1、電子商務專業建設方案電子商務專業始終堅持“以學生為本， 以社會需求為導向”的辦 學原則，秉承“暢網絡、達商道”的專業教育理念，通過全面優質的 教育教學方式，全心全意為學生成長成才服務。針對首都社會建設中 電子商務人才的巨大缺口，電子商務專業立足首都，服務社區，探索“暢網絡、達商道”的專業教育理念，服務首都經濟建設，培養面向 企業基層的一線電子商務實用人才，作為一種人才培養模式、實踐教 學模式、社會服務模式和專業研究模式，突出特色，立足創新。一、總體建設目標總體建設目標是要創新基于工作過程的電子商務人才培養模 式，構建基于工作過程的專業課程體系，打造一批優質核心課程； 打造一支高水平“雙師型”專

2、兼職教師隊伍；建設實訓基地，完善 實踐教學；廣泛開展社會服務，擴大專業的影響，進行課程建設、 教學資源庫建設。二、建設項目（一）人才培養模式本專業創辦于2000年創立，是我國開設電子商務專業較早的院 校之一。2007年被中國電子商務協會授予“中國電子商務名?！?，有 一批電子商務名師，建有先進的校內現代商務職業教育實訓中心， 是 中國條碼推進工程高校實驗室示范基地。電子商務專業始終堅持“以學生為本， 以社會需求為導向”的辦 學原則，秉承“暢網絡、達商道”的專業教育理念，通過全面優質的 教育教學方式，全心全意為學生成長成才服務。培養目標：具有良好的職業道德、敬業精神、創新意識，熟悉國家的政策和法規

3、，掌握電子商務專業基本理論與技能，可在各企、事 業單位從事網絡營銷與網絡貿易、網絡財務與管理、現代物流管理、 電子商務網站運營與管理等工作的高素質技能型人才。注重學生綜合素質的全面發展，強調專業知識和技能的培養，強 調創業、創新能力的培養，提高學生適應社會的能力，以及就業競爭 力。就業崗位群：網絡營銷與網絡貿易、商務網站建設與管理、電子 商務專員。主修課程：高等數學、現代商務概論、電子商務概論、網頁設計 與制作、網絡應用技術、網絡營銷、網絡廣告、網絡財務、電子商務 網站建設、電子商務解決方案、電子商務案例分析、現代物流、電子 商務數據庫技術、商務談判、電子商務網站建設、職業技能實訓、綜 合業務

4、實訓等。職業核心技能：網站策劃、網站運營、網站維護與管理、網站推 廣、網絡營銷、網絡交易，企業網站建設、信息發布與更新、企業 網站維護與管理等技能。職業資格證書：通過考試可獲得“助理電子 商務師”、“助理物流 師”等證書。繼續完善“電子商務”人才培養模式。從就業崗位群出發，努力加強與北京各類企業的合作，緊緊依托行業進行專業建設，加強本地 化專業實務，以實務為根本，以服務為導向，以技能培養為特色，采 用雙督導、面向基層、訂單培養、頂崗實訓等多種工學結合的形式進 行一線人才培養，著力培養立足首都社會經濟發展實際， 服務首都社 會建設的高素質技能型實用人才。（二）課程體系與教學內容改革為使學生具備勝

5、任未來工作的綜合職業能力，圍繞專業建設思 路、核心課程、就業崗位群及其對學生的職業技能、職業道德要求 等主題，設計主要依據電子商務的主要工作任務確定課程設置， 圍繞典型工作任務進行課程單元設計。課程內容要符合實際崗位和社會發展的需要，兼顧學生可持續發展能力的培養。1、構建符合就業崗位需求的專業課程體系。在專業調研的基礎上， 電子商務專業以職業核心技能和職業素質 為主線，以助理電子商務職業資格證書考核內容為輔線，按照就業崗位工作任務和工作過程的要求，對公共基礎課、專業課、實習實訓進 行了系統設計與改革，構建符合職業、行業和就業崗位需求的專業課 程體系?！半娮由虅铡睂I課程體系，包括職業基礎模塊、

6、職業能力 模塊和綜合實踐類模塊。2、探討“企業基層崗位輪訓、職業技能競賽和頂崗實習三位一 體的人才培養模式”。電子商務專業人才培養模式的確立， 要遵循“懂管理、 暢網絡、達商道”的教育教學理念，在深入的社會調查的基礎之上，根據北京 市社會經濟建設與發展的實際需要，綜合分析職業崗位對專業人才的 知識結構和技能的要求，制訂合理的專業培養方向，建立和完善具有 鮮明職業教育特點的教學體系。對課程設置、實踐教學體系、實訓教 學基地和教學環境、師資隊伍建設等重要教學環節進行重點建設。與教學內容和教學方式改革相適應， 在考試考核方法上，考慮到 工作過程導向的課程評價更注重能力考查，積極推進考核方式的改革，通

7、過案例分析、實務模擬等形式，注重對學生能力的培養，突出對學生應用能力的考核。充分利用校內外實訓基地、高校與合作單位 等，進行教學、人才培養工作的探討，借鑒國內外先進的教學理念， 不斷完善專業建設模式。3、核心課程與專業主干課程建設電子商務專業按照各級精品課程評審指標體系的基本框架，提出建設2門優質核心課程的目標。還按照精品課程評審指標體系的基本 框架，建設課程網站、影像圖片資料庫、試題庫、案例資源庫等教學 資源庫。包括教學課程體系建設（教學大綱、實踐教學大綱、考試大 綱、學習評價體系）、精品課程建設（教學大綱、實訓大綱、考試大 綱、相關教學材料）、影像圖片資料庫建設 （教學影像圖片、 社會實

8、踐影像圖片、 相關專業教學影像資料） 、案例資源庫、課件庫建設（優 質核心課程、精品課程）等模塊的專業教學資源庫網站。（三）師資隊伍建設建設一支德才兼備、教育觀念新、改革意識強、具有較高教學水 平和較強實踐能力、專兼結合的教師隊伍是辦好高職教育的關鍵。社 會工作專業以示范校建設為契機，努力打造一支高水平“雙師型”專 兼職教師隊伍。1、以優秀教學團隊為抓手，發揮專業帶頭人、骨干教師作用， 促進教師隊伍發展。電子商務專業的師資隊伍建設首先從專業帶頭人和專業骨干教 師兩個層次進行建設。在其他教師的培養進修方面，每年要組織安排 教師進修學習，掛職鍛煉等。2、高度重視，齊抓共管，全力推進雙師素質教師隊伍

9、建設。雙師素質教師隊伍建設是高職教育發展的關鍵力量，電子商務專 業將把加強雙師素質教師隊伍建設作為一項戰略性任務來抓，制定了雙師素質教師隊伍建設規劃，明確了工作目標、實施辦法、責任獎懲 等一系列措施。3、內外結合，積極探索高職教師隊伍建設長效機制。電子商務專業積極實施專任教師頂崗實踐與兼職教師項目指導“并駕齊驅”的雙輪戰略，著力建設專兼結合的雙師結構師資隊伍。一方面，根據電子商務專業人才培養和教學需要， 有計劃地從相關部 門聘請了6位行業專家作為兼職教師，參與人才培養方案的制定和實訓指導書的編寫工作，并承擔了教學任務。另一方面，從政策等方面 給予大力支持，鼓勵、安排教師到基層單位或一線服務機構

10、掛職，以 實踐工作人員為師，提高其專業實踐能力。（四）教學實訓條件建設電子商務實訓室是電子商務專業進行教學與科研活動的專用場所，是電子商務專業發展必要的支撐，其對于加強學生實務技能培 養，拓展電子商務實務訓練，更好地發揮電子商務專業的社會服務 功能，具有非常突出的意義。為此，電子商務專業建設項目將教學 實訓條件的完善列為重要環節。繼續加強“電子商務”校外實訓基地建設。 同時， 繼續加強校內實訓室建設， 嚴格按照實踐教學質量 管理要求，制定科學合理、內容完備的校內外實訓基地管理制度，建立完整齊全的學生校內實訓手冊和校外實習檔案，推動實踐教學的標準化、規范化和科學化進程。三、示范輻射與社會服務1、

11、社會服務活動的理念、思路管理系一貫重視社會服務，通過社會服務提高廣大教職工和學 生的社會責任感，促進教學、科研與社會實際應用的結合，提高教 師服務社會和實際應用的能力，帶動教學水平和質量的提高。通過 社會服務使學生加深對專業學習的了解，提高學習動力。在開展社會服務的過程中，充分發揮北京青年政治學院、管理 系的社會影響和優勢。從專業入手開展企業員工培訓、專業技術推 廣、企業管理咨詢、骨干教師培訓、專業建設研討和學生頂崗實習 等社會服務。2、社會服務(1)專業教師培訓通過專業建設，師資隊伍建設，管理系繼續承擔教育部人事司 “全國高職高專電子商務骨干教師高級研修班”的授課工作。服務 電子商務專業領域

12、高職高專電子商務實踐教學和實驗室建設。(2)職業資格鑒定與考試專家咨詢工作我們的教師作為勞動部職業技能鑒定中心電子商務師考試專家 組成員，繼續參與考試大綱制定與修訂工作，組織歷年試題出題審 核工作。未來爭取更多的教師參與進來。(3)企業員工培訓和咨詢管理系充分發揮專業和人才優勢，為企業開展市場營銷、企業管理和電子商務應用等內容的員工素質和業務培訓(4)志愿者活動通過組織學生參加敬老院、福利院、奧運會、社會公益活動的 志愿者工作，提高學生的社會責任感，較強人生觀教育、提高學生 的服務社會能力。管理系將進一步加強社會服務的步伐，通過教師掛職、企業培 訓、技術推廣等工作，加強管理系與社會、企業的聯系和合作。