幼兒園小班數(shù)學(xué)活動：《小熊請客》_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班數(shù)學(xué)活動：小熊請客活動目標(biāo)：1. 對數(shù)學(xué)活動產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。2. 提高動手操作的能力。3. 學(xué)會準(zhǔn)確地說出“3 添上 1 就是 4”的短句，能認讀數(shù)字 4 并理解 4 的實際意義。重難點分析：重點：學(xué)習(xí) 4 的形成與認讀。難點：能手口一致地點數(shù)4 以內(nèi)的實物，理解4 的實際意義。活動準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：教具：、紅、綠、藍大圓點卡片各一張。心理準(zhǔn)備： 幼兒熟悉 3的點數(shù)，以及會認讀數(shù)字 3.活動過程：一、導(dǎo)入利用小熊請客的情節(jié)復(fù)習(xí)3 的點數(shù)。指導(dǎo)語：“今天天氣真好，小熊請小貓來家里做客。先來了3 只小貓。”（請幼兒拿出 3 張小貓的圖片在桌子上從左向右擺成一橫排，再請幼兒用右手食指指點

2、著圖片從左向右手口一致地進行點數(shù)）二、展開指導(dǎo)語：“小熊拿出魚來招待朋友。”1. 學(xué)習(xí) 4 的形成。（1）幼兒操作：現(xiàn)在有幾條魚？怎樣讓3 條魚變成4 條魚？（幼兒邊操作變說出幾條魚）（2）練習(xí) 4 的點數(shù)。指導(dǎo)語：“我們一起來數(shù)數(shù)現(xiàn)在有幾條魚。”（點數(shù)方法同上，說出“3添上 1 就是 4”的短句）2. 幼兒用圓點卡片復(fù)習(xí) 4 的形成。提問：“請小朋友擺出 3 個圓點，想一想怎樣變成 4 個圓點？你是怎么做的？”（完整地說出“3 個圓點添上 1 個圓點是 4 個圓點”）3. 幼兒用數(shù)字卡片表示 4 的形成，形成數(shù)的概念。指導(dǎo)語：“4 個圓點用數(shù)字幾表示？ 1 個圓點、 3 個圓點呢？”（引導(dǎo)幼

3、兒說出數(shù)字1、3、4。）4. 認讀數(shù)字 4.（1）教師出示標(biāo)有數(shù)字4 的卡片，形象記憶。提問：“數(shù)字 4 長得像什么？”（像小旗）（2）認讀數(shù)字 4，讓幼兒正確發(fā)音。5. 理解 4里面有 4個1。（1）教師出示 4 個不同的顏色的圓點（紅、綠、黃、藍個1個），請幼兒說說都有什么顏色，并點數(shù)總數(shù)。（2）提問：“一個紅色的圓點用數(shù)字幾表示？”（教師出示數(shù)字卡片 1，貼在紅圓點的下面，同樣標(biāo)出其他圓點及數(shù)字，數(shù)數(shù)有幾個 1）4 個里面小結(jié)：4里面有 4個 1。6. 理解 4 的實際意義。看看我們的周圍，還有什么物品也可以用 4 來表示呢？（幼兒實地觀察，尋找可以用4 表示的物品，理解4 的實際意義）三、結(jié)束1. 教師評價：總結(jié)本節(jié)活動中，幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)

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