠悠”中選擇一個進1分）2. 請描繪一下“念天地之悠悠，獨愴然而涕下！ ”這個畫面。（2分）3. 這是一首吊古傷今，吟詠嘆惋的生命悲歌。詩人通過書寫的感慨，抒發了的思想感情。思分）4“念天地之悠悠，獨愴然而涕下。”兩句詩營造了一種極其特殊的意

5、境。請簡要談談你對這兩句詩 的理解（3分）答案1 .古人：賢明的君主（能禮賢下士的圣君）；悠悠：形容時間的久遠和空間的廣大。2 .我登上幽州臺眺望遠方，思緒萬千，想到了過去、現在和未來；看這茫茫宇宙，雖然無邊無際，但 看不到一個能賞識人才的君主，不禁感到孤單寂寞，悲從中來，愴然流淚了。3 . （ 2分）登樓遠眺，憑今吊古（1分）懷才不遇，理想破滅，孤寂沉郁（三個詞答對一個即給1 分）4 . （ 3分）把個人置放到廣漠無邊的宇宙背景中，使個人顯得渺小孤寂，從而產生一種蒼茫的孤獨 感。（意思答對即可給分）二、登幽州臺歌練習二5 這首詩是詩人登幽州臺有感于燕昭王求賢若渴、禮賢下士的史事而作。詩中，作

6、者通過撫今追昔的感慨，深刻表達了詩人 的思想感情。同時由于它是在平定契丹叛亂時所寫，其中肯定也包含 的愛國情感。6 “古人” “來者”指的是?！蔼殹弊直憩F了作者 的心境。整首詩通過采用 的表現手法，表達詩人的思想感情，具有 的感情基調。答案：1 懷才不遇、壯志難酬的悲憤（或者渴望知遇、實現雄偉抱負的強烈愿望）；希望平定叛亂、鞏固國 家統一的愛國情感。2像燕昭王那樣求賢若渴、禮賢下士的明君；孤獨寂寞凄涼；直抒胸臆；蒼涼悲壯。三、登幽州臺歌練習三1 .給全詩劃分朗讀節奏（在原文上劃分）。前/不見/古人，后/不見/來者。念/天地/之/悠悠，獨/愴然/而/涕下！2 "前不見古人，后不見來者”

7、中的“古人”、“來者”具體指代的什么人？“古人”指古代惜才愛才的賢明君主；“來者”是指詩人以后的賢明君主。3 ,這首詩抒發了詩人怎樣的思想感情?表現了詩人生不逢時、懷才不遇、不能實現遠大政治理想的悲涼、壓抑感和孤獨感。4 .這首詩在遣詞造句上沒什么特殊之處，千百年來卻一直不減它動人的力量。試談談你對這首詩的理解，并分析它在藝術表現上的特色。這首詩傳達出時間的綿長無盡，以及個人置身其中的孤獨感，喚起的是人類共有的那種在廣袤時空 中常不知自己置身何處且何去何從的茫然感。它在藝術表現上的最大特色是直抒胸臆，不借助具體的景或事，而靠感情本身的力量來打動人。5 登幽州臺歌的抒情方式是直抒胸臆，它的語言風

8、格是沉郁悲壯。6 .這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？答：孤獨寂寞之情。7 .本詩中從天地落筆，表現出生不逢時的孤獨和傷感的句子是：念天地之悠悠，獨愴然而涕下。8 .此詩篇幅膽小，但是內涵豐富，請談談你的理解。答：詩寫登上幽州的薊北樓遠望，悲從中來。并以“山河依舊，人物不同”來抒發自己 “生不逢時”的哀嘆。語言奔放，富有感染力。在藝術表現上，前兩句是俯仰古今，寫出時間的綿長；第三 句登樓眺望，寫空間的遼闊無限；第四句寫詩人孤單悲苦的心緒。這樣前后相互映照5格外動人。四、登幽州臺歌練習四1 "前不見古人，后不見來者”表現了作者怎樣的人生感慨？答：古人是指古代那些能夠禮賢下士的賢明君主，象燕昭王那樣前代的賢君既不復可見，后來的賢明之主也來不及見到，自己真是生不逢時，政治抱負不能實現，這使他心情非?？鄲灐Ｗ髡吒┭龉沤?，表現了詩人失意的境遇和寂寞苦悶的情懷。2 - “念天地之悠悠”寫出了空間的什么特點？答：作者登臺遠眺時，只