1、課題 緒論、蓄電池的構(gòu)造、原理課時2課型理論學(xué)習(xí)目標(biāo)1、明確本門課的內(nèi)容、任務(wù)、要求，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，掌握汽車電器及電控制系統(tǒng)的功能、組成、特點。2、掌握鉛蓄電池的結(jié)構(gòu)、特點、型號，訓(xùn)練組合、分解能力等。3、掌握鉛蓄電池的構(gòu)造、工作原理，訓(xùn)練邏輯思維的能力、想象能力。教學(xué)重點及突破方法學(xué)習(xí)方法、普通鉛蓄電池的結(jié)構(gòu)、特點、工作原理教學(xué)難點及化解方法鉛蓄電池的工作原理；圖像演示教學(xué)方法講授、自學(xué)、提問、討論教學(xué)資源Ppt及課本教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)（時長）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖15分一汽車電器概要1要求2內(nèi)容3、學(xué)習(xí)方法。二電源系的組成、功能及電路關(guān)系汽車電源系統(tǒng)主要包括：發(fā)電機、調(diào)節(jié)器（

2、裝在發(fā)電機內(nèi)）、蓄電池、放電警告燈、點火開關(guān)等。引導(dǎo)思考思考、學(xué)會歸納養(yǎng)成思考能力，加深知識理解25分三、蓄電池的構(gòu)造、特點看圖完后分解：各類鉛蓄電池的構(gòu)造有何共同點？：蓄電池的各組成部分所起的作用是什么？單格之間的聯(lián)接關(guān)系。（串）1 極板組鉛蓄電池的正負(fù)極樁、正負(fù)極板的特點。a作用b分類c組成引導(dǎo)觀察引導(dǎo)思考觀察思考訓(xùn)練分解組合能力20分2、隔板a位置 b特點 c材料 d袋式隔板3殼體a作用b材料c要求4電解液：電解液過大對蓄電池性能有何影響？a成分 b相對密度范圍c配制 d相對密度與容量。引導(dǎo)思考思考理解訓(xùn)練組合思維能力20分5聯(lián)條a材質(zhì)b作用c型式6加液孔蓋a作用b結(jié)構(gòu)7極樁a分類b結(jié)構(gòu)

3、8、蓄電池的型號和規(guī)格四、蓄電池的工作原理蓄電池為什么能存電放電？（一）概述：反應(yīng)總方程式（二）電勢的建立 2.0-(-0.1)=2.1V（三）放電過程在放電過程中，正極板上四價的鉛離子與電子結(jié)合生成二價鉛離子，進(jìn)人電解液再與硫酸根離子結(jié)合生成硫酸鉛（附著在正極上）；負(fù)極板上，二價鉛離子也同硫酸根離子結(jié)合生成硫酸鉛（附著在負(fù)極板上）。（四）充電過程 總結(jié)：本次課的主要內(nèi)容。引導(dǎo)思考思考總結(jié)練組合思維能力教學(xué)反思在整體復(fù)習(xí)的過程中，許多學(xué)生對于知識的歸納能力依然存在很大的問題，在復(fù)習(xí)的過程的中，多的讓學(xué)生自己去總結(jié)思考課題 蓄電池的工作特性、充電、改進(jìn)型蓄電池、使用、維護(hù)和故障診斷課時2課型理論

4、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握蓄電池的工作特性、蓄電池的容量及其影響因素，運用邏輯思維推理找出影響容量的因素。2、掌握充電方法，改進(jìn)型蓄電池的結(jié)構(gòu)特點。3、會正確使用、維護(hù)鉛蓄電池，訓(xùn)練全面系統(tǒng)分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重點及突破方法蓄電池的工作特性、充電、改進(jìn)型蓄電池、使用、維護(hù)和故障診斷教學(xué)難點及化解方法蓄電池的容量影響因素、使用、維護(hù)和故障診斷教學(xué)方法講授、討論、提問、自學(xué)教學(xué)資源Ppt及課本教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)（時長）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖20分回述：普通鉛蓄電池的結(jié)構(gòu)、特點、工作原理。新課：一蓄電池的工作特性（一）靜止電動勢Jed（二）內(nèi)阻r（三）充電特性 U-t曲線：三個階段（初、中、

5、末）（四）放電特性 U-t曲線：三個階段（初、中、末）引導(dǎo)思考思考理解養(yǎng)成思考組合知識習(xí)慣20分二蓄電池的容量及其影響因素（一）蓄電池容量影響蓄電池容量的因素。 1、額定容量：2、儲備容量（二）影響蓄電池容量的主要因素 1產(chǎn)品結(jié)構(gòu)因素（制造方面） 2使用方面 （1）放電電流怎樣影響 （2）電解液溫度怎樣影響 （3）電解液密度怎樣影響引導(dǎo)分析思考總結(jié)訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力30分三、充電方法1、定壓、定流以及快速充電的三種方法的優(yōu)缺點，適用范圍的評價。2、定流充電中充電電流的大小對蓄電池的性能有何影響？怎樣確定最佳充電電流？3、開始定流充電，蓄電池就出現(xiàn)氣泡是由什么原因引起的？4、充、放電過程

6、中正負(fù)極板上分別發(fā)生的反應(yīng)與總反應(yīng)式的關(guān)系。1定流充電： 2定壓充電： 3快速充電四、改進(jìn)型蓄電池1、干荷電池使用特點。為什么干荷電池保存時間長？2、免維護(hù)蓄電池材料特點、結(jié)構(gòu)特點。3、膠體電池特點五、常見故障及其排除1.極板硫化：現(xiàn)象，原因，排除。2.自放電：現(xiàn)象，原因，排除3.極板短路：現(xiàn)象，原因，排除4.活性物質(zhì)脫落：現(xiàn)象，原因，排除引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力10分六、正確使用，維護(hù)怎樣提高蓄電池的使用壽命(用樹狀圖表達(dá)各影響因素之間的邏輯關(guān)系)。1.正確使用： 2.維護(hù)： 3、技術(shù)狀況的檢查總結(jié)：本次課的主要內(nèi)容。引導(dǎo)分析思考理解訓(xùn)練組合思維能力教學(xué)反思

7、蓄電池的故障原因分析是本課題的重點，應(yīng)重點理解和很好的進(jìn)行掌握課題 交流發(fā)電機構(gòu)造、交流發(fā)電機的原理及特性課時2課型理論學(xué)習(xí)目標(biāo)1、熟悉交流發(fā)電機各組成的功能和構(gòu)造特點，各部件裝配關(guān)系，培養(yǎng)組合、分解能力，訓(xùn)練發(fā)散思維能力。2、掌握汽車上交流發(fā)電機發(fā)電的原理，訓(xùn)練邏輯思維能力。3、運用交流發(fā)電機的工作特性分析電源系常見現(xiàn)象，訓(xùn)練發(fā)散思維、想像能力。教學(xué)重點及突破方法交流發(fā)電機構(gòu)造，交流發(fā)電機的原理、特性教學(xué)難點及化解方法交流發(fā)電機的原理、特性教學(xué)方法講授、討論、提問教學(xué)資源Ppt及課本教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)（時長）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖20分回述：蓄電池的工作特性、充電、使用、維護(hù)和故障診

8、斷。新課：一、交流發(fā)電機的結(jié)構(gòu)1、交流發(fā)電機中的各部件的不同結(jié)構(gòu)及功能。2、六管、八管、九管、十一管交流發(fā)電機的區(qū)別與聯(lián)系。引導(dǎo)思考思考理解（訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力）10分1、 轉(zhuǎn)子：轉(zhuǎn)子是交流發(fā)電機的磁場部分，主要由轉(zhuǎn)子軸、勵磁繞組、兩塊爪形磁極、滑環(huán)等組成2、 定子：由定子鐵心和定子繞組組成。定子鐵心一般由一組相互絕緣的且內(nèi)圓帶有嵌線槽的圓環(huán)狀硅鋼片疊制而成。嵌線槽內(nèi)嵌入三相對稱的定子繞組。繞組的接法有星形即Y形、三角形兩種方式。引導(dǎo)思考思考理解學(xué)會分析知識10分3、整流器：將定子繞組產(chǎn)生的三相交流電變成直流電輸出；其次，可阻止蓄電池的電流向發(fā)電機倒流。4、端蓋與電刷總成。引導(dǎo)思考思考

9、理解認(rèn)識知識20分二、交流發(fā)電機的原理1、 發(fā)電原理：使磁鐵（磁通）在線圈中旋轉(zhuǎn)，在線圈中產(chǎn)生電流。當(dāng)磁鐵在線圈中旋轉(zhuǎn)時，將在線圈中產(chǎn)生電（電動勢）。這樣產(chǎn)生的電流為大小和方向都不斷變化的交流電流。2、整流原理：將交流電變成直流電的過程稱作整流。3、激磁方式1.先電激磁的優(yōu)點。2.自激過程。引導(dǎo)思考思考理解訓(xùn)練整合知識能力20分三、交流發(fā)電機的工作特性交流發(fā)電機的輸出特性、工作特性、外特性中所闡述的意義，在實際中意義及用途。交流發(fā)電機的工作特性是指發(fā)電機經(jīng)整流后輸出的直流電壓、電流和轉(zhuǎn)速之間的關(guān)系，它包括輸出特性、空載特性和外特性。1、空載特性2、輸出特性 1).輸出特性特點。 2).輸出特性

10、曲線3、 外特性4、外特性曲線。總結(jié)：本次課的主要內(nèi)容。引導(dǎo)思考思考理解訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力教學(xué)反思發(fā)電機作為汽車上的主要電源，要在認(rèn)識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上認(rèn)真把握，學(xué)會思考課題 電壓調(diào)節(jié)器課時2課型理論學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握電壓調(diào)節(jié)器的基本調(diào)壓原理，訓(xùn)練發(fā)散思維能力。2、通過分析雙級式電壓調(diào)節(jié)器的工作過程，訓(xùn)練解決問題的能力。3、掌握電子調(diào)壓器的基本工作原理，訓(xùn)練發(fā)散思維，邏輯推理的能力。4、掌握各種電子調(diào)壓器的性能特點，電路特點，訓(xùn)練分析、解決問題的能力。教學(xué)重點及突破方法電壓調(diào)節(jié)器工作過程、原理、性能特點、電路特點教學(xué)難點及化解方法電壓調(diào)節(jié)器工作過程、原理教學(xué)方法多媒體、討論教學(xué)資源教學(xué)過程教學(xué)

11、環(huán)節(jié)（時長）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖20分回述：交流發(fā)電機構(gòu)造、原理、特性新課：一、電壓調(diào)節(jié)器的功用電壓調(diào)節(jié)器是在發(fā)電機轉(zhuǎn)速和發(fā)電機上的負(fù)載發(fā)生變化時自動控制發(fā)電機電壓，使其保持恒定，防止發(fā)電機電壓過高而燒壞用電設(shè)備和導(dǎo)致蓄電池過量充電。引導(dǎo)思考理解觀察認(rèn)識結(jié)構(gòu)20分二、電壓調(diào)節(jié)器的基本原理1、單級式電壓調(diào)節(jié)器的工作原理及工作過程分析2.雙級式電壓調(diào)節(jié)器的工作原理（主要闡述其與單級式的不同之處）。3.電子式電壓調(diào)節(jié)器的構(gòu)造。4.聯(lián)系交流發(fā)電機的空載特性歸納出電壓調(diào)節(jié)器的功能。電壓調(diào)節(jié)器就是利用自動調(diào)節(jié)磁場電流使磁極磁通改變這一原理來調(diào)節(jié)發(fā)電機電壓的。E=Cn在n變時怎樣使U恒定。引導(dǎo)思

12、考：理解觀察知曉原理10分三、振動式電壓調(diào)節(jié)器的工作過程1、工作原理。2、工作過程。.他激。.自激。.電壓調(diào)節(jié)過程。3、FT61型振動式調(diào)節(jié)器引導(dǎo)觀察現(xiàn)象理解認(rèn)識掌握知識30分四、晶體管電壓調(diào)節(jié)器1. 通過分析后得出。電子式電壓調(diào)節(jié)器的工作原理2.通過對觸點式電壓調(diào)節(jié)器性能的評價而引出電子式電壓調(diào)節(jié)器的優(yōu)點。1.優(yōu)點。2. 工作原理。3.輔助元件的作用。4.引導(dǎo)學(xué)生討論，強調(diào)重點。五、集成電路節(jié)壓器1、 特點（1）體積小、重量輕，因此可以直接裝在發(fā)電機內(nèi)部或殼體上成為整體式交流發(fā)電機的一個零件。(2)、耐高溫性能好，可在130高溫下正常工作。(3)更加耐振，使用壽命長。2、電壓檢測方法。3、J

13、F152型調(diào)節(jié)器工作原理。總結(jié)：本次課的主要內(nèi)容。引導(dǎo)思考觀察思考組織概括知識重點教學(xué)反思電壓調(diào)節(jié)器在汽車電源里扮演的角色很多同學(xué)知道，但是在結(jié)構(gòu)和具體工作原理上面缺少知識的總體把握課題 充電系故障診斷與排除課時2課型理論學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握充電系常見故障的診斷方法、步驟及排除的方法，訓(xùn)練運用組合思維、邏輯思維發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，解決問題的能力。2、能正確診斷和排除充電系不充電、充電電流過小、過大或不穩(wěn)的故障。教學(xué)重點及突破方法充電系不充電、充電電流過小、過大或不穩(wěn)故障的診斷和排除。教學(xué)難點及化解方法掌握充電系不充電、充電電流過小、過大或不穩(wěn)的故障診斷方法。教學(xué)方法多媒體、討論、解析教學(xué)資源Ppt

14、及課本教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)（時長）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖10分回述：電壓調(diào)節(jié)器工作過程、原理、性能特點、電路特點引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力30分一、不充電故障 現(xiàn)象。 討論系統(tǒng)中哪些電器出現(xiàn)什么故障會導(dǎo)致不充電故障。 2.故障部位。 3.故障原因。 4.診斷方法。 5.排除方法引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力10分二、充電電流過小 1.現(xiàn)象。 2.故障部位。 3.故障原因。 4.診斷方法。引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力10分三、充電電流過大 1.現(xiàn)象。 2.故障部位。原因，故障診斷。引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理

15、邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力20分比較不充電與充電電流過小的故障診斷步驟方法。四、充電電流不穩(wěn) 1.現(xiàn)象。 2.故障部位。原因，故障診斷。五、夏利車電源系不充電故障診斷方法總結(jié)：本次課的主要內(nèi)容。引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力教學(xué)反思充電系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及所有部件的原理有些學(xué)生依然還是不能很好的進(jìn)行接受，這方面要進(jìn)一步進(jìn)行鞏固課題起動系的組成和作用起動機的構(gòu)造與工作原理 起動機的傳動機構(gòu)和電磁操縱機構(gòu)課時2課型理論學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握起動系的組成，起動機的結(jié)構(gòu)特點，訓(xùn)練組合、分解能力；2、掌握起動機的工作原理和特性，邏輯推理能力。3、掌握起動機的傳動機構(gòu)，訓(xùn)練分解組

16、合能力；4、掌握電磁操縱機構(gòu)的結(jié)構(gòu)特點，工作原理，訓(xùn)練想象能力、組合分解能力，邏輯推理能力。教學(xué)重點及突破方法組成，結(jié)構(gòu)，原理，特性教學(xué)難點及化解方法特性的正確理解教學(xué)方法多媒體，預(yù)習(xí)，輪講，討論教學(xué)資源Ppt及課本教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)（時長）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖20分新課：一、起動系組成，作用1. 組成，觀察圖；2. .各組成作用；3. .電路關(guān)系。引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力20分二、起動機的組成1.組成，作用。2.裝配關(guān)系。三、起動機的構(gòu)造1.轉(zhuǎn)子，結(jié)構(gòu)特點。2.定子，電路起向。3.軸承。引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力10

17、分四、工作原理引導(dǎo)推理：起動系的工作原理。1.轉(zhuǎn)矩M=CIS2.電樞電流IS IS=V-Cnn/RS+RL3.工作過程引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力10分五、特性1.轉(zhuǎn)矩特性。2.轉(zhuǎn)速特性。3.功率。4.影響功率的因素。六、1.型號2.種類引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力20分七、傳動機構(gòu)三種單向嚙合器的構(gòu)造特點；1.傳動機構(gòu)的作用：2.嚙合器的型式（1）滾柱式單向嚙合器。1）結(jié)構(gòu)與工作原理；2）特點（2）摩檫片式嚙合器。1）結(jié)構(gòu)與工作原理；2）特點（3）彈簧式嚙合器。1）結(jié)構(gòu)與工作原理；2）特點八、電磁操縱機構(gòu)電磁操縱機構(gòu)的控制原理。1.

18、作用和分類。2.構(gòu)造，圖解。3.電路。4.控制原理。總結(jié)：本次課的主要內(nèi)容。引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力教學(xué)反思起動系統(tǒng)在汽車運轉(zhuǎn)中應(yīng)結(jié)合電學(xué)進(jìn)行理解課題 起動機實例課時2課型理論學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握EQ1090起動系統(tǒng)電路特點及工作過程。2、掌握CA1091起動系統(tǒng)電路特點及工作過程。3、掌握切諾基起動系統(tǒng)電路特點及工作過程。4、掌握桑塔納起動系統(tǒng)電路特點及工作過程，訓(xùn)練比較、分析能力。教學(xué)重點及突破方法電路，工作過程教學(xué)難點及化解方法電路分析教學(xué)方法講授、預(yù)習(xí)，自學(xué)、討論教學(xué)資源Ppt及課本教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)（時長）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖5分回述：電磁開關(guān)

19、三種工況的電流起向。引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力35分一、EQ1090起動系EQ1090起動系統(tǒng)電路特點。1控制程序。2控制電路。3工作過程。引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力10分二、CA1091起動系EQ1090與CA1091起動系統(tǒng)的電路的差異。1.找異同點。2.控制電路。3.工作過程。引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力10分三、切諾基起動系1.起動機的結(jié)構(gòu)特點。2.工作過程。3.工作順序與前有何不同。引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力20分四、桑塔納車起動系桑塔納、切諾基車起動機系電路

20、的異同，各自的結(jié)構(gòu)特點。1.電路。2.工作過程。總結(jié)：本次課的主要內(nèi)容。引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力教學(xué)反思對于起動機的起動過程很多同學(xué)能較好的進(jìn)行敘述，起動機結(jié)構(gòu)的拆裝還有待進(jìn)一步的加強課題減速起動機和永磁式起動機、起動機的檢修與試驗課時2課型理論學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握永磁、減速起動機的結(jié)構(gòu)特點及起動機的使用，維護(hù)，檢修方法和系統(tǒng)故障診斷方法，分析問題、解決問題能力的訓(xùn)練。2、訓(xùn)練運用周全思維進(jìn)行比較分析幾種起動機的性能特點；糸統(tǒng)故障診斷方法的合理性。教學(xué)重點及突破方法結(jié)構(gòu)，使用，維護(hù)，檢修，故障診斷教學(xué)難點及化解方法故障診斷；利用儀器進(jìn)行聯(lián)系教學(xué)方法引導(dǎo)，提問，討論

21、教學(xué)資源Ppt及課本教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)（時長）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖10分回述：EQ1090、CA1091、切諾基、桑塔納起動系的結(jié)構(gòu)、電路特點。引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力30分新課：一、減速起動機的結(jié)構(gòu)和工作原理1.減速起動機三種形式的結(jié)構(gòu)比較2.特點，優(yōu)點。引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力10分二、永磁起動機1.結(jié)構(gòu)特點2、工作原理1、通過對三種形式的減速起動機的結(jié)構(gòu)特點的比較，分析三種減速起動機的優(yōu)缺點。2、減速起動機與永磁起動機原理上的區(qū)別。引導(dǎo)思考：思考理解發(fā)散思維能力的訓(xùn)練，分析問題、邏輯推理能力的訓(xùn)練15分三、起動

22、機的使用，維護(hù)分析每項維護(hù)工作的目的。(一)試驗1.空轉(zhuǎn)試驗，測IS， n2.全制動試驗，測ISmax，Mmax(二)起動機的檢修1.解體和清洗2.磁場繞組的檢修。3.電樞的檢修。4.單項離合器的檢修。5.電刷與電刷架的檢修。6.電磁開關(guān)的檢修。引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力15分(三)起動機的調(diào)整起動機各部件的調(diào)整方法。1.驅(qū)動齒輪的調(diào)整2.開關(guān)接通時間的調(diào)整3.起動繼電器的調(diào)整(四)起動系統(tǒng)常見故障的診斷與排除1、產(chǎn)生起動機不轉(zhuǎn)的故障原因是什么？2、起動機運轉(zhuǎn)無力與起動機不轉(zhuǎn)的故障原因是否相同？1.起動機不轉(zhuǎn)原因。診斷步驟分析。2.起動機運轉(zhuǎn)無力，與上對比解釋。

23、3.有撞擊聲。4.松開開關(guān)后仍運動。總結(jié) ：本次課的主要內(nèi)容。引導(dǎo)思考總結(jié)進(jìn)行推理（分析問題、解決問題的能力訓(xùn)練）教學(xué)反思區(qū)分不同形式起動機仍然是一個主要的問題課題 電動車窗課時2課型理論學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握電動車的組成、分類、電路控制原理及故障診斷方法。2、訓(xùn)練觀察問題、比較分析問題、邏輯思維的能力。3、訓(xùn)練解決分析問題的能力、綜合思維的能力。教學(xué)重點及突破方法組成、分類、電路控制原理、故障診斷方法教學(xué)難點及化解方法電路控制原理教學(xué)方法教學(xué)資源Ppt及課本教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)（時長）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖10分電動車窗一、組成及分類1.組成.：車窗玻璃、升降器、電動杌、控制開關(guān)引導(dǎo)思考引導(dǎo)

24、邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力20分2.分類交臂式、繩輪式、軟軸式玻璃升降機構(gòu)1、各類升降機構(gòu)的結(jié)構(gòu)特點2、比較分析手動、自動控制玻璃升降機構(gòu)結(jié)構(gòu)與原理上的區(qū)別。引導(dǎo)思考：觀察理解邏輯推理能力的訓(xùn)練10分 二、手動控制玻璃升降機構(gòu)的工作原理對圖解析引導(dǎo)討論 三、自動控制玻璃升降工作原理 1、功能差異 2、控制原理引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力30分四、電動車電路應(yīng)用實例1、北京現(xiàn)代索納塔轎車電動車電路1）、電路分析2）、手動控制玻璃升降3）、自動控制玻璃升降2、電動車窗的檢修及故障診斷電動車窗的常出現(xiàn)哪些故障現(xiàn)象，如何檢修？引導(dǎo)分析：理解觀察引導(dǎo)觀察

25、問題、分析問題、解決問題的能力訓(xùn)練10分總結(jié)：本次課的主要內(nèi)容。總結(jié)做筆記學(xué)會總結(jié)思考教學(xué)反思電動車窗本部分知識學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中具有一定的生活實踐基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)中由于本身結(jié)構(gòu)不具備很復(fù)雜，易于理解課題中控門鎖課時2課型理論學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握的中控門鎖組成、結(jié)構(gòu)、電路控制原理及故障診斷方法。2、訓(xùn)練空間想象的能力。3、訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)問題、邏輯推理的能力。4、訓(xùn)練解決分析問題的能力、組合思維的能力。教學(xué)重點及突破方法組成、結(jié)構(gòu)、電路控制原理、故障診斷方法教學(xué)難點及化解方法電路控制原理教學(xué)方法講授法教學(xué)資源Ppt及課本教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)（時長）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖5分回述：電動車的組成、控制原理、故

26、障等。引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力30分中控門鎖一、組成及結(jié)構(gòu)1、組成.：門鎖控制開關(guān)、鑰匙操縱開關(guān)、門鎖總成、行李箱開啟器、門鎖控制器引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力15分2、門鎖總成鎖傳動機構(gòu)、門鎖位置開關(guān)、外殼組成鎖傳動機構(gòu)：門鎖電機、渦輪齒輪3、門鎖總成裝備關(guān)糸門鎖結(jié)構(gòu)的特點、裝備關(guān)糸？引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力15分二、門鎖控制器及中控門鎖的工作原理對圖解析引導(dǎo)討論1. 繼電器控制的中控門鎖控制系統(tǒng)2. 集成電路-繼電器控制的中控門鎖系統(tǒng)3. 用門鎖控制開關(guān)鎖門和開鎖4. 用鑰匙操縱開關(guān)鎖門和開鎖

27、5. ECU控制的中控門鎖糸統(tǒng)用鑰匙鎖門和開門；用控制開關(guān)鎖門和開門行李箱門鎖的控制；防止點鑰匙鎖入車內(nèi)引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力15分三、遙控門鎖糸統(tǒng)遙控門鎖的控制原理。圖解基本原理四、中控門鎖的檢修對圖解析方法步驟1. 門鎖控制開關(guān)的檢查2. 檢查左前門鎖總成3. 遙控門鎖及遙控器的檢修總結(jié) ：本次課的主要內(nèi)容。引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力教學(xué)反思中控門鎖在汽車電器中也是一個非常常見的部件，在學(xué)習(xí)中注意認(rèn)真理會課題 電動座椅課時2課型理論學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握電動座椅、座椅加熱糸統(tǒng)、自動座椅的組成、結(jié)構(gòu)、電路控制原理及故障診斷方法。2

28、、訓(xùn)練比較分析發(fā)現(xiàn)問題和邏輯思維的能力。3、訓(xùn)練分析問題解決問題的能力、綜合思維的能力。教學(xué)重點及突破方法組成、結(jié)構(gòu)、電路控制原理、故障診斷方法教學(xué)難點及化解方法電路控制原理教學(xué)方法講授法教學(xué)資源Ppt及課本教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)（時長）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖10分回述：中控門鎖組成、結(jié)構(gòu)、原理及故障等引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力30分電動座椅一、組成雙向電機、傳動裝置、控制電路引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力10分二、構(gòu)造對圖解析結(jié)構(gòu)特點三、普通座椅控制電路對圖解析引導(dǎo)討論控制原理1、座椅控制電路的工作原理？2、座椅加熱糸統(tǒng)的工作原

29、理？引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力10分四、座椅加熱糸統(tǒng)1.加熱速度不可調(diào)式座椅加熱糸統(tǒng)組成、控制原理、存在不足2. 加熱速度可調(diào)式座椅加熱糸統(tǒng)比較控制原理差異引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力20分四、汽車自動座椅1、座椅位置傳惑器結(jié)構(gòu)原理?2、自動座椅的控制原理?( 訓(xùn)練組合思維的能力) 功能特點1.組成：兩套控制裝置，手動、自動(座椅位置傳惑器、存儲復(fù)位開關(guān)、ECU)2、座椅位置傳惑器結(jié)構(gòu)原理3、自動座椅的控制電路及工作原理 圖解4、電路分析五、電動座椅的檢修及故障診斷總結(jié)：本次課的主要內(nèi)容。引導(dǎo)觀察問題、分析問題、解決問題的能力訓(xùn)練。

30、邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力教學(xué)反思電動座椅這塊知識學(xué)生接觸較少，重在理解課題 電動后視鏡課時2課型理論學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握電動后視鏡的組成、結(jié)構(gòu)、電路控制原理及故障診斷方法。2.訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)散思維的能力。3.訓(xùn)練分析問題解決問題的能力、綜合思維的能力。教學(xué)重點及突破方法組成、結(jié)構(gòu)、電路控制原理、故障診斷方法教學(xué)難點及化解方法電路控制原理教學(xué)方法講授法、演示法教學(xué)資源Ppt及課本教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)（時長）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖10分回述：電動座椅的組成、結(jié)構(gòu)原理及故障等引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力10分電動后視鏡一、組成及結(jié)構(gòu)1.組成.：鏡片、驅(qū)

31、動電動杌、控電路及操縱開關(guān)2.結(jié)構(gòu)引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力20分二、控制電路及工作原理 后視鏡電路控制原理？對圖解析引導(dǎo)討論引導(dǎo)分析：理解總結(jié)（邏輯推理能力的訓(xùn)練）20分1、 北現(xiàn)代索納塔轎車電動后視鏡電路 引導(dǎo)分析控制原理2、本田雅閣 轎車電動后視鏡電路 比較控制原理差異引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力20分三、電動后視境的檢修.北京現(xiàn)代索納塔轎車電動電動后視境的檢修1. 解析故障診斷表2.電動后視境開關(guān)的檢查3. 電動后視境電動杌的檢查4.電動后視境的檢修方法和步驟？總結(jié)：本次課的主要內(nèi)容。引導(dǎo)分析思考理解（分析問題、解決問題的能

32、力訓(xùn)練）教學(xué)反思輔助電器設(shè)備在汽車電器中占有很大比例，這方面學(xué)習(xí)中要多次探究，找到新事物課題 刮水和洗滌設(shè)備課時2課型理論學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握風(fēng)窗刮水器洗滌裝置的組成、電路控制原理及故障診斷方法。2. 訓(xùn)練觀察問題、比較分析問題、邏輯思維的能力。3、訓(xùn)練分析問題、解決問題的能力、綜合思維的能力。教學(xué)重點及突破方法組成、電路控制原理、故障診斷方法;電路具體細(xì)講教學(xué)難點及化解方法電路控制原理，電路元件分析教學(xué)方法講授法教學(xué)資源Ppt及課本教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)（時長）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖10分回述：電動后視鏡的組成、結(jié)構(gòu)、原理引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力10分新課：

33、刮水和洗滌設(shè)備一、組成直流電動杌、渦輪箱、曲柄桿機構(gòu)、控制裝置引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力20分二、刮水電機的結(jié)構(gòu)和工作原理1、刮水電機的結(jié)構(gòu)特點？2、什么是電動機的變速原理？ 3比較繞線式、永磁式刮水電動機的變速原理的差異？對圖解析變速原理繞線式刮水電動杌的變速原理永磁式刮水電動杌的變速原理引導(dǎo)思考：理解思考訓(xùn)練分析問題能力20分三、刮水電機的控制電路及工作原理對圖解析引導(dǎo)討論1、不可調(diào)、可調(diào)節(jié)間歇刮水控制電路兩種控制電路的電路差異和控制原理的區(qū)別？2、擋風(fēng)玻璃洗滌裝置的結(jié)構(gòu)特點和原理？引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力20分四、間歇刮水

34、1.不可調(diào)節(jié)間歇刮水控制電路2. 可調(diào)節(jié)間歇刮水控制電路五、擋風(fēng)玻璃洗滌裝置引導(dǎo)自學(xué)六、擋風(fēng)玻璃刮水器電路實例1. 桑塔納轎車刮水器電路2. 豐田轎車刮水器電路七、擋風(fēng)玻璃刮水器/洗滌裝置的檢修.擋風(fēng)玻璃刮水器、洗滌裝置的可能產(chǎn)生的故障及故障部位？ 總結(jié)：本次課的主要內(nèi)容。引導(dǎo)觀察問題、分析問題、解決問題的能力訓(xùn)練。觀察理解養(yǎng)成思考邏輯推理教學(xué)反思在反復(fù)推敲和使用中去找到事物的本質(zhì)課題汽車照明系統(tǒng)課時2課型理論學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握照明信號系統(tǒng)的組成及其要求，訓(xùn)練想像能力；2、掌握前照燈的組成、控制電路、檢驗與調(diào)整等，訓(xùn)練觀察、組合、分解能力； 教學(xué)重點及突破方法前照燈的組成、控制電路、檢驗與調(diào)整教

35、學(xué)難點及化解方法前照燈的控制電路、檢驗與調(diào)整教學(xué)方法多媒體、講授、范例教學(xué)資源Ppt及課本教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)（時長）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖20分車照明系統(tǒng)一、汽車燈系的組成前照燈、霧燈、示寬燈與尾燈、剎車燈、轉(zhuǎn)向信號燈、危險警告燈、牌照燈、倒車燈、儀表燈、頂燈引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力20分二、前照燈1、前照燈的工作要求是什么？2、前照燈的組成？3、前照燈上如何防眩目？ 1、前照燈的基本要求2、前照燈的組成前照燈由反射鏡、配光鏡和燈泡三部分組成3、前照燈的防眩目措施對稱形配光、非對稱形配光4、前照燈的分類、檢測與調(diào)整引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組

36、合思維、邏輯思維能力15分汽車燈系的故障檢修引導(dǎo)思考：汽車燈系的常見故障有哪些？1、各部燈光的常見故障汽車燈光的常見故障一般有燈光不亮、燈光亮度低、燈泡頻繁燒壞等（1）、燈光不亮1）、燈泡或熔斷器損壞 2)、燈光開關(guān)、繼電器及線路的檢查（2）、亮度下降（3）、燈泡頻繁燒壞2、信號燈光常見故障及排除引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力10分（2）、前照燈的檢測與調(diào)整前照燈的電路、燈光開關(guān)、變光開關(guān)、大燈繼電器、前照燈的電路原理可縮回式前照燈裝置前照燈的電子控制裝置前照燈會車自動變光器前照燈昏暗自動發(fā)光器燈光提示警報系統(tǒng)及或自動關(guān)閉系統(tǒng)前照燈自動關(guān)閉延時器引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理

37、邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力15分三、其它照明和信號燈3.1轉(zhuǎn)向信號燈及閃光器3.1.1閃光器引導(dǎo)思考：各種閃光器的結(jié)構(gòu)特點與工作原理？（發(fā)散思維、邏輯推理能力的訓(xùn)練）3.1.1.1電熱式閃光器3.1.1.2電容式閃光器 3.1.1.3電子式閃光器（1）帶繼電器觸點式晶體管閃光器（2）不帶繼電器無觸點式晶體管閃光器 3.2制動信號燈3.3倒車燈與倒車蜂鳴器引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力教學(xué)反思前照燈的工作和前照燈的結(jié)構(gòu)要認(rèn)真去理會，三大部分多數(shù)學(xué)生能夠進(jìn)行口述課題儀表系統(tǒng)課時2課型理論學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 理解汽車儀表系統(tǒng)的組成及發(fā)展；2. 掌握電流表、油壓表、水

38、溫表、燃油表、車速里程表、發(fā)動機轉(zhuǎn)速表的結(jié)構(gòu)和工作原理，訓(xùn)練分析問題，解決問題的能力。3. 掌握汽車顯示報警系統(tǒng)和電子顯示系統(tǒng)。教學(xué)重點及突破方法電流表、油壓表、水溫表、燃油表、車速里程表、發(fā)動機轉(zhuǎn)速表的結(jié)構(gòu)和工作原理；教學(xué)難點及化解方法電子顯示系統(tǒng)教學(xué)方法多媒體、講授、范例教學(xué)資源Ppt及課本教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)（時長）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖25分導(dǎo)課：汽車儀表的作用和發(fā)展新課： 儀表系統(tǒng)引導(dǎo)思考：常規(guī)儀表有哪些？ 一、 電流表1.電流表的作用：指示蓄電池的充放電的電流強度2.動磁式電流表的結(jié)構(gòu)和工作原理：引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力15分二、機油壓力表1

39、.機油壓力表的作用：指示潤滑油壓力2.安裝位置：3.雙金屬片式潤滑油壓力表的結(jié)構(gòu)和工作原理引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力10分三、水溫表1、機油壓力表的安裝位置？2、水溫表的安裝位置？3、雙金屬片式潤滑油壓力表與雙金屬片式水溫表原理上的區(qū)別是什么？ （分析問題的能力訓(xùn)練）1.作用：指示發(fā)動機的冷卻水溫度2.安裝位置：3. 雙金屬片式水溫表的結(jié)構(gòu)和工作原理引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力20分四、燃油表：1.作用：指示燃油量2.電磁式燃油表的構(gòu)造與工作原理五、車速里程表車速表和里程表的結(jié)構(gòu)和工作原理？（觀察、組合、分解能力的訓(xùn)練）1.作用：指

40、示汽車行駛速度和累計行駛里程2.磁感應(yīng)式車速里程表3.電子車速里程表引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力10分六、發(fā)動機轉(zhuǎn)速表1.作用及安裝位置2.電磁感應(yīng)式發(fā)動機轉(zhuǎn)速表的結(jié)構(gòu)與工作原理總結(jié)：本次課的主要內(nèi)容引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力教學(xué)反思儀表這塊知識比較簡單，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)習(xí)的興趣較為濃厚，學(xué)習(xí)的效果不錯課題空調(diào)的基本知識、暖風(fēng)系統(tǒng)課時2課型理論學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握汽車空調(diào)系統(tǒng)的用途：2、掌握空調(diào)系統(tǒng)的控制方式，訓(xùn)練邏輯推理能力；3、掌握制冷基本原理，訓(xùn)練綜合分析、推理能力；4、掌握熱水取暖系統(tǒng)的組成與原理，訓(xùn)練觀察、組合、分解能力；

41、5、掌握燃?xì)馊∨到y(tǒng)組成與原理，訓(xùn)練觀察、組合、分解能力；教學(xué)重點及突破方法制冷基本原理、熱水取暖、燃?xì)馊∨到y(tǒng)的組成與原理教學(xué)難點及化解方法制冷基本原理、熱水取暖、燃?xì)馊∨到y(tǒng)的組成與原理教學(xué)方法講授、自學(xué)、討論、多媒體教學(xué)資源Ppt及課本教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)（時長）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖10分新課：概述一、汽車空調(diào)系統(tǒng)的用途：引導(dǎo)思考： 1、汽車空調(diào)系統(tǒng)的由哪些部分組成？2、手動和自動控制兩種控制方式的區(qū)別和聯(lián)系？調(diào)節(jié)溫度、濕度、氣流、凈化空氣；二、汽車空調(diào)系統(tǒng)通常應(yīng)包括：暖風(fēng)裝置、制冷裝置、通風(fēng)裝置、空氣凈化裝置：三、空調(diào)系統(tǒng)的控制方式：手動控制和自動控制1、手動空調(diào)需要駕駛員通過

42、旋鈕或撥桿對控制對象進(jìn)行調(diào)解，如改變溫度等。2、自動空調(diào)只需駕駛員輸入目標(biāo)溫度，空調(diào)系統(tǒng)便可按照駕駛員的設(shè)定自動進(jìn)行調(diào)節(jié)。引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力20分引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力10分一、空調(diào)系統(tǒng)中常用的基本物理量1、溫度2、壓強3、濕度4、壓強與物質(zhì)沸點的關(guān)系二、熱傳遞的基本形式（1）熱傳導(dǎo) （2）熱對流 （3）熱輻射引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力20分三、物質(zhì)的狀態(tài)變化和熱的形態(tài)1、物質(zhì)的狀態(tài)變化2、熱的形態(tài)四、制冷基本原理1、制冷循環(huán)過程是怎樣的？2、目前有哪幾種制冷劑和壓縮機油？3、熱水取暖和

43、燃?xì)馊∨到y(tǒng)的組成與工作原理？ 1、制冷的基本思路2、制冷循環(huán)引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力20分五、制冷劑和壓縮機油1、制冷劑2、冷凍潤滑油暖風(fēng)系統(tǒng)一、熱水取暖系統(tǒng)1、熱水取暖系統(tǒng)的工作原理2、熱水取暖系統(tǒng)的組成和部件的安裝位置（1）加熱器芯（2）水閥（3）鼓風(fēng)機3、熱水取暖系統(tǒng)調(diào)節(jié)溫度的方式二、燃?xì)馊∨到y(tǒng)總結(jié)：本次課的主要內(nèi)容。引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力教學(xué)反思隨著人們對于汽車的要求的逐步提高，空調(diào)在汽車的使用中變得非常的平凡，學(xué)生應(yīng)多的去理解他的結(jié)構(gòu)原理課題制冷系統(tǒng)課時2課型理論學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解制冷系統(tǒng)的作用：2、掌握制冷循環(huán)工

44、作過程，訓(xùn)練學(xué)生發(fā)散思維能力。3、掌握制冷循環(huán)系統(tǒng)各組成部件的結(jié)構(gòu)、用途和原理，訓(xùn)練學(xué)生組合、分解能力和邏輯推理能力。教學(xué)重點及突破方法制冷系統(tǒng)的作用、制冷循環(huán)過程、各組成部件的結(jié)構(gòu)和原理教學(xué)難點及化解方法制冷系統(tǒng)的作用、制冷循環(huán)過程、各組成部件的結(jié)構(gòu)和原理教學(xué)方法講授、自學(xué)、討論、多媒體教學(xué)資源Ppt及課本教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)（時長）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖20分回述：制冷基本原理、取暖系統(tǒng)新課： 制冷系統(tǒng)一、制冷系統(tǒng)的作用：是將車內(nèi)的熱量通過制冷劑在循環(huán)系統(tǒng)中循環(huán)轉(zhuǎn)移到車外，實現(xiàn)車內(nèi)降溫，引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力20分二、制冷循環(huán)1、制冷循環(huán)過程？2、

45、膨脹閥式、膨脹管式制冷循環(huán)的區(qū)別和聯(lián)系？1、膨脹閥式制冷循環(huán)2、膨脹管式制冷循環(huán)（CCOT方式）引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力10分三、制冷循環(huán)系統(tǒng)的組成部件1、 壓縮機1）、葉片式壓縮機2）、旋轉(zhuǎn)斜盤式壓縮機3）、渦旋式壓縮機4）、搖板式壓縮機 5）、曲軸連桿式壓縮機2、冷凝器引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力20分3、儲液干燥器和集液器（1）儲液干燥器 暫時存儲制冷劑， 去除制冷劑中的水分和雜質(zhì)， 部分儲液干燥罐上裝有觀察玻璃 有些儲液干燥罐上裝有易熔塞， 還有些儲液干燥罐上安裝有維修閥， 有些車型的儲液干燥罐上裝有壓力開關(guān)（2）集液器

46、引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力10分4、膨脹閥和膨脹管膨脹閥和膨脹管的結(jié)構(gòu)和原理的區(qū)別與聯(lián)系？（1）外平衡式膨脹閥（2）內(nèi)平衡式膨脹閥（3）H型膨脹閥 膨脹管 5、蒸發(fā)器引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力教學(xué)反思明白汽車在制冷中的原理并能進(jìn)行綜合的分析課題制冷系統(tǒng)、空調(diào)的調(diào)節(jié)系統(tǒng)課時2課型理論學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解制冷系統(tǒng)的作用；2、掌握制冷循環(huán)過程，訓(xùn)練邏輯推理能力； 3、掌握制冷循環(huán)系統(tǒng)各組成部件的用途、結(jié)構(gòu)和工作原理，訓(xùn)練學(xué)生組合、分解能力和邏輯推理能力；4、掌握溫度調(diào)節(jié)原理，訓(xùn)練邏輯推理能力；5、掌握氣流選擇調(diào)節(jié)原理，訓(xùn)練邏輯推理能力；6、

47、掌握鼓風(fēng)機轉(zhuǎn)速的調(diào)節(jié)原理，訓(xùn)練邏輯推理能力；7、掌握空氣進(jìn)氣選擇調(diào)節(jié)原理，訓(xùn)練邏輯推理能力； 教學(xué)重點及突破方法制冷循環(huán)過程、制冷循環(huán)系統(tǒng)部件結(jié)構(gòu)和原理、空調(diào)的調(diào)節(jié)系統(tǒng)調(diào)節(jié)原理。教學(xué)難點及化解方法制冷循環(huán)過程、空調(diào)的調(diào)節(jié)系統(tǒng)調(diào)節(jié)原理。教學(xué)方法講授、自學(xué)、討論、多媒體教學(xué)資源Ppt及課本教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)（時長）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖15分回述：制冷循環(huán)新課：制冷系統(tǒng)一、制冷系統(tǒng)的作用：1、膨脹閥式、膨脹管式制冷循環(huán)的區(qū)別與聯(lián)系？2、壓縮機的結(jié)構(gòu)和原理？引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力25分二、制冷循環(huán)1、膨脹閥式制冷循環(huán)2、膨脹管式制冷循環(huán)（CCOT方式）引導(dǎo)

48、思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力10分三、制冷循環(huán)系統(tǒng)的組成部件1、壓縮機（1）、葉片式壓縮機 1）結(jié)構(gòu) 2）工作過程（2）、旋轉(zhuǎn)斜盤式壓縮機 1）結(jié)構(gòu) 2）工作過程 引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力15分3）、渦旋式壓縮機 1）結(jié)構(gòu) 2）工作過程 （4）、搖板式壓縮機 1）結(jié)構(gòu) 2）工作過程（5）、曲軸連桿式壓縮機 1）結(jié)構(gòu) 2）工作過程2、冷凝器引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力15分3、儲液干燥器和集液器（1）儲液干燥器（2）集液器 4、膨脹閥和膨脹管（1）、膨脹閥 1）外平衡式膨脹閥2）內(nèi)平衡式膨脹閥3）H型膨脹閥 （2）、膨脹管 5、蒸發(fā)器 空調(diào)的調(diào)節(jié)系統(tǒng)空調(diào)的調(diào)節(jié)系統(tǒng)調(diào)節(jié)內(nèi)容？一、溫度調(diào)節(jié)二、氣流選擇調(diào)節(jié)三、空氣進(jìn)氣選擇調(diào)節(jié)四、鼓風(fēng)機轉(zhuǎn)速的調(diào)節(jié)引導(dǎo)思考引導(dǎo)邏輯推理邏輯進(jìn)行推理訓(xùn)練組合思維、邏輯思維能力教學(xué)反思在整個空調(diào)的使用中，單一的模式都是不可執(zhí)行的，調(diào)節(jié)尤為重要，學(xué)生應(yīng)正確去理解課題通風(fēng)系統(tǒng)、空氣凈化系統(tǒng)