1、八年級歷史備課組教學計劃（精選5篇）時間稍縱即逝，我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，我們要好好計劃今后的教育教學方法。那么如何輸出一份打動人心的教學計劃呢？下面是小編為大家整理的八年級歷史備課組教學計劃（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。八年級歷史備課組教學計劃1一、指導思想新的一學期又開始了，為了更好地完成本學期的教學任務，配合好學校的各項工作，進一步落實貫徹好教育教學方針和教育局的“抓常規、重落實”的精神，我依據學校的工作計劃制定了如下的教學計劃。二、基本情況分析本學期我繼續擔任八年級8、9、10三個班的歷史課，經過一年多的學習，學生已掌握了一定的歷史知識、合作技巧

2、及自主探究學習的能力，但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法，掌握的基礎知識和基本能力也不扎實，大多數學生課堂上缺少積極主動的參與意識，不注意知識點的整合，缺乏歸納分析能力，這些都是教學的不利條件，有待于進一步加強、改善。三、教材內容分析歷史八年級下冊，內容主要包括了中國現代歷史部分，歷史時空跨度大、歷史問題高度概括、具有歷史現實感和社會實踐性、滲透了較強的思想性和政治性。它承接歷史八年級上冊中國近代史發展線索，設置為“中華人民共和國的成立和鞏固”“社會主義道路的探索”“建設有中國特色社會主義”“民族團結與祖國統一”等七個學習單元，概述了20世紀后半葉中國人民在前進道路上歷經的兩次歷史巨變，反映

3、了新中國社會主義制度的確立、社會主義建設道路的探索和改革開放、走有中國特色社會主義道路的歷史發展過程。七個單元共21課內容，由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由導入、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、以及課文中思考題和課后練習，活動建議等組成。其中正文緊扣新課標要求，可作為課堂教學應完成的基本任務。其余內容，可根據學生具體情況，提出不同的教學目標與要求。四、教學任務和目標：1、八年級下冊歷史教學，力求向學生傳授中國現代歷史基礎知識，基本線索，讓學生理解重要的歷史概念，歷史事件及涉及的重要歷史人物的歷史功績，了解現代中國基本國情，認識新中國的建國史、探索史、發展史、外交史，培養

4、學生創新意識和開拓精神。2、繼續傳授運用辨證唯物主義和歷史唯物主義觀點分析歷史人物，歷史事件和歷史現象，學會歸納整合歷史知識，學會從眾多歷史事物的發展過程中揭示歷史規律，開啟聯想和想象，自主探究，從學會到會學。3、通過中國現代愛國史實，向學生進行愛國主義傳統教育，社會主義國情教育，領袖人物的開拓教育，民族團結教育，使學生繼承和發揚中華民族的優良文化傳統，具有創新和開拓才能，掌握為祖國社會主義現代化建設貢獻力量的本領。五、具體措施1、本學期繼續以打造高效課堂，提高教學效率為己任，努力提高教學質量和增強學生素質、思想、培養能力，按質按量完成教學教育任務，使學生掌握中國現代時期的的歷史。2、重點學習

5、前五個單元的內容，為中考打好基礎。第六單元和第七單元不是中考內容，讓學生了解即可。3、認真鉆研課標、教材、教參；認真備課；精心設計每一個導學案，上好每一堂課；耐心輔導學生，教書育人。4、以轉變學生的學習方式為核心，注重學生學習歷史知識的過程和方法，使學生學會學習。鼓勵學生通過獨立思考和交流合作學習歷史，培養發現歷史問題和解決歷史問題的能力，養成探究式學習的習慣。5、積極探索多種教學途徑，組織豐富多彩的教學活動，充分開發和利用課程教育資源。6、積極組織開展教研活動，深入學習教學理論，搞課題研究，積極撰寫論文，提高教學理論水平和教研能力。7、優化課堂教學。嚴抓紀律，采用多種教法，如討論、評論、閱讀

6、、自學等方式，啟發學生動口、動手、動腦和學會學習和做人。六、教學資源的開發：利用學校圖書室、網絡及其它媒體開發教學資源，相關歷史背景資料、影片等播放給學生觀看，增強學生學習積極性和對歷史資料的理解。八年級歷史備課組教學計劃2為了適應新課改的要求，落實教學工作的.中心地位，完成教學任務，面向全體學生，全面提高教學質量，特制定計劃如下：一、學生基本情況八年級193、194班的學生年齡在1415歲之間。我所教的2個班的學生，基本素質較好，有一定的發展潛力，男女比例相當。學習態度端正，理解記憶的能力比較強，但個別同學心理素質較差，要提高他們的抗挫折力，能使學生健康成長。大多數學生在目標明確，思想上積極

7、進取、熱愛班級體，形成了正確的人生觀和世界觀，能積極參加各種活動。二、本學期教學任務及要求通過對歷史學科的教學，對學生進行國情教育，培養學生的愛國主義的思想感情，培養學生的民族自豪感，并讓學生正確的認識自己，全面的評價自己。在教學的過程中，使學生具備一定的'自學能力，使之由“學會”變為“會學”，并培養學生的分析問題、解決問題的能力。在教學的過程中，注意鍛煉培養學生的認知能力，使學生能夠理解教材的基本概念和基本原理，培養學生的創新精神和實踐能力。三、教材分析本教材共24課，教學中心是中國現代史，重點是教會學生愛國。因此教師必須深入研究教材，抓住重點，突破難點，培養學生分析問題和解決問題的

8、能力，尤其八年級學生注重能力的培養。四、教學方法、措施1、作為教師，首先要認真學習，研究并深刻領會思想歷史教學大綱，吃透教材，抓住重點，突破難點。在教材中，真正做到有的放矢。2、精心備課，做到既備教材，又備學生，對教學的各個環節精心設計，不斷提高課堂效率。3、講究恰當的學習方法，精講多練，采用多種方式，鞏固練習。4、運用現代化教學手段，提高學生學習歷史的積極性，優化課堂結構，做到在愉快和和諧的氣氛中完成教學任務。5、組織學生開展豐富多彩的課外活動，開拓視野，激發學習興趣。6、分期搞好單元測驗。以使對學生基本情況有所了解。五、教學進度安排表略八年級歷史備課組教學計劃3新學期我八年級歷史備課組，將

9、牢牢圍繞學校工作計劃開展各項工作：以優化課堂教學為中心，以進步教育教學質量為目標，充分發揮備課組成員的個人上風與特長，以集體備課、說課、研課、聽課、評課為載體，在具體的課改和教研活動中，團結協作，取長補短，共同探討，相互促進，不斷發展自身思想素質及業務素質。現擬定本學期工作計劃如下：1、于學期初，傳達學校、教務處、教研室、教研組等相關工作布置，要求各成員認真做實、做細，及時完成學校各相關部分分配的任務。2、及時組織組內各成員學習新課程標準，統籌安排本學期的教學進度。同時，及時認真地輔導和組織學生參加各級各類競賽。3、本著個人備課與集體備課相結合的原則，定每周周四集體備課時間。4、強化教學常規工

10、作的落實，要求各成員認真備好每一節課，及時寫好每一個教案，并有教學反思。在教學中，應有周反思、月反思及期中、期末教學反思與小結。5、每學期至少舉行一次歷史知識愛好小組活動，如組織學生參觀歷史文物古跡，舉辦歷史知識競賽，歷史故事演講，歷史專題講座，歷史知識墻報、板報、手抄報等豐富多彩的活動，進一步激發學生學習愛好，調動學生的學習熱情，拓寬學生視野，并達到培優扶差的目的。6、積極開展教研活動，一學期至少聽10節。堅持互聽、互評，取長補短，共同探討，相互促進，努力爭取在原有的基礎上再做新的突破。7、根據學校工作安排，認真組織組內成員參加兄弟學校之間的校際教研和課改活動等。8、堅持備課、研課常態化，做

11、到“四定”：定時間、定地點、定專題、定發言人，認真研討教學重點難點、日常備課及試卷新題型等。9、積極配合教務處做好迎接每一次的質量監控，并及時完成相關的質量分析工作。八年級歷史備課組教學計劃420xx20xx年學年度第一學期開學，我們初二歷史備課組三位老師經過集體討論和深入的研究教材，結合初二學生的學情，制定了本學期的教學工作計劃，其目的是為了本學期教學有計劃、有步驟地進行，也為了進一步提高教學質量，實現歷史教學目的。其教學計劃內容如下。一、指導思想以新課標教學要求的重要思想為指導，全面推進素質教育；培養學生的歷史知識應用能力的提高；培養學生情感態度價值，實現歷史教學的情感目標。讓學生形成有道

12、德、有文化、有紀律的新型人才。二、教學任務和目標第一，培養學生學習歷史的興趣，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發展趨勢。第二，培養學生識圖、讀史料的分析能力，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習，啟發學生對歷史事物進行想象、聯想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。提高學生運用歷史知識能力。第三，注重培養學生的創新意識，以及與他人合作和參與社會活動的能力。第四，從情感上進一步認清歷史前進的大趨勢和當代中國的基家本國情，堅定建設中國特色社會主義的共同理想，樹立為實現共產主義而奮斗的遠大理想，肩負起時代賦予的社會責任和崇高使命，當

13、好社會主義事業的建設者和接班人。第五，進一步培養學生運用知識分析解決問題的能力，培養學生的創新能力和自主學習的能力，提高學生的各方面素養。三、學情分析八年級學生性格差異較大的情況，教學方法也應有所不同。大多數學生對歷史學習不感興趣，所以對歷史教學應從培養學生的學習興趣入手；對歷史也稍感興趣，但學生很不踏實，對史實的記憶很差，針對這種情況，歷史教學應重在監督學生記憶。總之，希望通過努力，使歷史教學質量得到提高。四、課標要求掌握基本的歷史知識，包括重要的歷史人物、歷史事件和歷史現象，以及重要的歷史概念和歷史發展的基本線索。通過課堂學習和課后活動，逐步感知人類在文明演進中的艱辛歷程和巨大成就，逐步積

14、累客觀、真實的歷史知識；通過收集資料、構建論據和獨立思考，能夠對歷史現象進行初步的歸納、比較和概括，產生對人類歷史的認同感，加深對人類歷史發展進程的理解。逐漸了解中國國情，理解并熱愛中華民族的優秀文化傳統，形成對祖國歷史與文化的認同感，初步樹立對國家、民族的歷史責任感和歷史使命感，培養愛國主義情感，逐步確立為祖國的社會主義現代化建設、人類和平與進步事業做貢獻的人生理想。五、教材分析本教材突出特點有：一是簡化但不失主體，難易適中；二是啟發性和滋味性強，圖文并茂較為直觀；三是知識與能力的結合，既提高學生知識水平，又培養創新意識和實踐能力的提高。本教材還貫穿一些材料閱讀，“動腦筋”等，雖然不是教材的

15、正文，卻是教材正文的擴展，實際上是給了學生一定的思考空間，讓學生更自主的學習，有助于擴大學生的知識面，拓展視野，發展學生的智力，激發學生的學習興趣，同時，又實施了愛國主義教育，人文精神教育，因些，教學時要充分利用教材，同時讓學生分組討論，人人參與觀察、猜想、驗證，推理與交流等教學活動。六、教學方法和措施。1、充分解讀教材和新課標要求，搜集資料豐富教學內容。把握課文重難點，設計教學方法，做到課前備好每一節課，在授課過程中突出重點，突破難點。2、充分發揮備課組的集體力量和團隊協作精神，進行每節課的集體備課，形成一個統一的學案。3、深入課堂聽課，加強聽課后的評課制度，坦誠的提出評課建議，相互學習，博

16、采所長，同時及時發現問題和解決問題，及時有效的改進教學手段。4、布置課堂作業，認真批改，對學生在作業中反映的問題及時幫助其改正。5、積極引導學生開展第二課堂學習，豐富學生的歷史知識面，提高學生學習興趣。6、加強單元測試練習，認真分析分數反映出的問題，做出深入透徹的試卷分析。7、積極開展網上研究學習，增進教師的學識水平和業務水平，提高教師的素質修養。八年級歷史備課組教學計劃5一、指導思想和目標繼續抓住新課程改革的契機，根據學校和教務處本年度教學工作要點，以不斷提高教學質量為工作重心，堅持“以人為本，全面、協調、可持續”的科學教育發展觀為指導，在備課組活動中認真研究教學教法，積極開展各類學習、研討

17、活動，研究教學過程的優化，提高歷史課堂教學的針對性、主動性和實效性，落實“高質量，有特色”的目標要求，實現“有效教學全面提高教學質量”的教學工作目標，為學生的全面發展和高二年級的歷史教學水平的進一步提高而努力！二、主要措施（一）加強集體備課，把握教學重點，突破教學難點。1、以學期教學進度為標準，統一教學進度，統一資料，統一練習，精選學習情景材料，擴充教學內容，有效突出教學重點，突破教學難點。2、了解掌握學情，開展希望班師生的交流會，交流激發學生學習積極性的有效方法，優化課堂教學模式和學生學習方式。3、研究課標和現代教育思想，研究考試說明和學科指導意見，提高教師專業素養。加強組內學術研討，開展拓

18、展型課程的集體備課活動。4、定時定點，規范集體備課制度。備課組成員及時到教室閱覽室集中，按集體備課工作安排，認真開展集體備課。（二）加強高一高二高三互動教研，把握高考方向。交流高二會考的經驗和課改經驗與反思，以備課組為載體進行總結和反思，以提高課堂教學的針對性和時效性。（三）實抓常規教學。踏踏實實做好日常教學工作，落實教學常規，提高課堂教學的實效。（1）課堂上，做到精講到位，狠抓基礎知識的落實，理清知識之間的聯系，幫助學生構建起從點、線、面、體（立體）的知識網絡圖，上課求質量不求進度，真正提高課堂實效。文科班實驗班重抓培優扶尖，勤抓幫困促穩，在注重基礎的同時要加強學生的能力培養。（2）課后布置適量作業，做到