1、第七課大 變 革 的 時 代學習目標知識與能力知識與能力：1.掌握鐵農具、牛耕的推廣使用掌握鐵農具、牛耕的推廣使用 2.了解都江堰構造和作用。了解都江堰構造和作用。 3.掌握商鞅變法的內容和歷史作用。掌握商鞅變法的內容和歷史作用。過程與方法過程與方法：1.通過學習社會通過學習社會 制度的根本性變化，提高學生制度的根本性變化，提高學生 解釋歷史現象的能力。解釋歷史現象的能力。 2.通過對商鞅、李冰等歷史人物的評價，提高通過對商鞅、李冰等歷史人物的評價，提高學生評歷史人物的能力。學生評歷史人物的能力。 情感態度價值觀情感態度價值觀：通過對商鞅變法的分析，改革是時代的需：通過對商鞅變法的分析，改革是

2、時代的需要需要，勇于投身改革的人，定會受到后世的崇敬。要需要，勇于投身改革的人，定會受到后世的崇敬。立木取信立木取信歷史?。簹v史劇故事說明什么？歷史劇故事說明什么？一言九鼎一言九鼎19781978年十一屆三中全會，年十一屆三中全會，鄧小平提出鄧小平提出改革開放改革開放，從此中國發生了翻天覆地的變化從此中國發生了翻天覆地的變化 ！在漫長的歷史長河中，在漫長的歷史長河中，每一次變革都大大促進了人類社會每一次變革都大大促進了人類社會的發展。的發展。戰國時期是我國社會制度發生巨大戰國時期是我國社會制度發生巨大變化的變化的“大變革的時代大變革的時代”。一、生產力的變革一、生產力的變革 鐵農具和牛耕的使用

3、鐵農具和牛耕的使用興修水利興修水利1、鐵、鐵農具農具2、牛耕、牛耕一一 鐵農具和牛耕鐵農具和牛耕的使用的使用石器石器骨耜骨耜 耒耜耒耜青銅鏟青銅鏟鐵農具鐵農具春秋出現，戰國推廣春秋出現，戰國推廣牛耕圖牛耕圖春秋末年已使用，春秋末年已使用，戰國時進一步推廣戰國時進一步推廣這是誰？他做了什么貢獻？始知李太守始知李太守,伯禹亦不如伯禹亦不如. 李太守是戰國時期秦國蜀郡李冰。 他在岷江中游修筑的都江堰，都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片農田，使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱。 伯禹指大禹。都江堰使靠天吃飯的川西平原“水旱從人”，變成千里沃野，贏得“天府”美稱。兩千多年來

4、，都江堰一直造福于人民。后人認為李冰功過大禹。 這句話的意思是:分水堰分分洪洪灌灌溉溉內江岷江外江3、都江堰.一、一、生產生產力的變革力的變革鐵農具鐵農具 春秋出現，戰國推廣春秋出現，戰國推廣牛耕牛耕 春秋末年已使用，春秋末年已使用，戰國時進一步推廣。戰國時進一步推廣。興修水利興修水利戰國時期，秦蜀郡太守李冰戰國時期，秦蜀郡太守李冰在岷江中游修都江堰在岷江中游修都江堰土地利用率和農作物產量顯著提高土地利用率和農作物產量顯著提高小結小結影響影響：三、社會制度的變革三、社會制度的變革一個奴隸主的煩惱： 我受封300畝土地，有奴隸500多，納貢上錢斗，以前日子還可以，現在由于鐵農具和牛耕的使用和推廣

5、，給我帶來一些煩惱：1、我300畝土地現在只要300奴隸就可以了，剩余的200個白吃白住我該怎么辦呀？叫他們去開墾行的土地叫他們去開墾行的土地2、幾年后，我有那兩種土地，一部分是受封300畝土地(公田）另一部分是新開墾行的土地（私田），公田要交貢賦，而私田的收成全是我的，但我還是覺的我的收成太少我該怎么辦？叫更多的努力去開肯叫更多的努力去開肯更多的土地更多的土地3、這下我可發了，但是隨著我的私田越多，奴隸們的勞動強度就越大，他們常常偷懶，還逃跑，破壞我的工具，這樣下去會大大影響我的收成的，而且我的田地太多了管起來也費力呀！哎！我又該怎么辦呀？給奴隸們一些人生自由，把土地租給他們，定期收取地租，

6、剩下的收成就當是給奴隸們一些人生自由，把土地租給他們，定期收取地租，剩下的收成就當是給奴隸的報酬。給奴隸的報酬。你這辦法真好！奴隸們很高興，他們干活也賣力了，我嘛，每畝也比以前要多收好幾斗，我也清閑了。生產力變生產力變革革鐵農具鐵農具 春秋出現，戰國推廣春秋出現，戰國推廣牛耕牛耕 春秋末年已使用，春秋末年已使用，戰國時進一步推廣。戰國時進一步推廣。興修水利興修水利戰國時期，秦蜀郡太守李冰戰國時期，秦蜀郡太守李冰在岷江中游修都江堰在岷江中游修都江堰生產力生產力提高提高生產關系大變革生產關系大變革公田公田私田私田奴隸奴隸農民農民奴隸主奴隸主地主地主社會性質大變革社會性質大變革社會性質大變革的背景社

7、會性質大變革的背景（即奴隸社會變成了封建社會）（即奴隸社會變成了封建社會） 1、戰國時期的社會變革產生的根戰國時期的社會變革產生的根本原因本原因：鐵器和牛耕的使用（：鐵器和牛耕的使用（即生即生產力的發展產力的發展 ） 2、戰國時期，各諸侯國為了富國強兵，對戰國時期，各諸侯國為了富國強兵，對本國的政治、經濟制度進行了不同程度的本國的政治、經濟制度進行了不同程度的改革。主要有改革。主要有：李悝在魏國的變法、吳起：李悝在魏國的變法、吳起在楚國的變法、商鞅在秦國的變法，其中在楚國的變法、商鞅在秦國的變法，其中影響最大的是商鞅變法。影響最大的是商鞅變法。商鞅秦秦孝孝公公秦國變法舌戰圖變革是曲折的，充滿阻

8、力的，但歷史向前發展必須變革。變革是曲折的，充滿阻力的，但歷史向前發展必須變革。青年一代必須從小就樹立勇于變革、積極實踐的精神，青年一代必須從小就樹立勇于變革、積極實踐的精神，才能與時俱進，順應這個變革的時代。才能與時俱進，順應這個變革的時代。秦孝公秦孝公改革派改革派舊貴族舊貴族百百 姓姓立木為信立木為信商鞅商鞅生產糧食布帛多的人，可免除徭役生產糧食布帛多的人，可免除徭役按軍功大小授予爵位和田宅，按軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的貴族的特權廢除沒有軍功的貴族的特權由國君直接派官吏治理由國君直接派官吏治理2 2、商鞅變法的、商鞅變法的主要主要目的目的和和內容內容富國強兵富國強兵內容內容1.

9、 1.國家承認土地私有國家承認土地私有, , 允許自由買賣允許自由買賣. .建立了封建土地所有制2. 2.獎勵耕戰獎勵耕戰. .獎勵耕織獎勵耕織獎勵軍功獎勵軍功3.3.建立縣制建立縣制: :由國君派官吏治理由國君派官吏治理經濟發展軍隊戰斗力增強國國富富兵兵強強加強中加強中央集權央集權建立建立封建封建制度制度, ,為秦為秦國統國統一全一全國奠國奠定了定了基礎基礎. .商鞅變法內容及作用 鐵農具鐵農具 牛耕牛耕 水利工程水利工程生產力發展生產力發展生產關系變化生產關系變化封建地主封建地主農民農民封建社會形成封建社會形成各國變法各國變法、就在商鞅推行新法數年后，新國君即位，守舊的貴族誣告商鞅“謀反”

10、。結果商鞅被處死，付出了血的代價商鞅變法是成功了還是失敗了？為什么？一場變革的成功或失敗的標準，不在于實施一場變革的成功或失敗的標準，不在于實施變法的人的生與死，而在于變法的目的是否變法的人的生與死，而在于變法的目的是否達到。商鞅被處死，說明了守舊勢力的猖狂達到。商鞅被處死，說明了守舊勢力的猖狂和統治者的昏庸。但商鞅雖死，變法還是獲和統治者的昏庸。但商鞅雖死，變法還是獲得了成功，因為經過變法，秦的經濟得到發得了成功，因為經過變法，秦的經濟得到發展，軍隊戰斗力不斷回強，發展成為戰國后展，軍隊戰斗力不斷回強，發展成為戰國后期最富強的封建國家。期最富強的封建國家。、根據所學內容和知識，說明這次變法為

11、什么能夠成功？ 第一，變法順應了封建制發展的歷史趨勢，符合時代發展的要求； 第二，商鞅制訂出了一系列具體的行之有效的辦法； 第三，商鞅敢于同舊勢力作斗爭； 第四，秦孝公的支持。 、商鞅身上有什么值得我們學習的精神？ 答：（1）實現抱負應不怕挫折和犧牲。（2）應順應歷史潮流，具有創新和獻身精神。 、治世不一道，便國不法古。”這句話表明了商鞅的什么態度？ 答：表明了商鞅在變法遭到舊貴族勢力堅決反對的情況下，敢于提出自己的觀點，同舊勢力進行斗爭。二牛抬杠二牛抬杠一、單項選擇題一、單項選擇題 1.我國開始出現鐵農具是在我國開始出現鐵農具是在 C A.夏朝夏朝 B.商朝商朝 C.春秋時期春秋時期D.戰國

12、時期戰國時期 2.下列事件，成為我國春秋時期農業發展史上一次革命性標下列事件，成為我國春秋時期農業發展史上一次革命性標 志的是志的是 C A.用磨制的石鐮收割莊稼用磨制的石鐮收割莊稼 B.帶木柄的耒耜在農業上的使用帶木柄的耒耜在農業上的使用 C.牛耕的使用和進一步推牛耕的使用和進一步推 D.鐵制農具的使用和進一步推廣鐵制農具的使用和進一步推廣 3.下列對春秋以來各國掀起的變法運動背景的敘述，不正確下列對春秋以來各國掀起的變法運動背景的敘述，不正確 的是的是 C A.鐵農具和牛耕的使用使得大量荒地被開墾出來，變為奴鐵農具和牛耕的使用使得大量荒地被開墾出來，變為奴 隸主的私田隸主的私田 B.奴隸主

13、和奴隸身份的變化奴隸主和奴隸身份的變化 C.守舊貴族勢力的積極推動守舊貴族勢力的積極推動 D.新興的地主階級為了確立封新興的地主階級為了確立封 建統治，發展封建經濟建統治，發展封建經濟 4.通過變法，逐步成為戰國后期最富強的國家的是通過變法，逐步成為戰國后期最富強的國家的是 A A.秦秦 B.齊齊 C.楚楚D.燕燕 5.我國封建社會形成于我國封建社會形成于 C A.商周商周 B.春秋時春秋時 C.戰國時期戰國時期 D.秦朝秦朝試一試，你肯定能行！8.都都江堰屬于江堰屬于 D A.防洪工程防洪工程 B.灌溉工程灌溉工程 C.水利航運工程水利航運工程 D.防洪灌溉工程防洪灌溉工程9.史記史記商君列

14、傳載：商君列傳載：“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望商君相秦十年，宗室貴戚多怨望”這主要是因為這主要是因為 C A.承認土地私有，準許自由買賣承認土地私有，準許自由買賣 B.獎勵耕戰，免除生產糧食布帛多的人的徭役獎勵耕戰，免除生產糧食布帛多的人的徭役 C.根據軍功大小授予爵位和田宅根據軍功大小授予爵位和田宅 D.建立縣制，由國君直接派官吏治理建立縣制，由國君直接派官吏治理10.下列是一個描寫公元前下列是一個描寫公元前350年生活在關中地區的某人發跡故事，你認為哪年生活在關中地區的某人發跡故事，你認為哪 個是不可能的個是不可能的 D A.他在一次戰爭中殺敵有功，得到了幾十畝土地的賞賜他在一次戰爭中殺

15、敵有功，得到了幾十畝土地的賞賜 B.幾年后，辛勤耕種這些土地，因糧食喜獲豐收，政府免除了他的徭役幾年后，辛勤耕種這些土地，因糧食喜獲豐收，政府免除了他的徭役 C.接著，他用賣糧食得來的錢，又添置了幾十畝土地，成了小地主接著，他用賣糧食得來的錢，又添置了幾十畝土地，成了小地主 D.四十五歲后，他賣掉了所有土地去經商，得到政府的獎勵，后來成為擁有四十五歲后，他賣掉了所有土地去經商，得到政府的獎勵，后來成為擁有雄厚資產的大商人雄厚資產的大商人二、材料解析題二、材料解析題13.閱讀材料：閱讀材料： “國家承認土地私有，允許自由買賣。獎勵耕戰，生國家承認土地私有，允許自由買賣。獎勵耕戰，生產糧食布帛多的

16、人，可免除徭役；根據軍功大小授予爵產糧食布帛多的人，可免除徭役；根據軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權。建立縣制，位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權。建立縣制，由國君直接派官吏治理。由國君直接派官吏治理。”請回答：請回答：（1）材料反映的是哪次變法內容？這次變法發生于哪一年？）材料反映的是哪次變法內容？這次變法發生于哪一年？（2）材料中最能反映出這次變法性質的內容是什么？）材料中最能反映出這次變法性質的內容是什么？（3）根據材料的內容和所學知識，說明這次變法為什么）根據材料的內容和所學知識，說明這次變法為什么 能夠成功？能夠成功？答（1）商鞅變法；公元前356年。（2）“國家承認土地私有，允許自由買賣”。（3）第一，變法順應了封建制發展的歷史趨