1、贛南版 2019-2020 學年六年級上學期語文第一次月考試卷B 卷一、 基礎知識 ( 共 9 題；共 72 分)1. （ 5 分） (2018 六上·渦陽月考 ) 我能有感情地讀一讀，認真地寫一寫。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？2. （ 6 分） 看拼音，寫詞語。z t àizhì shol ínj _chéng shúyóu qíxi ng pi oshí l _3. （ 6 分） 照樣子 , 寫詞語。南轅北轍 ( 含有一對反義詞 )_異想天開 ( 含有“想”字)_4.

2、（ 5 分） 寫出近義詞飄蕩 _涼爽 _環繞 _盡情 _奉獻 _5.（ 4 分） (2018五上·鄂托克旗期末)根據所學內容填空。（1） 又是一年新春至，古往今來，漂泊在外的游子，總會思念自己的家鄉，梅花魂中的外祖父把感情寄托在_上；唐朝詩人張籍則融秋思于中；納蘭性德的名句“_，_”更是道出了遠在邊塞將士的思鄉情懷。（ 2） 別看他貌不驚人， 卻是一個了不起的神童， 早就是 _了。你看，他寫的文章就是 _。（歇后語）（ 3） 劉霆哥哥“背著母親上大學”的故事讓我想起了桓寬的“_，_”這句名言。（ 4） 七律·長征一詩中，總寫長征艱難的詩句“ _， _。”6. （ 3 分）

3、指出下列句子所運用的修辭手法。世界上有沒有給自己寫信的人呢？有！_狂風吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴寒凍不死它，干旱旱不壞它。_第1頁共5頁天上的云，有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床棉被，滿滿地蓋住天空 _7. （ 21 分） 按要求寫句子。（ 1） 深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。 （改為比喻句）（ 2） 中國的人口是世界上最多的國家。 （修改病句）（ 3） 臧克家說：“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。”（改為轉述句）（ 4） 漁夫的額頭上刻滿了一道道深深的溝壑。 （縮句）（ 5） 人生路上，一個微笑，可以讓我們看到春

4、天的溫暖。 （仿寫句子）人生路上， _。人生路上， _。8. （ 12 分） 閱讀下文，回答問題童年的問號童年是一首詩，童年是一個夢，童年還是一串長長的問號。有一個英國男孩，叫牛頓。他看見蘋果從樹上掉下來，便想：蘋果為什么落到地上，而不是飛向天空呢？還有一個英國男孩， 叫瓦特，他看到水開了， 壺蓋不住地上下跳動， 就問姨媽：“壺蓋為什么要跳舞？”古時候，中國有個小男孩， 叫張衡，他常常依偎在奶奶的懷里， 望著晴朗的夜空， 一邊想一邊問： “天上到底有多少顆星星？”童年，就這樣在問號中慢慢長大。后來，牛頓、瓦特、張衡都成了偉大的科學家。（1） “偎”字是 _結構，按部首查字法，應先查_部，再查

5、_畫。“舞”的讀音是 _，共 _畫，在文中的詞語是_，再組兩個詞：_，_。（ 2） 牛頓發現了 _，瓦特發明了 _，張衡發明了 _。（ 3） 牛頓、瓦特都有著自己的童年問號，你的童年問號是什么？（ 4） 你覺得自己要向牛頓、瓦特、張衡學習什么？9. （ 10 分） 現代文閱讀（二）善良是美麗的那是一個普普通通的周末，我像往常一樣外出上課，照舊經過那個小小的車站。突然，一個白白凈凈且有點胖乎乎的小女孩，氣喘吁吁地從馬路對面（走奔）過來。（這樣放置，制作那會誤會格式）一只小手里還（拎握）了一大包吃的。仔細一看，她白嫩的額上布滿了細細的汗，不住地用小手擦拭著額上那像珍珠似的汗滴。第2頁共5頁我十分納

6、悶： 她的父母是怎么回事？竟會放心讓這么小的孩子來單獨乘車？正思考間，卻看見那個小女孩一下子竄到車站的一角，蹲下身，興奮地嚷嚷著：“叔叔，叔叔！我來看你啦！”我這才注意到原來在那個小角落還窩著個人！他身上十分破舊，身前放了個裝錢的小碗原來他是個乞丐。我看著他們兩個不禁出了神。只見他微微動了下身子，眼中閃過一絲不易察覺的激動。“叔叔， 你看，我帶來好多好吃的呢！”聲音清脆悅耳，我的注意力瞬間又集中到小女孩身邊那個鼓鼓囊囊的馬甲袋上。她胖乎乎的小手打開袋子，拿出了一大堆零食。有薯片、海苔、山楂片、可樂，甚至還有口香糖我在一旁， 不禁啞然失笑。 這小女孩， 真的是好可愛好善良啊！ “叔叔， 這些都是

7、我最愛吃的東西哦！你快吃點嘛！”稚嫩的女童聲再次響起。那個人聽后，愣住了，手也有些顫抖，小姑娘見他沒反應，隨手抓起一包薯片塞進他手里，滿臉不高興地嘟起小嘴，說：“叔叔，你為什么不肯吃我的東西嘛！”一臉委屈的樣子。那人仿佛一下子慌了神，忙撕開包裝，大口吃起來。小女孩就安靜地蹲在一旁，笑瞇瞇地看著他，滿臉快樂。那一刻， 站臺上的人們的視線都被束攏在他們兩人身上。小站一下子變得極為安靜，人們似乎忘記了乘車，忘記了周圍的一切。而我，只是靜靜站在那兒，任由視線滯留在他們身上，久久也挪移不開。我忽然有種錯覺， 覺得這個小女孩仿佛是個小天使的化身： 頭頂著金燦燦的光環， 背后展開潔白而美麗的翅膀，四周燦爛耀

8、眼。她那純潔天真的笑容在我心靈深處閃過，真如同那小天使般圣潔、動人。忽然，小女孩起身，回頭望向不遠處，揮了揮手，又露出甜美的笑容。循著小女孩的目光，我也向不遠處張望：一對年輕夫婦站在那兒，對著小女孩微笑，目光中，滿是善良，滿是鼓勵，滿是贊許。他們就這樣平和地望著自己的女兒，仿若守護著一個“小天使”，守望著一份純真的善良，一顆純粹的愛心。“叔叔再見。 ”小女孩歡快地與那人道別， 然后奔向她的父母。 他們一家三口， 手牽著手， 緩緩離去，身影融化在夕陽那溫暖的余輝里。這一刻，我真切地體味到：善良是美麗的。車來了，我跳上車，告別了那令人倍感溫暖的小站（1） 在第 2 自然段中的括號里選出恰當的字。（

9、2） 這是一篇寫 _（人事）的文章。作者抓住小女孩的_、_、_等，寫出了 _，表達了作者對小女孩的贊美之情。（3） 人們看到小女孩要乞丐吃她給的食物那一幕的表現，體現出人們_ 。（4） 第 10 自然段是作者的_，是贊美小女孩_。（5） 讀第 11 自然段可以體會到_。（6） 請認真體會善良是美麗的這篇文章，按要求將下列句子補充完整。（橫線上所填寫的句子不能重復）善良是 _的，我們應該 _。善良是 _的，我會 _。二、 語言表達 ( 共 1題；共 5分)第3頁共5頁10. （5 分） 習作。生活中處處有藝術, 讓我們來介紹一下自己熟悉的一種藝術形式。題目 : 我學會了 _要求 : 把題目補充完整 , 如“書法、 舞蹈、繪畫、彈琴”等 ; 選取具體事例 , 寫出你學習時的感受 ; 重點突