1、語文 s 版語文三年級上冊第三單元第11 課孩子考科學家課時練習D卷姓名 :_班級 :_成績 :_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎題 ( 共 23 題；共 100 分)1. （5 分） 看拼音，寫詞語ko sh ìxi ng d ìbi o b nti án z z guài m ú gu ài y àng_2. （5 分） 看生字，寫拼音標 _鬼 _揭_忍_粘 _3. （2 分） 讀課文孩子考科學家選段，回答問題第二天清早，兄弟倆拿著竹竿和網兜，來到樹林里，東奔西跑，

2、忙了整整一天，捉了許多蟲子。回到家里，他倆悄悄關上房門，忙開了。他們剪下了知了的翅膀和腳，留下了光光的身體，用花花綠綠的蝴蝶翅膀和帶著小鉤子的蚱蜢大腿，還有天牛的長角須，拿膠水粘成一只怪模怪樣的蟲子標本。他們想考考達爾文，看他是不是真的像爸爸說的那樣有學問。這一段寫的是_，可以看出 _。4. （5 分） 解釋下列詞語的意思甜滋滋：著名：怪模怪樣：5. （3 分） 選一選值直植第1頁共8頁_日_ 樹_線6. （5 分） 讀句子，想想標點符號用得對不對。兄弟倆高興極了。調皮的弟弟眨巴著眼睛，在哥哥耳邊說了幾句悄悄話。哥哥點著頭，連說：“好！好！”7. （3 分） 選字填空。亭停他走到 _子的旁邊

3、_了下來。裁判一聲哨響，比賽暫 _了。8. （8 分） 比一比，再組詞須 _粘 _標 _鬼 _項 _沾_際 _瑰 _9. （6 分） 比一比，寫一寫考 _弟 _捉_孝 _第 _促_10. （2 分） 寫出下列詞語的近義詞。喜歡 _著名 _11. （4 分） 寫出反義詞喜歡 _忙 _揭開 _得意 _12. （4 分） 讀課文孩子考科學家 ，根據內容填空孩子考科學家寫的是一對小兄弟特別喜歡_，他們聽爸爸講了科學家_的故事后，第2頁共8頁對他很感興趣，當他們聽說達爾文要來他們家做客時，就準備_他，于是，他們捉了許多蟲子，拼湊成一條 _的蟲子標本給達爾文看，被達爾文識破后，兄弟倆對達爾文爺爺更加尊敬了

4、。13. （7 分） 讀文段，回答問題他倆悄悄關上房門，忙開了。他們剪下知了的翅膀和腳，留下了光光的身體，用花花綠綠的蝴蝶翅膀和帶著小鉤子的螞蚱大腿，還有天牛的長角須，拿膠水粘成一只怪模怪樣的蟲子標本。他們想考考達爾文，看他是不是真的像爸爸說的那樣有學問。這段文字開頭寫兄弟倆_了。然后具體寫他們怎么忙的：用_的身體、 _的翅膀、_的大腿、天牛的_做成了一只 _標本，目的是 _。14. （7 分） 讀課文孩子考科學家 ，給下列句子加標點符號達爾文揭開蓋子_看到那條怪模怪樣的_蟲子 _ 差點兒笑起來_ 達爾文問 _在捕捉的時候_它會不會叫哇 _15. （2 分） 讀句子，給劃線詞換一個新詞，句子的

5、意思基本不變。調皮的弟弟眨巴著眼睛，在哥哥耳邊說了幾句悄悄話。_兄弟倆對達爾文爺爺更尊敬了。_16. （5 分） 根據要求改句子。他倆悄悄關上房門，忙開了。改為“把”字句：改為“被”字句：17. （5 分） 把下面的詞按一定順序排成一句話，加上標點符號。學生在們做操場游戲18. （2 分） 把下面的名句名言補充完整。_，其義自現。第3頁共8頁 _，下筆如有神。19. （3 分） 讀孩子考科學家 ，根據課文填空。全文可以分為三個部分；第一部分是14 自然段；寫的是_；第二部分是57 自然段，寫的是_；第三部分是817 自然段，寫的是_。20. （5 分） 讀文孩子考科學家 ，體會用意。爸爸見他們

6、這樣喜歡蟲子，就給他們講著名的科學家達爾文的故事。想想：爸爸為什么要給他們講達爾文的故事呢？21. （3 分） 讀課文孩子考科學家 ，根據詞語意思寫出對應的詞語。供學習或研究用的動物、植物、礦物等實物樣本。說的是：_。捉拿。說的是：_。裝東西的小盒子。說的是：_。22. （2 分） 多音字模 mú_mó_23. （7 分） 我會填“模”字是 _結構，用音序查字法，先查大寫字母_，再查音節 _；用部首查字法，先查部首 _，再查 _畫。它在“模樣”中讀_，在“模仿”中讀_。二、 閱讀題 ( 共 2題；共 17分)24. （10 分） 讀課文孩子考科學家 ，回答問題。在英國有一對

7、小兄（ xi ng）弟，很喜歡捉蟲子玩兒。要是抓到了一條蟲子，他們心里就甜滋滋的，像吃了蜜糖似的。爸爸見他們這樣喜歡蟲子，就給他們講著名的科學家達爾（r ）文的故事。爸爸說，達爾文家里有很多很多的蟲子。那些蟲子有幾只腳、幾只眼睛，愛吃什么達爾文都知道。第4頁共8頁兄弟倆可感興趣了，他們纏著爸爸，非要見見達爾文不可。有一天，爸爸告訴他們，過些日子，達爾文爺爺要來家里做客。兄弟倆高興極了。調皮的弟弟眨巴著眼睛，在哥哥耳邊說了幾句悄悄話。哥哥點著頭連聲說：“好！好！”第二天清早，兄弟倆拿著竹竿和網兜（ du），來到樹林里，東奔西跑，忙了整整一天，捉了許多蟲子。回到家里，他倆悄悄關上房門，忙開了。他們

8、剪下知了的翅膀和腳，留下了光光的身體，用花花綠綠的蝴蝶翅膀和帶著小鉤（ u）子的蚱蜢（ zhàmng）大腿，還有天牛的長角須，拿膠（ ji o）水粘（ zhn）成一只怪模 mú 怪樣的蟲子標（ bi o）本。他們想考考達爾文，看他是不是真的像爸爸說的那樣有學問。過了幾天，達爾文真的來了。弟弟向哥哥擠擠眼睛，然后對達爾文說：“爺爺，前幾天我們從樹上抓到一只蟲子，樣子怪極了，可就是不知道它叫什么名字。”哥哥趕忙接著說：“真的，我們翻了好些書，也沒有查出它的名字。”達爾文一聽這兩個孩子逮到了怪蟲子，可來勁兒了，馬上要看看。兄弟倆互相做了個鬼（ gu）臉，拿出一只匣（ xi 

9、25;）子，遞給達爾文。達爾文揭（ ji ）開蓋子，看到那條怪模怪樣的“蟲子”，差點兒笑起來。可是，他馬上裝出驚奇的樣子說：“哎（ i ）呀，這條蟲子真怪，我也沒見過呀！”兄弟倆可得意啦！心里說：達爾文爺爺讓我們考住了。“你們留意沒有，”達爾文問，“在捕捉的時候，它會不會叫哇？”“會叫，會叫， （q），叫得可好聽呢！”這時候，達爾文再也忍（ r n）不住了，笑了起來，說：“那就把它稱做叫蟲吧。”接著，達爾文指指他倆的鼻子，笑著說：“你們這兩只有趣的小叫蟲！”這下子，全家人都笑了起來。兄弟倆對達爾文爺爺更尊敬了。（ 1）達爾文明明知道這條“蟲子”是什么，為什么還要笑著對孩子說沒見過這樣的蟲子呢？

10、第5頁共8頁（ 2）為什么兄弟倆對達爾文爺爺更尊敬？25. （7 分） 課外閱讀。種太陽太陽花是一種草本植物花。它的莖是綠色的，很粗，就靠它吸收地下的養分供花生長。它的葉子很小很小，彎彎的，就像一個沒有熟的小香蕉。它的花也很小，有紅色的，黃色的，還有白色的。太陽花的生命力極強。聽爸爸說，太陽花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太陽花剪掉它的根，插進花盆里做實驗。過了幾天，我拔起那株花，它的底部已經長出了三四根白胡須似的小根。太陽花還很耐旱。有一次，一連好幾天我忘了給月季花和太陽花澆水。月季花已失去了往日的嬌艷，太陽花卻依舊精神抖擻，并向月季花微微點頭，好像在笑月季花的嬌嫩。太陽花無私地奉獻著自己的一切，而它向人們要求的卻極少極少。一棒泥土，一束陽光，它就能開花，就能吐香，就能為大地增添生機。（ 1）文中找出下列詞語的近義詞。低賤 _削減 _無精打彩_（ 2）寫出各自然段的中心句。（ 3）第一自然段分別寫了太陽花的_、_和 _，說明太陽花既_，也 _，_極了。第6頁共8頁參考答案一、 基礎題 ( 共 23 題；共 100 分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略