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文檔簡介
1、Unit 1 Friends課題及內容Task總課時數7教學目標1 .學會根據提綱組織寫作材料。2 .熟練運用本單兀所學詞匯、詞組和句型組織語言。3 .合理架構文章,向別人介紹自己的好朋友。教學重、難占八、1 .學會根據提綱組織寫作材料。2 .熟練運用本單兀所學詞匯、詞組和句型組織語言。3 .合理架構文章,向別人介紹自己的好朋友。教學設計Teaching procedures:Step 1:Daily greetings:T:Good morning,everyone.S:Good morning.T:How are you?S:I'm fine,thank you.And you?T
2、:I'm OK.Thank you.Sit down,please.Step 2:Show" Learning aims"T:Today we will learn Unit1 Task .Please look at our“ Learning aims"(Then I read it slowly.)T:Are you clear?S:Yes.T:Let's go on.Step3:Show" Guide One"to the students.Guide One 5Read the list on P16,how can
3、we describe different people?(對/、同人的特征進行歸類,可以按照五官、長相、性格來分類)Have a match!Who can do best?Step4:Show" Guide Two"to the students.Guide TwoListen to the article and then answer the following questions. Who is Daniel ' s best friend?(2) When did Daniel meet her?What does she look like?(4)Wh
4、at ' s she like?(5)What would she like to be when she grows up?Have a match!Who can do best?Step5:Show" Guide Three"to the students.Guide Three1 .Read the Useful expressions.2 .Write an article about your best friend.Have a match!Who can do best?Step5:Class Exercise ( 一)根據句意,用括號中所給單詞的適當形式填空。1.She is a good(sing)and sings very well.2.What does Simon want to be when he(grow)up?3.I think Wang Mei is(pretty)than her sister.4.They(move)to Nanjing three years ago?Class Exercise ( 二)根據漢語意思完成句子1 .那個長著方臉、面帶微笑的女孩是誰?Who is the girl with a face?2 .那個英俊的男青年有點胖。That youn
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