1、贛南版 2019-2020 學年五年級下學期語文期中測試試卷（I ）卷姓名 :_班級 :_成績 :_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 選擇題（每小題2 分，共 20 分） ( 共 9 題；共 20 分)1. （4 分）請認真聽錄音兩遍，然后完成下列小題。（ 1）“小花鹿”可（）了。A .討人喜歡B .討人厭C .討人嫌（ 2）它有一對什么顏色的小耳朵？（）A .粉色B .粉紅色C .紅色（ 3）它的身體是什么顏色的？（）A .深黃色B .淺黃色C .橘黃色（ 4）“小花鹿”的尾巴有什么特點？（）A .又長又粗B .又小又短第1頁共10頁C .又粗

2、又短（ 5）從這篇短文中，我們知道了什么？（）A .“小花鹿”會說話。B .“小花鹿”十分可愛。C .“小花鹿”很能吃。2.（2 分）下列詞語中加下劃線的字注音無誤的一項是（）。A .七律（ l ù）云崖 (y á)等閑 (xi án)B .逶迤 (y í)鐵索 (su )泥丸 (wán)C .長征 (zh ng)磅礴 (p áng)磅秤 (p áng)D .岷山 (mín)蒙騙 (méng)烏蒙 (méng)3. （2 分）選擇正確的答案，把序號填在橫線上。（ 1）下列漢字按音序排列正確的一組

3、是（）A .白日放歌須縱酒B .白放歌酒日須縱C .歌放須白酒日縱D .須縱白歌日放酒（ 2）下列漢字讀音完全正確的一組是（）A .挪移（ nóí）圍裙（é i q ún）萬象更（）新B .寺院（ìà）涕淚（ dìè）語重心長（á）C .榛子（í）機械（è）興（）旺發達（ 3）下列詞語中沒有錯別字的一組是（）第2頁共10頁A .暴竹毒打昏暗司空見貫B .書藉乘巧頭銜實是求事C .烈縫廚窗洗澡革故鼎新D .生銹凍僵剝削精益求精（ 4）下列句子沒有語病的一句是（）A .我們要注意找出并改正

4、作文中的錯別字。B .我的業余愛好是喜歡打乒乓球。C .我們要學習他不怕困難，挑戰生活。D .我完成了家庭作業和數學作業。（ 5）判斷下列句子的修辭手法，正確的一組是（）萁在釜下燃，豆在釜中泣水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊，眉眼盈盈處。危樓高百尺，手可摘星辰。A. 擬人 比喻 夸張 設問B. 設問 擬人 比喻 夸張C. 擬人 比喻 設問 夸張D. 夸張 比喻 設問 擬人4.（2 分）下列句子中，與其他三句修辭手法不一樣的一項是（）A .小溪尤其愛跟山路哥哥鬧著玩：一會兒手牽手，并肩同行；一會兒橫鏟一腳，將山路攔腰截斷。B .每條嶺都是那么溫柔，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。C .這朵朵菊花

5、，遠看像一個個色彩鮮艷的繡球，近撫好似一匹匹細膩的絲綢。D .柳枝染上了嫩綠，在春風里盡情搖擺，舒展著自己的腰身。第3頁共10頁5. （2 分）請選擇句中劃線字的意思，將正確選項的序號填入括號內。（ 1）人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。（）A.堅決地B.不變動C .結實，牢固D .本來，原來（ 2）這樣的窮鄉僻壤，競能出這樣優秀的人才，真是鮮有耳聞啊！（）A.新鮮B.味道美C .少D.鮮艷6.（2 分）寓言故事“守株待兔”出自哪本書？（）A .戰國策B .史記C .韓非子D .呂氏春秋7.（2 分）下列說法不恰當的一項是（）A .三衢道中一詩寫了初夏時寧靜的景色和詩人山行時輕松愉快的心情。

6、B .燕子一文描寫了燕子在天空中、湖面上飛行，在電線上休憩的情景。C .“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。”這句話中的“畫家”指的是作者自己。第4頁共10頁8.（2 分）下面對標點符號的作用判斷有誤的一項是（）A .（瓢蟲）折好她的黑綢襯裙膜翅，順順溜溜。（破折號表示解釋說明）B .吃晚飯的時候，嗚撲！飛來一只獨角仙，摔在燈下。（破折號表示聲音延長）C .小圓點，叫做“星”，有七星瓢蟲、十四星瓢蟲星點不同。（省略號表示話沒說完）9.（2 分）在橫線上依次填上合適的語句，正確的一項是（）卵石，沐浴在溪水中，_；鮮花，盛開于田野中，_；浮萍，徜徉在池塘里，_；圓月，倒

7、映在湖水里，_。歲月恒久，失去了自己的棱角隨波逐流，享盡了一生的灑脫微風乍起，碰碎了搖曳的月影時光短暫，奉獻了自己的芬芳A .B .C .D .二、 判斷題（每題 1 分，共 8 分） ( 共 1 題；共 8 分)10. （8 分）判斷下列句子表達是否正確（ 1）“門咯吱一聲，仿佛有人進來了。”是比喻句。（ 2）“大家通過并討論了暑假活動計劃。”這個句子表達上沒有毛病。（ 3）亞洲、中國、省、市、縣、區，是按從大到小的順序排列的。（ 4）“這次考了 100 分，真是出乎我的意料之外”，這句話有毛病。第5頁共10頁三、 課文回顧（每小題2 分，共 12 分） ( 共 1 題；共 12 分)11.

8、 （12 分）根據課文內容填空。（ 1）西塞山前白鷺飛， _。（ 2） _，明月何時照我還？（ 3）春城無處不飛花， _。（ 4 ）這樣的山_著這樣的水，這樣的水_ 著這樣的山，再加上空中_，山間_，江上 _，讓你感到像是走進了_的畫卷，真是“ _ _，_”。四、 句型轉換（每小題2 分，共 8 分） ( 共 1 題；共 8 分)12. （ 8 分）今天輪到第三組值日，小明想去打籃球，不想值日，他說，反正組員也不只我一個。如果你是班長，該如何說服小明值日呢？五、 閱讀理解（共 26 分） ( 共 2 題；共 26 分)13. （13.0 分）閱讀下文，回答問題。為了向世人介紹璀璨奪目的敦煌壁畫

9、，讓精湛的敦煌繪畫藝術永久流傳于世，許多著名的畫家都為之耗盡心血。其中，最著名的就是國畫大師張大千。張大千在狹窄的洞窟里，就著昏黃的燭光，孜孜不倦地臨摹壁畫，歷時兩年多，完成了近三百件作品。張大千的這一工作對敦煌藝術的傳承、對民族與人類文化遺產的弘揚，具有極其重要的作用。（ 1）根據意思寫詞語。勤奮努力，不知疲倦。 _形容珠玉等光彩鮮明。_（ 2）國畫大師張大干的工作環境怎樣？他是怎樣工作的？（ 3）國畫大師張大千的工作對敦煌藝術起到了什么作用？14. （13.0 分）類文閱讀。第6頁共10頁曾子殺豬有一天 , 曾子的妻子要去集市, 兒子哭著要和曾妻一塊兒去。于是曾妻騙孩子說: “乖孩子, 待

10、在家里等娘 , 娘回來給你殺豬吃。”傍晚, 曾妻回來了，看到曾子在豬圈里舉著菜刀, 曾妻不解地問 : “你舉著菜刀跑到豬圈里干啥 ?”曾子毫不思索地回答 : “殺豬”。曾妻聽了，撲哧一聲笑了: “不過年不過節的殺什么豬呢?”曾子嚴肅地說 : “你不是答應過孩子要殺豬給他吃嗎?既然答應了就應該做到。”曾妻說: “我只不過是騙騙孩子 , 和小孩子說話何必當真呢?”曾子說 : “對孩子就更應該說到做到了, 不然 , 這不是明擺著讓孩子學著家長撒謊嗎?大人都說話不算話, 以后有什么資格教育孩子呢?”曾妻聽后慚愧地低下了頭, 夫妻倆真的殺了豬給孩子吃, 并且宴請了鄉親們, 告訴鄉親們教育孩子要以身作則。

11、雖然曾子的做法遭到一些人的嘲笑, 但是他卻教育出了誠實守信的孩子。曾子殺豬的故事一直流傳至今, 他的人品一直為后人所尊敬。（ 1）判斷題。曾子殺豬是為了教育孩子學會誠信。_曾子的妻子說給孩子殺豬吃，是為了不讓孩子跟著去集市。_曾子被后人所尊敬是因為他是一個誠實守信的人。_曾子教育妻子做人要誠實守信，所以中午就讓孩子吃到了豬肉。_（ 2）從哪里可以看出曾子是在教育妻子做人要誠信，用橫線畫出來。（ 3）這個故事給你的啟示有哪些，試著寫下來。六、 習作（30分） ( 共 1題；共 30分)15. （30 分）題目：爸爸媽媽，我長大了！要求：內容具體，條理清楚，語句通順，題目自擬。第7頁共10頁參考答案一、 選擇題（每小題2 分，共 20 分） ( 共 9 題；共 20 分)1-1 、1-2 、1-3 、1-4 、1-5 、2-1 、3-1 、3-2 、3-3 、3-4 、3-5 、4-1 、5-1 、5-2 、6-1 、第8頁共10頁7-1 、8-1 、9-1 、二、 判斷題（每題 1 分，共 8 分） ( 共 1 題；共 8 分)10-1 、10-2 、10-3 、10-4 、三、 課文回顧（每小題2 分，共 12 分） ( 共 1 題；