1、精品文檔第二單元 活動1家庭影片初制作教學設計一、教材分析本活動是七下第二單元“編輯家庭影片”的第一部分，是引領學生步入家庭影片制作殿堂 的入門課，活動通過“歡樂餃子”視頻，分析常規影片的結構組成，引導學生認識在制作家庭 影片之前首先要進行合理的規劃設計；隨后通過為影片添加片頭、主體和片尾素材讓學生認識 和了解會聲會影。本活動分2個階段來完成：1 .規劃影片結構：分析常規影片的結構組成，對將要制作的家庭影片進行結構規劃。2 .初編家庭影片：插入素材片段到時間軸上，并設置各個片段所需要的長度。二、學情分析由于我校地處城鄉結合部，學生信息技術能力參差不齊，而本次活動所用軟件又是第一次 接觸，對于信

2、息素養較好的學生，本活動的學習很容易完成，并且教師可以讓這些學生充當“小 老師"，去幫助基礎較差的學生，在完成本活動基本內容之后，最后通過教材創新園來滿足不 同層次學生的學習要求。三、教學目標1 .知識與技能(1) 了解在制作家庭影片之前進行規劃設計的重要性。(2)掌握在時間軸上插入素材的方法。(3)掌握利用“修整拖柄”調整視頻素材片段的方法。2 .過程與方法(1)通過規劃設計影片，體會制作家庭影片前期準備工作的重要性。(2)通過初編家庭影片的過程，體驗會聲會影軟件的使用方法。3 .情感態度價值觀培養學生在做事情之前養成規劃設計的良好習慣。教、教學重難點1 .教學重點插入素材片段到時

3、間軸上，并設置各個片段所需要的長度，消除影片聲音。2 .教學難點利用“修整拖柄”調整視頻素材片段。五、教學策略與手段教師采用任務驅動、情境激趣等方法，引導學生思考、交流、討論，讓學生閱讀教材進行 自主學習，并根據學生的實際情況分層教學，讓順利完成任務的學生當小老師講解演示，幫助 沒有完成任務的學生共同提高。六、教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖情景導 入1 .同學們，為了呈現家庭生活的幸福 與溫馨，張小微同學用數碼相機拍攝了家人 包餃子、煮餃子、吃餃子的生活片段，然后 在“會聲會影”軟件中進行編輯，制作出了 “歡樂餃子”家庭視頻，你們想一起來欣賞 嗎？2 .請同學們邊欣賞邊思考：我們怎么

4、 才能像張小薇那樣制作出屬于自己的家庭 影片呢？板書課題：家庭影片初制作。1 .認真聽講2 .欣賞、思考3 .討論交流激發學生興趣。明確本節課所學內 容。（一）規劃影片結構任務一：研究影片結構1 .制作家庭影片，首先應進行合理的 規劃設計，這對影片的制作非常重要，一個 好的規劃設計往往令影片的制作事半功倍。 請同學們對照課本自學“研究影片結構”片 段，然后各小組討論一下，完整的家庭影片 應該由幾部分組成？每一部分又有哪些組 成元素？2 .教師指名學生回答問題。3 .教師小結。學生自主學習“研究影片結 構”小組討論交流回答問題培養學生自主學習 能力。合作交 流探索新 知任務二：規劃影片內容1 .

5、通過對任務一的研究，我們知道組 成家庭影片的元素有圖片、視頻、音頻、文 字等，如何對這些素材進行規劃呢？請同學 們對照課本自主學習“規劃影片內容”片段， 并完成課本上的填空。2 .教師指名學生回答。3 .教師小結。（二）初編家庭影片任務三：制作片頭畫面選擇適合的圖片作為片頭背景，為片頭 視頻設置播放時間，制作“歡樂餃子”影片 的片頭畫面。布置任務：請根據教材內容，自主學習 “制作片頭畫面”，并思考以下問題：如何 把圖像素材插入到時間軸？如何設置視頻 播放時間？學生操作，教師巡視輔導。請學生演示上述問題的步驟，教師點 評，并把巡視中發現的問題進行講解。學生自主學習“規劃影片內容”小組討論交流回答

6、問題學生自主學習“制作片頭畫面”學生動手操作小組交流、互助培養學生養成規劃 設計的良好習慣。讓學生體驗直接在 時間軸中插入外部 素材的方法。教學環節教師活動學生活動設計意圖任務四：導入影片素材先將素材分類導入到素材庫中，然后它 們全部拖到時間軸上，在“導覽”面板中設 置視頻片段的時間，并消除視頻原來的聲聽教師答疑解 惑。白。布置任務：請同學們根據教材內容，自 主學習“導入影片素材”并思考以下問題： 如何把素材導入到素材庫中？如何把素材 庫中的素材插入到時間軸上？如何設置視 頻片段？為什么要消除視頻聲音？學生操作，教師巡視輔導。請學生演示上述問題的步驟，教師點 評，并把巡視中發現的問題進行講解。

7、學生自主學習“導入影片素材”學生動手操作讓學有余力的學生 擔當小老師去幫助 速度慢的學生，既 幫助了別人，又提 高了自己。小組交流、互助合作交 流 探索新任務五：制作片尾畫面選擇“會聲會影”素材庫中自帶的視頻 作為影片片尾，并保存視頻文件。布置任務：閱讀教材相應內容，為影片 添加片尾并保存。學生回答或演示聽教師答疑解 惑。讓學生體驗如何使 用素材庫中自帶的知學生閱讀“知識庫”內容。自主學習“制作 片尾畫面”學生動手操作小組交流、互助拓展學生知識自主閱讀課堂延園”1.請完成基礎任務的同學完成“創新 內容。繼續操作分層教學，讓不同 層次的學生都能有 距土曰直伸務。2.沒完成基礎任務的同學繼續完成任

8、教師巡視指導。所促網。總結所 學 自我評 價識。1 .讓學生談談本節課都學習了哪些知2 .指導學生填寫活動評價表。回答問題 認真聽講讓學生對今日所學 知識進行梳理和總 結。七、板書設計一、規劃影片結構1.研究影片結構2.規劃影片內容活動1家庭影片初制作二、初編家庭影片；-1.制作片頭動畫：2.導入影片素材-3.制作片尾畫面八、教學反思本活動是編輯家庭影片入門課，本課的成功與否決定著在接下來的兩個活動中學生學習的 興趣和熱情。在教學中，采用自主學習和小組交流互助的學習方法， 放手讓學生去思考、討論, 教師只是在某些學生不易理解和接受的知識點上加以點撥，結果學生學習的熱情高漲，特別是 請學生演示時，學生更是積極主動地參與。本次活動中有兩個地方學生問題較多，一個是學生通過教材會把視頻素材導入到素材庫， 但如果想導入圖片素材卻發現找不到圖片，問題的根本就在于素