1、部門：初中部 績效考核表 崗位：政教主任姓名總得分等級評價人簽名指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)分值等級等級定義評級得分工作效果學(xué)生身心健康，學(xué)風(fēng)較濃；教職工思想穩(wěn)定，樂業(yè)奉獻(xiàn)。30A（150%）學(xué)生身心健康，學(xué)風(fēng)濃厚，教職工愛崗樂業(yè)，合作奉獻(xiàn)，有德育研究成果。B（120%）學(xué)生身心健康，教職工愛崗敬業(yè)，團(tuán)隊精神較好，有德育論文匯編。C（100%）認(rèn)真有效落實工作計劃，師生愛校如家，思想健康，行為規(guī)范，有德育經(jīng)驗總結(jié)。D（60%）認(rèn)真落實工作計劃，師生言行與學(xué)部要求基本持平，有少部分違規(guī)現(xiàn)象，能及時反思、整改。E（0%）紀(jì)律不嚴(yán)，思想不一致成效差。學(xué)生生活管理日常生活、財產(chǎn)管理、衣物情況、防病工作、自理能力培養(yǎng)。10

2、A（150%）學(xué)生、家長對衛(wèi)生、防病、財產(chǎn)保管、自理能力培養(yǎng)、課外活動等工作零投訴。B（120%）對學(xué)生生活秩序、衛(wèi)生、離病、財產(chǎn)保管、自理能力培養(yǎng)，課外活動組織滿意。C（100%）正常開展生活管理工作，學(xué)生、家長較滿意。D（60%）學(xué)生生活管理中出現(xiàn)小問題，但能盡力解決，避免不良影響。E（0%）學(xué)生生活管理中有家長、領(lǐng)導(dǎo)多次投訴。學(xué)部校園安全監(jiān)督安全措施到位，努力實現(xiàn)安全事故零投訴。30A（150%）措施得力，無安全事故，無教職工體罰學(xué)生現(xiàn)象，財產(chǎn)保護(hù)、防盜工作效果好。B（120%）無安全事故，無家長投訴教職工體罰學(xué)生現(xiàn)象，財產(chǎn)保護(hù)到位。C（100%）措施到位，無安全事故。D（60%）出現(xiàn)安

3、全隱患，竭力解決，不造成重大影響。E（0%）安全監(jiān)督工作不得力，出現(xiàn)輕微安全事故，處理不當(dāng)。班主任工作注重學(xué)生的主動性和主體性，有效開展相關(guān)活動。10A（150%）積極有效開展班級管理活動，學(xué)生養(yǎng)成教育效果良好。B（120%）主動開展相關(guān)活動，發(fā)揮班主任、學(xué)生干部有效作用，取得一定成效。C（100%）按常規(guī)要求開展好相關(guān)活動，效果一般。D（60%）管理過程不夠嚴(yán)謹(jǐn)，效果較差。E（0%）不全面開展相關(guān)工作，效果差。學(xué)部教練流失率控制根據(jù)統(tǒng)計得來的數(shù)據(jù)，由人力資源部核定標(biāo)準(zhǔn)10A（150%）教練流失人數(shù)每月=0B（120%）教練流失人數(shù)每月0.3C（100%）教練流失人數(shù)每月=0.3D（60%）教

4、練流失人數(shù)每月1E（0%）教練流失人數(shù)每月2滿意度調(diào)查相關(guān)部門或個人滿意度調(diào)查結(jié)果10A（150%）滿意率在90以上B（120%）滿意率在80以上C（100%）滿意率在70以上D（60%）滿意率在60以上E（0%）滿意率在59以下被考核人簽名：本人在考核周期前周就上述考核內(nèi)容與主管上級溝通確認(rèn)無誤日期：部門主管簽名：本人已在考核周期結(jié)束后第周與被考核人就考核結(jié)果溝通確認(rèn)無誤日期：被考核人意見：簽名：日期：部門：初中部績效考核表 崗位名稱：教務(wù)主任姓名總得分等級評價人簽名指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)分值等級等級定義評級得分期末考試或半期考試及格率（1）文班標(biāo)準(zhǔn)（2）其余班級集體降7.5%（逢半期或期末才考核）武術(shù)加

5、強班不計算在內(nèi)20A（150%）40%以上B（120%）35%40%C（100%）30%35%D（60%）20%30%E（0%）20%以下轉(zhuǎn)差率前一次考試50分以下統(tǒng)考及格率武術(shù)加強班不計算在內(nèi)10A（150%）25%以上B（120%）20%25%C（100%）15%20%D（60%）5%15%E（0%）5%以下學(xué)部教師流失率控制根據(jù)統(tǒng)計得來的數(shù)據(jù)，由人力資源部核定標(biāo)準(zhǔn)10A（150%）教師流失人數(shù)每月=0B（120%）教師流失人數(shù)每月0.7C（100%）教師流失人數(shù)每月=0.7D（60%）教師流失人數(shù)每月1E（0%）教師流失人數(shù)每月2教學(xué)計劃制定與實施按教學(xué)常規(guī)的要求，制定工作計劃，合理安排

6、教師工作15A（150%）教學(xué)計劃與實際貼合，教師安排合理，工作量飽滿，課表編制合理，超標(biāo)完成目標(biāo)B（120%）教學(xué)計劃符合實際，教師課時安排合理，工作量飽滿，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)（全面）C（100%）教學(xué)計劃制訂考慮學(xué)校實際情況，課程安排合理，工作量飽滿，基本達(dá)到目標(biāo)D（60%）教學(xué)計劃有一定實際，可操作性，制訂教學(xué)計劃考慮不足，效果一般，達(dá)到部分目標(biāo)E（0%）教學(xué)計劃操作性不強，制訂計劃沒有考慮實際，實施效果不佳，不能完成制訂目標(biāo)常規(guī)工作對教師的常規(guī)工作考核及教務(wù)的工作考核細(xì)則15A（150%）有詳細(xì)的考勤記錄，開展完成各項工作并超越完成，有具體研究整改措施B（120%）有詳細(xì)的考勤記錄，各項工作

7、完成良好，有相應(yīng)的整改措施記錄C（100%）有考勤記錄，常規(guī)工作完成較的D（60%）有考勤記錄，但不完整，常規(guī)工作不積極E（0%）無考勤記錄，常規(guī)工作無法實施完成教師培養(yǎng)計劃實施效果學(xué)部教師培養(yǎng)計劃的及時性、切實性及其落實情況15A（150%）有計劃地組織安排教師培訓(xùn)和組織校際教研活動，收效明顯B（120%）有計劃地組織安排教師培訓(xùn)安排教師崗位培訓(xùn)，效果良好C（100%）為應(yīng)付而突發(fā)性，臨時性組織教師培訓(xùn)D（60%）組織教師參加培訓(xùn)及校際教研活動，效果良好E（0%）沒有什么計劃，或無培訓(xùn)教學(xué)研究指導(dǎo)教研開展活動效果，包括報告，論文，及教研總結(jié)15A（150%）論文教學(xué)心得等有在市、省一級刊物發(fā)

8、表B（120%）論文教學(xué)心得，小結(jié)等上交及時，質(zhì)量優(yōu)良C（100%）論文教學(xué)心得，小結(jié)等上交及時，質(zhì)量合格D（60%）為應(yīng)付而突發(fā)性，臨時性組織教師寫心得體會E（0%）創(chuàng)作性差，應(yīng)付，或有抄襲現(xiàn)象被考核人簽名：本人在考核周期前周就上述考核內(nèi)容與主管上級溝通確認(rèn)無誤日期：部門主管簽名：本人已在考核周期結(jié)束后第周與被考核人就考核結(jié)果溝通確認(rèn)無誤日期：被考核人意見：簽名：日期：部門：初中部 績效考核表崗位名稱：武教主任姓名總得分等級評價人簽名指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)分值等級等級定義評級得分武術(shù)加強班教學(xué)管理情況（可選指標(biāo)）武術(shù)教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)秩序管理20A（150%）教學(xué)秩序好，能熟練完成套路，體現(xiàn)套路風(fēng)格；正確掌握

9、散手攻防技術(shù)，并用于實戰(zhàn)中，達(dá)標(biāo)80%以上B（120%）教學(xué)秩序良好，能熟練完成套路，體現(xiàn)套路風(fēng)格；正確掌握散手攻防技術(shù)，并用于實戰(zhàn)中，達(dá)標(biāo)70%以上C（100%）教學(xué)秩序較好，基本掌握套路，套路風(fēng)格一般，掌握部分攻防動技術(shù)，實踐用運能力差，達(dá)標(biāo)60 % D（60%）教學(xué)秩序一般，套路掌握不夠熟練，沒有體現(xiàn)出風(fēng)格，掌握部分攻防技術(shù)，沒有實踐能力，達(dá)標(biāo)率50% E（0%）教學(xué)秩序差，不能完成整套套路動作，散打攻守技術(shù)差，達(dá)標(biāo)率40%以下 文武班武術(shù)成績轉(zhuǎn)差率1.總結(jié)各班武術(shù)教學(xué)情況，匯集本次武術(shù)期中考不及格人數(shù)下達(dá)補差任務(wù)20A（150%）3%以上B（120%）3%8%C（100%）8%15 %

10、D（60%）15%25 % E（0%）25%以下武術(shù)教研檢查武術(shù)研究開展情況10A（150%）有書面教研計劃，教研活動時間，教研內(nèi)容清楚，有小結(jié)，能達(dá)到良好的實施效果B（120%）有書面教研計劃，活動時間，內(nèi)容清楚，有小結(jié)，教研內(nèi)容與實際教學(xué)相符，實施效果較好C（100%）有書面教研，活動時間，內(nèi)容較清楚，基本與教學(xué)相符，能達(dá)到一定的提高，實施教學(xué)效果一般D（60%）有書面教研計劃及活動時間，教研內(nèi)容模糊，實施性不強E（0%）沒有教學(xué)計劃，偶而口頭開展教研工作，內(nèi)容不明確，達(dá)不到教研效果常規(guī)工作檢查教練常規(guī)工作情況，考勤，開展安全，衛(wèi)生教育，學(xué)習(xí)傳達(dá)上級會議精神等15A（150%）有詳細(xì)考核考

11、勤工作啟示錄，開展完成各項工作并超越完成，有具體研究整改措施記錄B（120%）有詳細(xì)考勤工作記錄，各項工作完成情況良好，有相應(yīng)的整改措施記錄C（100%）有工作計錄，常規(guī)工作完成較好D（60%）常規(guī)工作不夠積極，工作啟示錄實施不及時，考核記錄不清楚，工作效果不明顯E（0%）對常以不工作不負(fù)責(zé)，對工作無記錄，無工作溝通，沒有具體整改措施武術(shù)教學(xué)計劃制定與實施根據(jù)學(xué)生個人武術(shù)現(xiàn)有成績，身體素質(zhì)，整體衡量，下達(dá)教學(xué)任務(wù)15A（150%）根據(jù)學(xué)生成績，下達(dá)教學(xué)任務(wù)明確，針對班級分層教學(xué)，補差任務(wù)清楚，工作量飽滿，可超標(biāo)完成教學(xué)任務(wù)B（120%）根據(jù)各班成績，下達(dá)教學(xué)任務(wù)明確，分層教學(xué)計劃清楚，補差任務(wù)

12、工作量飽滿，可完成教學(xué)任務(wù)C（100%）根據(jù)各班成績，下達(dá)任務(wù)與學(xué)生成績基本相符，教學(xué)任務(wù)各理，操作性好，能基本完成教學(xué)任務(wù)D（60%）下達(dá)任務(wù)一般，任務(wù)不夠明確，能完成部分教學(xué)任務(wù)E（0%）沒考慮學(xué)生成績及綜合素質(zhì)有背教學(xué)原則，任務(wù)不清楚，無法完成教學(xué)任務(wù)教練流失率控制根據(jù)統(tǒng)計得來的數(shù)據(jù)，由人力資源部核定標(biāo)準(zhǔn)10A（150%）教練流失人數(shù)每月=0B（120%）教練流失人數(shù)每月0.3C（100%）教練流失人數(shù)每月=0.3D（60%）教練流失人數(shù)每月1E（0%）教練流失人數(shù)每月2滿意度調(diào)查相關(guān)部門或個人滿意度調(diào)查結(jié)果10A（150%）滿意率在90以上B（120%）滿意率在80以上C（100%）滿

13、意率在70以上D（60%）滿意率在60以上E（0%）滿意率在59以下被考核人簽名：本人在考核周期前周就上述考核內(nèi)容與主管上級溝通確認(rèn)無誤日期：部門主管簽名：本人已在考核周期結(jié)束后第周與被考核人就考核結(jié)果溝通確認(rèn)無誤日期：被考核人意見：簽名：日期：部門:中學(xué)護(hù)理部績效考核表崗位名稱：護(hù)理員姓名總得分等級評價人簽名指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)分值等級等級定義評級得分遵紀(jì)守法遵守國家法令法規(guī)、遵守校紀(jì)校規(guī)情況10A（150%）自覺遵守國家法令法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)，表現(xiàn)特別突出B（120%）自覺遵守國家法令法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)，表現(xiàn)良好C（100%）遵紀(jì)守法，服從校紀(jì)校規(guī)，表現(xiàn)較好。D（60%）基本上能遵紀(jì)守法，服從校紀(jì)校規(guī)，表現(xiàn)一

14、般。E（0%）有輕微的違紀(jì)違規(guī)行為。安全工作按量化考細(xì)則中的安全工作考核得分評估10A（150%）安全意識極強，發(fā)現(xiàn)隱患能有效排除，安全工作考核得分為一等的B（120%）安全意識強，發(fā)現(xiàn)隱患能盡力排除，安全工作考核得分為二等的C（100%）安全意識較強，發(fā)現(xiàn)隱患能及時匯報，安全工作考核得分為三等的D（60%）安全意識不夠強，發(fā)現(xiàn)隱患未能及時采取舉措，安全考核得分為四等的E（0%）安全意識淡薄，對隱患未及時發(fā)現(xiàn)但無責(zé)任事故，考核得分為末等的常規(guī)工作根據(jù)量化考核細(xì)則中常規(guī)工作的考核得分進(jìn)行評估55A（150%）各項工作完成出色，常規(guī)工作考核得分為一等的且無考勤扣分B（120%）能按要求守成各項常規(guī)

15、工作同，常規(guī)工作考核得分為二等的且無考勤扣分。C（100%）能按要求完成出色，常規(guī)工作考核得分為三等的且無考勤扣分。D（60%）完成常規(guī)工作情況一般，常規(guī)工作考核得分為四等的，有考勤扣分。E（0%）工作常出差錯，常規(guī)工作考核得分為末等的，有超假現(xiàn)象。工作積極性具有工作熱情，能克服因難，工作積極主動，服務(wù)意識強。10A（150%）工作非常積極主動，工作熱情高，服務(wù)意識強，遇到困難能主動克服。B（120%）工作積極主動，工作熱情高，服務(wù)意識較強，遇到困難不氣餒，努力尋找解決辦法。C（100%）能以較高的工作標(biāo)準(zhǔn)開展任務(wù)，工作具有一定的積極性和主動性，遇見困難不推卸責(zé)任。D（60%）以一般的工作標(biāo)準(zhǔn)

16、完成任務(wù)，工作積極性不太高，無主動性，遇見困難有時會氣餒。E（0%）工作進(jìn)取心不足，服務(wù)意識不夠強，安于現(xiàn)狀，遇見困難愛推卸責(zé)任。滿意度以家長評價和學(xué)生滿意度調(diào)查為標(biāo)準(zhǔn)10A（150%）得到學(xué)生和家長的一致好評或滿意度調(diào)查得分率為95%以上。B（120%）學(xué)生和家長對其評價好或90%滿意度95%C（100%）學(xué)生和家長對其評價較好或85%滿意度90%D（60%）學(xué)生和家長對其評價一般或75%滿意度85%E（0%）學(xué)生和家長對其意見很大，有被學(xué)生及其家長投訴或滿意度75%學(xué)習(xí)意識自我培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和自我提升5A（150%）積極主動學(xué)習(xí)，有很強的上進(jìn)心和改善欲望B（120%）有學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的愿望和

17、行為C（100%）認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性能自覺學(xué)習(xí)或接受培訓(xùn)D（60%）安于現(xiàn)狀，不想主動學(xué)習(xí)，不虛心向他人學(xué)習(xí)。E（0%）缺乏成長意識，不能認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，不愿意接受培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。被考核人簽名：本人在考核周期前周就上述考核內(nèi)容與主管上級溝通確認(rèn)無誤日期：部門主管簽名：本人已在考核周期結(jié)束后第周與被考核人就考核結(jié)果溝通確認(rèn)無誤日期：被考核人意見：簽名：日期：部門：中學(xué)護(hù)理部績效考核表崗位名稱：病生護(hù)理員姓名總得分等級評價人簽名指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)分值等級等級定義評級得分遵紀(jì)守法遵守國家令法規(guī)、遵守校紀(jì)校規(guī)情況10A（150%）自覺遵守國家法令法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)，表現(xiàn)特別突出B（120%）自覺遵守國家法令法規(guī)、校

18、紀(jì)校規(guī)，表現(xiàn)良好C（100%）遵紀(jì)守法，服從校紀(jì)校規(guī)，表現(xiàn)較好。D（60%）基本上能遵紀(jì)守法，服從校紀(jì)校規(guī)，表現(xiàn)一般。E（0%）有輕微的違紀(jì)違規(guī)行為。安全工作保證到校外就診病生的人身和財物安全10A（150%）安全意識極強，防范措施得當(dāng)，確保每個外出就診病生的人身和財物安全B（120%）安全意識強，能保證所帶病生的安全C（100%）安全意識較強，對外了看病學(xué)生能全程陪同并能安全帶回。D（60%）安全意識不夠強，學(xué)生吊瓶時隨意離開或允許學(xué)生在外玩耍。E（0%）安全意識淡薄，讓外出就診病生隨意玩耍，自己借機辦私事（購物等）常規(guī)工作根據(jù)病生護(hù)理員考核細(xì)則考核得分進(jìn)行評估55A（150%）嚴(yán)格按要求開

19、展工作，從不敷衍了事，常規(guī)工作完成出色且無考勤扣分。B（120%）能認(rèn)真做好病生在治前、治中、治后的一系列工作，常規(guī)考核得分良好且無考勤扣分C（100%）按要求將病生帶出帶回并進(jìn)行跟蹤護(hù)理，常規(guī)考核結(jié)果較好且無考勤扣分。D（60%）病生護(hù)理工作的常規(guī)考核情況一般，跟蹤護(hù)理不夠到位或有考勤扣分。E（0%）不能按要求開展工作，或有超假現(xiàn)象。工作積極性具有工作熱情，能克服困難，工作積極主動，服務(wù)意識強。10A（150%）工作熱情高，工作非常積極主動，服務(wù)意識強，遇到困難能主動克服。B（120%）工作熱情高，工作積極主動，服務(wù)意識較強，遇到困難努力尋找解決辦法。C（100%）具有工作熱情，工作具有一定

20、的積極性和主動性。D（60%）工作積極性不太高，遇見困難有時會氣餒。E（0%）工作進(jìn)取心不足，服務(wù)意識不夠強，從不主動開展工作，遇見困難脒推卸責(zé)任。業(yè)務(wù)水平熟悉業(yè)務(wù)，掌握病生護(hù)理知識的情況10A（150%）護(hù)理技能熟練，能為病生提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。B（120%）熟悉病生護(hù)理知識，懂得一些常見疾病的飲食禁忌常識及防治措施。C（100%）具有一定的病生護(hù)理能力。D（60%）業(yè)務(wù)不夠熟練，有不根據(jù)學(xué)生病情帶學(xué)生到最合適醫(yī)院就診的現(xiàn)象。E（0%）沒有能力為病生提供必要的服務(wù)。學(xué)習(xí)意識自我培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和自我提升5A（150%）積極主動學(xué)習(xí)，有很強的上進(jìn)心和改善欲望。B（120%）有學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的愿望和行

21、為。C（100%）認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，能自覺學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和接受培訓(xùn)。D（60%）安于現(xiàn)狀，不想主動虛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。E（0%）缺乏成長意識，不能認(rèn)識到學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的重要性，從不自覺學(xué)習(xí)。被考核人簽名：本人在考核周期前周就上述考核內(nèi)容與主管上級溝通確認(rèn)無誤日期：部門主管簽名：本人已在考核周期結(jié)束后第周與被考核人就考核結(jié)果溝通確認(rèn)無誤日期：被考核人意見：簽名：日期：部門：初中部績效考核表崗位名稱：教師姓名總得分等級評價人簽名指標(biāo)分值等級等級定義評級得分教學(xué)常規(guī)40A（150%）備課：1、備課率達(dá)100%；2、環(huán)節(jié)完整；3、教學(xué)過程詳細(xì)、合理、富有新意；4、書寫認(rèn)真作業(yè)：1、作業(yè)批改率達(dá)95%以上；

22、2、批改認(rèn)真；3、作業(yè)中的錯誤及時訂正；4、作業(yè)格式規(guī)范B（120%）備課：1、備課率達(dá)95%；2、環(huán)節(jié)較完整；3、教學(xué)過程較詳細(xì)、合理；4、書寫較認(rèn)真作業(yè)：1、作業(yè)批改率達(dá)90%；2、批改較認(rèn)真；3、作業(yè)中的錯誤部分訂正；4、作業(yè)格式較規(guī)范C（100%）備課：1、備課率達(dá)90%；2、環(huán)節(jié)較完整；3、教學(xué)過程較詳細(xì)；4、書寫較一般作業(yè)：1、作業(yè)批改率達(dá)85%；2、能及時批改；3、典型錯誤能訂正；4、作業(yè)有格式D（60%）備課：1、備課率達(dá)85%；2、環(huán)節(jié)不完整；3、教學(xué)過程簡單；4、書寫不太認(rèn)真作業(yè)：1、作業(yè)批改率達(dá)80%；2、批改不認(rèn)真；3、錯誤很少訂正；4、作業(yè)不夠規(guī)范E（0%）備課：1、

23、備課率達(dá)80%以下；2、環(huán)節(jié)很不完整；3、教學(xué)過程過于簡單；4、書寫很不認(rèn)真作業(yè)：1、作業(yè)批改率達(dá)80%以下；2、批改不認(rèn)真；3、錯誤未訂正；4、格式不規(guī)范課堂紀(jì)律30A（150%）1、按時上課，從未遲到；2、上課認(rèn)真、負(fù)責(zé)、教態(tài)和藹、寬嚴(yán)有度；3、課堂紀(jì)律好、學(xué)習(xí)氛圍濃；4、學(xué)生無違紀(jì)行為B（120%）1、能按時上課，從未遲到；2、上課較認(rèn)真、負(fù)責(zé)、教態(tài)較和藹、對學(xué)生有一定的約束力；3、課堂紀(jì)律良好；4、學(xué)生違紀(jì)扣分在2分以內(nèi)C（100%）1、能按時上課不遲到；2、上課認(rèn)真、教態(tài)好，對學(xué)生有約束力；3、課堂紀(jì)律一般；4、學(xué)生違紀(jì)扣分在4分以內(nèi)D（60%）1、不能按時上課，有遲到現(xiàn)象；2、上課

24、不夠認(rèn)真，教學(xué)不能很好地進(jìn)行下去；3、課堂紀(jì)律較亂；4、學(xué)生違紀(jì)扣分在6分以內(nèi)E（0%）1、不能按時上課，經(jīng)常遲到；2、上課不認(rèn)真；3、課堂紀(jì)律亂，教學(xué)無法進(jìn)行下去；4、學(xué)生違紀(jì)扣分在10分以上學(xué)生跟蹤20A（150%）1、跟蹤輔導(dǎo)記載清楚、完整、真實；2、輔導(dǎo)次數(shù)達(dá)到要求；3、輔導(dǎo)效果明顯；4、學(xué)生滿意度達(dá)100%B（120%）1、跟蹤輔導(dǎo)記載較清楚、完整、真實；2、輔導(dǎo)次數(shù)達(dá)到要求；3、輔導(dǎo)效果較明顯；4、學(xué)生滿意度較好C（100%）1、跟蹤輔導(dǎo)記載較清楚、完整；2、輔導(dǎo)次數(shù)達(dá)到要求；3、輔導(dǎo)效果較一般；4、學(xué)生滿意度一般D（60%）1、跟蹤輔導(dǎo)記載不清楚、完整，有學(xué)生代填現(xiàn)象；2、輔導(dǎo)次

25、數(shù)不夠；3、輔導(dǎo)效果較差；4、學(xué)生不夠滿意E（0%）1、跟蹤輔導(dǎo)記載不清楚、完整，學(xué)生代填現(xiàn)象嚴(yán)重；2、輔導(dǎo)次數(shù)嚴(yán)重不足；3、輔導(dǎo)效果較差；4、學(xué)生很不滿意其它10A（150%）1、能完全服從工作安排；2、對布置的臨時工作能樂于接受并出色完成；3、學(xué)生的滿意度達(dá)100%B（120%）1、能服從工作安排；2、對布置的臨時工作能樂于接受并積極完成；3、學(xué)生的滿意度達(dá)90%C（100%）1、能較好地服從工作安排；2、對布置的臨時工作能接受并完成；3、學(xué)生的滿意度達(dá)80%D（60%）1、有條件地服從工作安排；2、不愿意接受臨時工作任務(wù)；3、學(xué)生的滿意度達(dá)70%E（0%）1、不服從工作安排；2、不接受臨

26、時性的工作安排，故意拖延；3、學(xué)生滿意度在70%以下被考核人簽名：本人在考核周期前周就上述考核內(nèi)容與主管上級溝通確認(rèn)無誤日期：部門主管簽名：本人已在考核周期結(jié)束后第周與被考核人就考核結(jié)果溝通確認(rèn)無誤日期：被考核人意見：簽名：日期：部門：中學(xué)護(hù)理部績效考核表崗位名稱：洗衣工、挑衣工姓名總得分等級評價人簽名指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)分值等級等級定義評級得分遵紀(jì)守法遵守國家令法規(guī)、遵守校紀(jì)校規(guī)情況10A（150%）自覺遵守國家法令法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)，表現(xiàn)特別突出B（120%）自覺遵守國家法令法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)，表現(xiàn)良好C（100%）能遵紀(jì)守法，服從校紀(jì)校規(guī)，表現(xiàn)較好。D（60%）基本上能遵紀(jì)守法，服從校紀(jì)校規(guī)，表現(xiàn)一般。E（

27、0%）有輕微的違紀(jì)違規(guī)行為。安全工作安全意識強，在完成工作中沒有失誤15A（150%）安全意識極強，發(fā)現(xiàn)問題及時排除，主動匯報，有突出效果。B（120%）安全意識強，發(fā)現(xiàn)問題能及時報告，盡力排除。C（100%）有安全意識，工作中無發(fā)生安全事故。D（60%）安全意識淡薄，工作蠻干，發(fā)現(xiàn)安全隱患不報告，但未造成事故。E（0%）缺乏安全意識，工作失誤，違反操作規(guī)則，但未造成事故。常規(guī)工作履行崗位職責(zé)的情況（根據(jù)洗衣工、挑水工崗位職責(zé)進(jìn)行考核）60A（150%）本職工作完成出色且無考勤扣分。B（120%）本職工作完成得較為出色且無考勤扣分。C（100%）能履行崗位職責(zé)，本職工作完成得較好且無考勤扣分。

28、D（60%）工作偶有出現(xiàn)小的錯誤或有考勤扣分。E（0%）考核結(jié)果較差或有超假現(xiàn)象。工作積極性具有工作熱情，以克服困難，工作積極主動，服務(wù)意識強。10A（150%）工作非常積極主動，工作熱情高，服務(wù)意識強，遇到困難能主動克服。B（120%）工作積極主動，工作熱情高，服務(wù)意識較強，遇到困難不氣餒，努力尋找解決辦法。C（100%）能以較高的工作標(biāo)準(zhǔn)開展任務(wù)，工作具有一定的積極性和主動性，遇見困難不推卸責(zé)任。D（60%）以一般的工作標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)，工作積極性不太高，無主動性，遇見困難有時會氣餒。E（0%）工作進(jìn)取心不足，服務(wù)意識不夠強，安于現(xiàn)狀，遇見困難愛推卸責(zé)任。業(yè)務(wù)水平操作技能的熟練情況5A（150%）熟悉業(yè)務(wù)，操作熟練，工作效率高。B（120%）操作較熟練，工作效率高。C（100%）操作技能較熟練，工作效率一般。D（60%）操作不太熟練。E（0%）工作效率低。被考核人簽名：本人在考核周期前周就上述考核內(nèi)容與主管上級溝通確認(rèn)無誤日期：部門主管簽名：本人已在考核周期結(jié)束后第周與被考核人就考核結(jié)果溝通確認(rèn)無誤日期：被考核人意見：簽名：日期：部門:初中部績效考核表崗位名稱：教練員姓名總得分等級評價人簽名指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)分值等級等級定義評級得分班級教學(xué)工作教學(xué)有計劃有教案，實施效果好30A（150%）教練員教學(xué)有計劃，有教案，課堂組織紀(jì)律好，成績顯著B（120%）教練員教學(xué)有