1、第十章第十章“四步學習四步學習”抓牢實驗基礎抓牢實驗基礎第四步最后學會拆析系統第四步最后學會拆析系統(拆解拆解)沾化一中：孔令杰沾化一中：孔令杰“拆解法拆解法”破解近三年高考實驗題破解近三年高考實驗題1(2015浙江理綜，浙江理綜，29)某學習小組按如下實驗流程探究海帶某學習小組按如下實驗流程探究海帶中碘含量的測定和碘的制取。中碘含量的測定和碘的制取。實驗實驗(一一)碘含量的測定碘含量的測定取取0.010 0 molL1的的AgNO3標準溶液裝入滴定管，取標準溶液裝入滴定管，取100.00 mL海帶浸取原液至滴定池，用電勢滴定法測定碘含量。測得的電動海帶浸取原液至滴定池，用電勢滴定法測定碘含量

2、。測得的電動勢勢(E)反映溶液中反映溶液中c(I)的變化，部分數據如下表：的變化，部分數據如下表：實驗實驗(二二)碘的制取碘的制取另制海帶浸取原液，甲、乙兩種實驗方案如下：另制海帶浸取原液，甲、乙兩種實驗方案如下：已知已知：3I26NaOH=5NaINaIO33H2O請回答：請回答：(1)實驗實驗(一一)中的儀器名稱：儀器中的儀器名稱：儀器A_，儀器，儀器B_。(2)根據表中數據繪制滴定曲線：根據表中數據繪制滴定曲線：該次滴定終點時用去該次滴定終點時用去AgNO3溶液的體積為溶液的體積為_ mL，計，計算得海帶中碘的百分含量為算得海帶中碘的百分含量為_%。(3)分液漏斗使用前須檢漏，檢漏方法為

3、分液漏斗使用前須檢漏，檢漏方法為_ _。步驟步驟X中，萃取后分液漏斗內觀察到的現象是中，萃取后分液漏斗內觀察到的現象是_ _。下列有關步驟下列有關步驟Y的說法，正確的是的說法，正確的是_。A應控制應控制NaOH溶液的濃度和體積溶液的濃度和體積B將碘轉化成離子進入水層將碘轉化成離子進入水層C主要是除去海帶浸取原液中的有機雜質主要是除去海帶浸取原液中的有機雜質DNaOH溶液可以由乙醇代替溶液可以由乙醇代替實驗實驗(二二)中操作中操作Z的名稱是的名稱是_。(4)方案甲中采用蒸餾不合理，理由是方案甲中采用蒸餾不合理，理由是_ _。答案答案(1)坩堝坩堝500 mL容量瓶容量瓶(2)20.000.635

4、(3)向分液漏斗中加入少量水，檢查旋塞處是否漏水；將分液向分液漏斗中加入少量水，檢查旋塞處是否漏水；將分液漏斗倒轉過來，檢查玻璃塞處是否漏水漏斗倒轉過來，檢查玻璃塞處是否漏水液體分上下兩層，下層呈紫紅色液體分上下兩層，下層呈紫紅色AB過濾過濾(4)主要由于碘易升華，會導致碘的損失主要由于碘易升華，會導致碘的損失2(2014四川卷四川卷)硫代硫酸鈉是一種重要的化工產品。某興趣硫代硫酸鈉是一種重要的化工產品。某興趣小組擬制備硫代硫酸鈉晶體小組擬制備硫代硫酸鈉晶體(Na2S2O35H2O)。.查閱資料查閱資料(1)Na2S2O35H2O是無色透明晶體，易溶于水，其稀溶液與是無色透明晶體，易溶于水，其

5、稀溶液與BaCl2溶液混合無沉淀生成。溶液混合無沉淀生成。(2)向向Na2CO3和和Na2S混合溶液中通入混合溶液中通入SO2可制得可制得Na2S2O3，所得，所得產品常含有少量產品常含有少量Na2SO3和和Na2SO4。(3)Na2SO3易被氧化；易被氧化；BaSO3難溶于水，可溶于稀難溶于水，可溶于稀HCl。.制備產品制備產品實驗裝置如圖所示實驗裝置如圖所示(省略夾持裝置省略夾持裝置)：實驗步驟：實驗步驟：(1)檢查裝置氣密性，按圖示加入試劑。檢查裝置氣密性，按圖示加入試劑。儀器儀器a的名稱是的名稱是_；E中的試劑是中的試劑是_(選填下列字選填下列字母編號母編號)。A稀稀H2SO4 BNa

6、OH溶液溶液C飽和飽和NaHSO4溶液溶液(2)先向先向C中燒瓶加入中燒瓶加入Na2S和和Na2CO3混合溶液，再向混合溶液，再向A中燒瓶滴中燒瓶滴加濃加濃H2SO4。(3)待待Na2S和和Na2CO3完全消耗后，結束反應。過濾完全消耗后，結束反應。過濾C中混合物，中混合物，濾液經濾液經_(填寫操作名稱填寫操作名稱)、結晶、過濾、洗滌、干燥，得到、結晶、過濾、洗滌、干燥，得到產品。產品。答案答案(1)分液漏斗分液漏斗B(3)蒸發蒸發3(2013大綱卷大綱卷)制備氮化鎂的裝置示意圖如下：制備氮化鎂的裝置示意圖如下：回答下列問題：回答下列問題：(1)檢查裝置氣密性的方法是檢查裝置氣密性的方法是_，

7、a的名稱是的名稱是_，b的名稱是的名稱是_。(2)寫出寫出NaNO2和和(NH4)2SO4反應制備氮氣的化學方程式反應制備氮氣的化學方程式_。(3)C的作用是的作用是_，D的作用是的作用是_，是否可以把，是否可以把C與與D的位置對調并說明理由的位置對調并說明理由_。(4)寫出寫出E中發生反應的化學方程式中發生反應的化學方程式_。(5)請用化學方法確定是否有氮化鎂生成，并檢驗是否含有未反請用化學方法確定是否有氮化鎂生成，并檢驗是否含有未反應的鎂，寫出實驗操作及現象應的鎂，寫出實驗操作及現象_。(5)取少量產物于試管中，加少量蒸餾水，試管底部有沉淀生取少量產物于試管中，加少量蒸餾水，試管底部有沉淀

8、生成，可聞到刺激性氨味成，可聞到刺激性氨味(把潤濕的紅色石蕊試紙放在管口，試紙變把潤濕的紅色石蕊試紙放在管口，試紙變藍藍)，證明產物中含有氮化鎂；棄去上層清液，加入鹽酸，若觀察到，證明產物中含有氮化鎂；棄去上層清液，加入鹽酸，若觀察到有氣泡產生，則證明產物中含有未反應的鎂有氣泡產生，則證明產物中含有未反應的鎂4(2013重慶卷重慶卷)某研究小組利用下圖裝置探究溫度對某研究小組利用下圖裝置探究溫度對CO還原還原Fe2O3的影響的影響(固定裝置略固定裝置略)。(1)MgCO3的分解產物為的分解產物為_。(2)裝置裝置C的作用是的作用是_，處理尾氣的方法為，處理尾氣的方法為_。(3)從實驗安全考慮，

9、上圖裝置還可采取的改進措施是從實驗安全考慮，上圖裝置還可采取的改進措施是_ _。答案答案(1)MgO、CO2(2)除除CO2點燃點燃(3)在裝置在裝置B、C之間添加裝置之間添加裝置E防倒吸防倒吸(3)反應結束后的操作包括：反應結束后的操作包括：停止通停止通N2熄滅酒精燈熄滅酒精燈冷卻至室溫。冷卻至室溫。正確的順序為正確的順序為_(填序號填序號)。欲分離。欲分離D中的液態混合物，所中的液態混合物，所采用操作的名稱是采用操作的名稱是_。答案答案(1)干燥管濃硫酸干燥管濃硫酸(2)檢查裝置的氣密性檢查裝置的氣密性(3)分餾分餾(或蒸餾或蒸餾)6(2013天津卷天津卷)FeCl3在現代工業生產中應用廣

10、泛。某化學研在現代工業生產中應用廣泛。某化學研究性學習小組模擬工業流程制備無水究性學習小組模擬工業流程制備無水FeCl3，再用副產品，再用副產品FeCl3溶液溶液吸收有毒的吸收有毒的H2S。.經查閱資料得知：無水經查閱資料得知：無水FeCl3在空氣中易潮解，加熱易升在空氣中易潮解，加熱易升華。他們設計了制備無水華。他們設計了制備無水FeCl3的實驗方案，裝置示意圖的實驗方案，裝置示意圖(加熱及夾加熱及夾持裝置略去持裝置略去)及操作步驟如下：及操作步驟如下：檢驗裝置的氣密性；檢驗裝置的氣密性；通入干燥的通入干燥的Cl2，趕盡裝置中的空氣；，趕盡裝置中的空氣；用酒精燈在鐵屑下方加熱至反應完成；用酒精燈在鐵屑下方加熱至反應完成；體系冷卻后，停止通入體系冷卻后，停止通入Cl2，并用干燥的，并用干燥的N2趕盡趕盡Cl2，將收集，將收集器密封。器密封。請回答下列問題：請回答下列問題：(1)裝置裝置A中反應的化學方程式為中反應的化學方程式為_。(2)第第步加熱后，生成的煙狀步加熱后，生成的煙狀FeCl3大部分進入收集器，少量大部分進入收集器，少量沉積在反應管沉積在反應管A右端。要使沉積的右端。要使沉積的FeCl3進入收集器，第進入收集器，第步操作是步操作是_。(3)操作步驟中，為防止操作步驟中，為防止FeCl3潮解所采取的措施有潮解所采取的措施有(填步驟序填步驟序號號)_