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文檔簡介

1、初中貧困學生資助申請書五篇初中貧困學生資助申請書 1敬愛的學校領導:本人是_班學生_, 因家庭經濟困難 , 特申請貧困補助 .我來自_的一個偏僻山區. 那是一個生活簡單中小農村, 從我懂事開始就知道父母都是認為只有憑讀書跳出山區 , 跳出農村 . 所以爸媽不盡辛苦的讓我跟妹妹上學 , 在農村來講, 有兩個兒女可以讀書的真的是件很驚奇的事情, 同齡的孩子都羨慕我們 , 可是又有誰知道背后的父母是多么的辛苦與勞累 , 尤其是交通不怎么方便的農村 . 媽媽是一個文盲, 什么都不懂 , 就只會在家里種田 , 種一些可以換錢的農作物.由于山路不方便, 有東西爸媽都得提前一天準備馬車, 將貨物托運到市場

2、. 爸爸是一個給別人修房屋的建筑工 , 考的是苦力 , 每當我小的時候放學回家在路上看到爸爸在給別人拌水泥漿, 那汗水直往下流的時候 , 我那幼小的心靈就告訴我一定不要辜負爸媽的期望.爸雖然是做建筑, 但收入很不穩定. 在我高一的時候 , 更是雪上加霜, 爸爸在一外地修建筑, 在送水泥漿的時候升的木架子突然斷掉, 爸就摔了下來, 從此腳就開始行動不便, 也就不能再去工作, 但是他卻還是要我堅持讀書 , 不要就這樣放棄 . 否則就浪費了他的一條腿.從此家里就只有媽媽了 , 媽媽比往常更累 , 而現在我和妹妹都正在處于高考階段 , 營養是最重要的 , 而我在學校里也是時常做兼職, 賺取生活費 .

3、村子里看到我家這樣的環境, 都讓我和妹妹不要讀書了 , 我爸爸卻是死都不同意. 就這樣村里沒有辦法 , 也只能每年補助一些口糧.在校期間 : 我始終以奉獻學校, 服務同學為宗旨 , 真正做到為同學服務, 代表同學們行使合法權益, 為校園建設盡心盡力 , 工作中大膽創新, 銳意進取 , 虛心向別人學習 , 做到有錯就改 , 有好的意見就接受 , 同時堅持自己的原則 ; 在學生利益的面前 , 我堅持以學校. 大多數同學的利益為重, 決不以公謀私 . 在班級 , 積極參與學校里的各項活動 . 最終 , 我連續兩年被授予優秀團干部榮譽稱號, 所在支部連續兩年被授予校先進團支部榮譽稱號我們班的貧困生是比

4、較多的 , 我想有貧困生也不是什么壞事, 貧困能更磨練我們的意志 . 我是一名貧困生, 我有我自己的經歷, 我的經歷使我認識到 , 貧困不能給我們帶來什么阻礙, 我們的阻礙在我們心中 , 只有你克服了自己的貧困心理, 你才能做的更好, 人窮志不窮 , 窮且益堅 , 這么一句古語已經告訴我們了 , 我想我自己不會被貧困擊倒 . 而且會更加努力來改變我們的現狀, 因為只有這樣我們才能擺脫貧困 , 否則我們會一直貧困下去 . 貧困不是我們的絆腳石, 相反塌實我們的動力 . 我會更努力 !因此希望能夠得到學校的補助 , 緩解一點父母的經濟壓力 .此致敬禮 !申請人 :20_ 年_月_日初中貧困學生資助

5、申請書 2尊敬的領導:我叫李_, 家住_鎮中_西村, 在_中學初一年級上學.我家中有六口人, 爺爺 , 奶奶 . 爸爸 . 媽媽 , 弟弟和我 . 爺爺 , 奶奶都沒有文化 , 爸爸媽媽因為當時家里條件差 , 沒上幾天學就回家務農了 , 弟弟還小 , 需要一個人專門照顧 . 現在我是家里最有文化的一個.爺爺體弱多病, 前年又得了腦血管病, 現在雖然生活能夠自理, 但不能干活, 奶奶是多年的類風濕, 手指和腳趾關節已嚴重變形, 別說干活 , 就連照顧弟弟都成問題 . 我們家地又少, 地里每年沒什么收入, 全家的經濟來源就靠爸爸一個人起早貪黑地做點小買賣 . 母親要照顧爺爺奶奶和弟弟, 還要管著地

6、里的莊稼.俗話說 , 窮人的孩子早當家, 看著家人這么沒日沒夜地忙, 我好幾次和爸爸說不上學了 , 在家里干活. 爸爸總是說, 小孩子家能干什么 ! 他還說 , 現在這年頭 , 沒文化 ,連豬都不如 ! 他讓我一定要上學 , 還說就是家里十年不吃肉也要供我把學上到底!雖然現在小學里的交費并不多 , 但在別人眼里看起來微不足道的幾十塊錢, 對于我們這樣的家庭來說已經是不小的數目了 .家里人已經寄了很大的希望在我身上, 而我現在能做的只有好好學習 , 不辜負家人的希望, 年紀小小的我, 真的想為家人做些什么 , 但我除了少給家里要一分錢,其他的無能為力 . 那怕是買零食的錢, 買好看書包. 文具盒

7、的錢, 我從不和別的同學比 , 因為我知道 , 我們家里窮, 家里人恨不得把一分錢掰成幾瓣來花.今天老師說 , 上級領導對貧困學生有救助 , 所以我想求助上級領導 , 那怕是少讓我給家里要一塊錢, 少給家里添一塊錢的負擔, 我心里也好受些. 爸爸說求助是人的本能 , 但我們是在萬不得一的情況也才求助的 !在此 , 我肯求上級的救助 , 照亮一個孩子的前程.此致敬禮 !申請人 :初中貧困學生資助申請書 3尊敬的校領導:您們好 !我叫_, 是本校_屆_班的一名學生, 來自一個普通的五口之家.爺爺 . 奶奶年邁無勞動能力 , 且常年患病, 臥床不起 , 每年光醫藥費就需幾千乃至上萬 ; 媽媽因過度勞

8、累 , 身體不好 , 患有嚴重的腰椎間盤突出 , 干不得重活, 有時天氣的變化都使她臥病在床; 爸爸沒有正式固定的工作, 一個人風里來雨里去, 靠打些散工來維持全家人的生活, 供我上學 .近期奶奶被查出患有肺癌晚期 , 需要住院治療, 但前期幾萬元的手術費用和后期高昂的放療. 化療等醫療費用 , 讓本就拮據的家庭再次陷入了困境. 現在奶奶病重在身需要悉心的照料, 全家的生活重擔一下子都壓到了爸爸一個人的肩上, 加上我現在上學的費用 , 這對我的家庭而言無疑是雪上加霜.想起父母為了奶奶的醫療費和我的學費 , 東拼西湊 , 到處跟人借錢又屢遭碰壁,多少次看到他們無助的雙眼, 我的心都要碎了 .看著

9、這個家, 看著父母兩鬢增添的白發 , 我感受到了生活的不易 . 家里的經濟狀況讓我萌生了放棄求學的想法, 我想早日參加工作來減輕家里的負擔, 爸爸知道后強烈反對 , 給我擺明利害, 闡釋道理 , 結合他自身的經歷, 讓我深刻理解學習文化知識的重要性, 懂得只有接受教育才能從根本上解決生活困境問題后來得知學校為了讓更多有困難的學生能上好學 . 上起學 , 專門成立了困難學生助學基金, 我仿若看到了希望. 為了緩解家庭的經濟壓力 , 為了能更加安心地完成學業 , 我懇求校領導批準我的申請, 無論自己能否申請到這筆貧困補助 , 我都會非常感謝學校對貧困生的照顧.今后 , 我也會更加認真努力地學習 ,

10、 用感恩的心回報父母. 學校和社會.最后 , 衷心的祝愿各位領導身體健康, 工作順利 !此致敬禮 !申請人 :20_ 年_月_日初中貧困學生資助申請書 4尊敬的_縣民政局領導:你們好 ! 我是_鎮 _村_組 , 姓名 :_, 女, 現年 _歲 , 學生前在 就讀已三年,本學期根據上級學校相關規定及要求, 又到興義民族師范學院就讀, 我妹前在_第三中學讀初三 , 在本學期在中考中 524 分獲取_中學錄取. 由于我爸媽離婚多年, 這十多年來 , 我們姐妹從就讀小學三年級起就由我媽一個弱女子在外打工掙錢供我們讀書 , 這十多年的日子真好不容易過呀, 我媽長期在外也沒有了解國家政策, 從也沒得到過什

11、么低保, 什么補助等, 我們三娘母這十多年來過著貧困的生活相依為命 . 如今我媽她為了考慮到少有所為 , 老有所依 , 于是她今年又改嫁出走, 已不與我們同居住了 . 現在我與妹妹秦紅濤居住一個小木房, 生活相依為命 , 我讀五年制大專離畢業還有兩年, 我妹秦紅濤本學期剛上興義中學讀高一. 眼看上學寒上寒呀!所以申請民政局在關心留守兒童及結合本人的實際情況給予解決相應的助學金為謝!本人在學習上品行良好, 遵紀守法 , 無違法違紀行為 , 誠實守信 , 做事遵守誠諾,受到班上的老師和同學的稱贊. 在生活上因為家庭經濟困難 , 所以生活儉樸, 勤儉節約 . 如果得到上級的關心與支持, 本人將在今后

12、的學習中投入更多的精力和勇氣來努力完成學業, 為班級和學校爭光 , 通過自己的不斷努力和不斷汲取知識和方法為將來打好基礎, 為今后的學業做好準備.望予批準!特此申請!申請人 :20_ 年_月_日初中貧困學生資助申請書 5尊敬的院系領導:您們好我是某系某班的學生_. 我很感謝國家對我們貧困生的資助 , 也很感謝學校領導給我這樣的機會 .我是一個平凡的學生, 出生于甘肅定西岷縣的一個小山村, 那是個偏僻的山村,也是一個閉塞的地方 . 能夠從大山里走出來, 我是山村的幸運兒 , 同是也是學院的幸運兒 . 我的爸爸媽媽都是農民, 他們因為我高興, 也因為我而擔憂. 作為岷縣為數不多的大學生中的一員 ,

13、 我有為岷縣貢獻力量的責任 , 父母為我高興, 為我驕傲 , 可是高興之余巨額的學費卻讓他們擔憂. 發愁 . 因為城市是生活消費遠遠高于農村,他們也為我的生活費而擔心.作為家庭的一員 , 我替父母擔憂, 同時也為自己擔憂. 家鄉是個很落后的山區,家里所有的收入緊靠幾畝山地, 全年的收入不到幾千塊錢. 家里還有姐姐和弟弟 ,姐姐和我上大學的學費幾乎把家里所有的收入都花了 , 原本就貧困的家庭更是無力支撐 . 弟弟早在五年前就已經輟學 , 為了我和姐姐, 他稚嫩的肩膀早已擔起了家庭的重任 . 作為哥哥 , 作為家中的長子, 我為自己感到慚愧, 我只能努力學習 , 用成績來報答父母和弟弟 , 報答所有為我付出的人. 父母無論生活多么辛苦, 都不愿意姐姐和我像自己一樣苦一輩子, 為了我和姐姐, 年邁五十的父母放棄了自己經營多年的土地 , 踏上了打工的路.音樂是我的夢想, 為了它 , 父母付出了很多 , 而我自己又何嘗不是呢 ! 學這個專業本來就很費錢的 , 何況還有姐姐的

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