1、【推薦】七年級美術教學計劃4篇時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將在努力中收獲成長，我們要好好計劃今后的教育教學方法。相信大家又在為寫教學計劃犯愁了吧，下面是小編整理的七年級美術教學計劃4篇，歡迎閱讀與收藏。七年級美術教學計劃 篇1一、指導思想以科學發展管、現代教育理論和新課程標準為指導，貫徹全國學校藝術教育發展規劃(XX20xx年)和學校藝術教育工作規程。以實施素質教育的運行機制和“五園”建設為契機，發揮課堂主陣地作用，落實美術教學內容，提高課堂效率，改革課堂教學模式。結合以玉皇劍書畫社為龍頭的興趣小組建設，開展群眾性美術活動，堅持普及提高相結合的原則，加強藝術教育的改革步伐，提高學生美術技能

2、，促使學生全面發展。大力弘揚中華民族的優秀文化藝術，積極學習世界的優秀文化藝術，堅持積極進取、因地制宜、切實提高工作質量和管理水平，使我校藝術教育再上新的臺階。爭取用三到五年時間積極探索，使我校藝術教育在全縣乃至全市有一定的特色和影響。二、基本情況今秋本校初一有3個班，學生大約170人。通過初步摸底，該年級學生雖然美術基礎較差，主要原因是小學階段沒有專職老師輔導，學生缺乏必要的專業技能和美術基礎知識。但學生對于美術學習的興趣較高，這是學好美術的前提。在教學銜接上，困難比較大，所以教學定位寧低勿高，色彩常識、造型能力等邊教邊補。要調動學生參與積極性。三、方法措施1善于吸取傳統教學精華，注意美術學

3、科的特點，全面貫徹新課標，更新教學手段，引進多媒體教學，特高課堂效率。2全面了解學情，既面向全體，也要兼顧個別差異，對于特長生和后進生要給予更多的知道。適當降低專業難度，提高全面素養，作好學科整合。3照準抓手，一課一得，觸類旁通，舉一反三，把知識傳授、激發研討和培養人文精神結合起來。重視交流評價和學生情感體驗。4課堂內外結合，學用結合，書畫社經常性開展美術作業評選、書畫展覽等活動，營造良好藝術氛圍。擴寬美術活動領域，開展外出采風、寫生、攝影等。5積極參與教學研究，鼓勵師生發表論文、書畫作品、參加競賽，教學觀摩、爭取研究課題，開發校本教材等。6做好書畫室建設、完善，做好美術器材充實、使用和保管。

4、四、教材分析本冊教材是經全國中小學教材審定委員會XX年初審通過的義務教育課程標準實驗教科書美術(七年級上冊)，由課程教材研究所、中小學課程教材研究開發中心編著、湖南美術出版出版的新教材。本冊教材共有課文8篇。涉及到美術教學四大領域：五、教學進度預估周次課序教學內容課時12一你、我、他234二我的故事256三向日葵278四梅竹的精神2910五花圃21112六和平鴿21314七燈與光21516八門21718美術欣賞考試1說明：按照部頒教學計劃六美術教學專題研究本學期專題初步定為學習中國畫，感受人文精神。中國畫寄托著畫家崇高的人生追求，表達著獨特的審美意趣。我們打算通過藝術教育，使學生了解我國優秀的

5、民族藝術文化傳統和外國的優秀藝術成果，提高文化藝術素養，增強愛國主義精神，培養感受美、表現美，鑒賞美、創造美的能力，樹立正確的審美觀念，抵制不良文化的影響，陶冶情操，發展個性，啟迪智慧，激發創新意識和創造能力，促進學生全面發展。七年級美術教學計劃 篇2一、 指導思想。以科學發展管、現代教育理論和新課程標準為指導，貫徹全國學校藝術教育發展規劃（20xx20xx年）和學校藝術教育工作規程。以實施素質教育的運行機制，發揮課堂主陣地作用，落實美術教學內容，提高課堂效率，改革課堂教學模式。結合以“燕風”書畫社為龍頭的興趣小組建設，開展群眾性美術活動，堅持普及提高相結合的原則，加強藝術教育的改革步伐，提高

6、學生美術技能，促使學生全面發展。大力弘揚中華民族的優秀文化藝術，積極學習世界的優秀文化藝術，堅持積極進取、因地制宜、切實提高工作質量和管理水平，使我校藝術教育再上新的臺階。爭取用三到五年時間積極探索，使我校藝術教育在全縣乃至全市有一定的特色和影響。二、 基本情況。本校初一有20個班，學生大約1500人。通過初步摸底，該年級學生雖然美術基礎較差，主要原因是小學階段沒有專職老師輔導，學生缺乏必要的專業技能和美術基礎知識。但學生對于美術學習的興趣較高，這是學好美術的前提。在教學銜接上，困難比較大，所以教學定位寧低勿高，色彩常識、造型能力等邊教邊補。要調動學生參與積極性。三、方法措施。1、善于吸取傳統

7、教學精華，注意美術學科的特點，全面貫徹新課標，更新教學手段，引進多媒體教學，特高課堂效率。2、全面了解學情，既面向全體，也要兼顧個別差異，對于特長生和后進生要給予更多的知道。適當降低專業難度，提高全面素養，作好學科整合。3、照準抓手，一課一得，觸類旁通，舉一反三，把知識傳授、激發研討和培養人文精神結合起來。重視交流評價和學生情感體驗。4、課堂內外結合，學用結合，書畫社經常性開展美術作業評選、書畫展覽等活動，營造良好藝術氛圍。擴寬美術活動領域，開展外出采風、寫生、攝影等。5、積極參與教學研究，鼓勵師生發表論文、書畫作品、參加競賽，教學觀摩、爭取研究課題，開發校本教材等。、做好書畫室建設、完善，做

8、好美術器材充實、使用和保管。四、教材分析。本冊教材是經全國中小學教材審定委員會20xx年初審通過的義務教育課程標準實驗教科書美術（七年級上冊），由課程教材研究所、中小學課程教材研究開發中心編著、河北美術出版出版的新教材。本冊教材共有課文8篇。涉及到美術教學四大領域：五、教學進度預估。第1周：中國畫與油畫，2課時。第2周：想象與創意，2課時。第3周：花的暢想，2課時。第4周：工藝招貼設計，2課時。第56周： 探索焦點透視，2課時。第78周：實用三視圖，2課時。第9周：商品包裝盒，2課時。第10周：光與影，2課時。第11周：泥和火的藝術。第12周：考試，課時。說明：按照部頒教學計劃，七年級美術每周

9、安排1課時。六、美術教學專題研究。本學期專題初步定為學習中國畫，感受人文精神。中國畫寄托著畫家崇高的人生追求，表達著獨特的審美意趣。我們打算通過藝術教育，使學生了解我國優秀的民族藝術文化傳統和外國的優秀藝術成果，提高文化藝術素養，增強愛國主義精神，培養感受美、表現美，鑒賞美、創造美的能力，樹立正確的審美觀念，抵制不良文化的影響，陶冶情操，發展個性，啟迪智慧，激發創新意識和創造能力，促進學生全面發展。七年級美術教學計劃 篇3為使本學期的教學工作順利進行，更好地完成教育教學任務，通過對本冊教材的深入研究和分析，特作教學計劃如下:一、教學總體目標：從學生身邊環境熟悉的事物中發現美，培養學生熱愛生活的

10、情感，通過觀察、記憶、想象表現生活中有特色的環境，體驗生活的情趣，提高繪畫表現技能，學會裝飾，美化生活，提高學生合作學習的能力和設計、想象、創造的能力。要求：實際是基礎，想象是延伸，教師要用正確、健康的審美觀來引導和影響學生，培養文明、樸素的觀念，讓學生沿著一個健康、文明的審美軌道創新、開拓，從中體驗生活的樂趣。教學內容主要涉及四大領域：造型表現領域，設計應用領域，欣賞評述領域，綜合探索領域。四類中仍以“造型表現領域”為主要教學內容，約占總教學量的三分之二。二、情況分析：(一)學生情況分析：七年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做

11、做等方法表現，有一定的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創造精神。根據上學年級執教時對他們的了解，優秀生約占5%，差生約占3%，其余學生均為一般水平。因此，教師要充分認識到教授本冊教材所面臨的困難性和重要性。(二)教材情況分析：本冊教材共14課，通過美術教學以提高學生的審美素質為宗旨，培養學生的美術基本能力，促進學生的全面發展。課業類型主要分為造型表現課、設計應用課、欣賞評述課和綜合探索課四大類。1、欣賞優秀美術作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。2、通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力。3、學習簡單立體物的表現方法，學習色彩表現方法，進行和自

12、己生活切近的設計與制作。4、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的欲望。三、教學重難點：通過美術教學，引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的欲望，培養學生的創新與實踐能力，培養健康的體魄和健康的心理，健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式，從小培養學生的自主學習能力和人文素養，為適應終身學習與發展打下良好的基礎。通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力，陶冶學生情操，發展學生的感知能力和形象思維能力。造型表現課：通過畫、剪、撕、貼等方式，讓學生嘗試用不同的工具和材料，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所

13、感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣。設計應用課：通過嘗試各種不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過想想、看看、畫畫、做做等方法進行簡單的組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。欣賞評述課：通過觀賞自然和各類美術作品的形與色，用簡單的話語大膽的表現自己的感受，并從中得到美的享受。綜合探索課：采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創作、表演和展示。四、教學措施：課堂上努力給學生創設一個寬松開闊的空間，鼓勵學生大膽發表自己的意見，改變課程評價過于強調甄別與選擇的功能，推行發展性評價，倡導學生主動參與，積極探究，保護和發展學生的個性。課堂教學中注意挖掘學生的閃光點，尊重學生的自尊心，讓學生在

14、教師的關愛中學習，在玩中學，促進學生的個性形成和全面發展。(一)教師方面：做學生發展的組織者、促進者，充分尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創作，鼓勵學生通過自己的想象展示作品。(1)做好課前準備，精心制作教具。(2)運用各種教學手段，學生更多的創造空間，鼓勵學生的探索精神與大膽創造，在情感體驗中提高想象力和創造力，培養學生繪畫興趣。(3)在教學環節和活動方式布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本。(4)靈活改進示范過程的傳授方式，活躍課堂氣氛。(5)教學內容的選擇要少而精，并注意學科之間的聯系。(6)拓展教學思路，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。

15、(二)學生方面：充分利用身邊的各種材料及所學知識，動腦筋制做作品，學會合作，并妥善保存自己的設計作品。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經驗。五、業務學習及其它方面：作為美術教師，應利用業余時間加強對專業的學習和研究，多研究新的美術動向，閱讀和學習美術教學的有關資料和先進的教學經驗，大膽嘗試，運用到自己的教育教學中。讓學生運用多種工具材料進行藝術表現和藝術創造，獲得感知、欣賞和評價的能力，開拓學生的創新精神、技術意識和解決問題的能力。另外，積極開展課外興趣小組的活動，加強對學生特長的培養和訓練。六、教學進度及課時安排：0、格爾尼卡1課時1、藝術源于生活，高于生活1課時2、手繪線條圖像立體

16、圖像的表達1課時3、同類色與鄰近色1課時4、色彩的對比1課時5、色彩的對1課時6、學習服裝的色彩搭配1課時7、中國畫的筆墨情趣1課時8、寫意花卉1課時9、幾何形體的聯想1課時10、策劃一次出游活動1課時11、旅行團的旗幟和標志1課時12、文化衫的設計制作1課時13、用相機記錄我的旅行1課時14、如何欣賞雕塑作品(選修)15、綜合練習1課時16、濰坊風箏藝術1課時17、紙鳶滿天飛1課時18、一枝一葉總關情1課時七年級美術教學計劃 篇4一、指導思想體現新課程的基本精神，立足于面向全體學生，促進學生的創新精神和實踐能力的培養，以人的發展為本，充分考慮學生發展的需要，強化學生的學習興趣，注重大綱和地方

17、課程的有機結合，制定符合地方藝術教學發展的新途徑。二、具體情況分析七年級的學生剛剛從小學升入初中，對于突然出現的眾多課程會表現出忙亂和迷惘之感，又因為地方基礎薄弱，美術的教學很少涉及，對于這門課程，學生的認知面還比較狹窄。況且一直受到“語數外為中心”的思想觀念的影響，部分學生對此更是漠不關心。家長不支持，學生不重視，這就讓美術課程處在了一種左右無援的境地。這給教師的教和學生的學各方面都帶來了很大的難處。三、教學措施針對水東的當前境況，在本學期的教學中，我將從以下幾方面下功夫：1、選擇合理的教學內容。根據課本中提到的內容，再結合本地的實際情況，選擇符合地方性課程的教學內容，必要情況下，可自行利用課本外的內容作為教學的主題，只要思想和大方向不變，只要立足于學生的發展，我們合理的利用和處理教材，我想是可行的。2、充分的利用地方資源。水東鄉屬于少數民族鄉鎮，或多或少的保存了少數民族的多種藝術精華，比如說刺繡、手工藝等，在美術教學中，這些都屬于其范疇，我們可以大加利用，不僅可以增強美術的趣味性和廣泛性，還可以發展地方的美術特色，提高學生學習美術的積極性。3、照顧突出的學生。眾所周知，在任何一個團體中，在任何一個方面，總會有一些在某方面天賦極佳，成就極其突出的個體存在，他們就像那些天生