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文檔簡介

1、布勒門布勒門 遇到遇到 煨湯煨湯 悄悄悄悄 闖進闖進 妖怪妖怪紛紛紛紛 派出派出 偵查偵查 木炭木炭 緊湊緊湊 火柴火柴 壞蛋壞蛋 彈琴彈琴 貓貓 驢驢 踢踢 布勒門的音樂家布勒門的音樂家講述了一個什么故事？講述了一個什么故事？四個小伙伴、四個小伙伴、 布勒門、強盜、小屋、快樂布勒門、強盜、小屋、快樂四個小伙伴想一起去布勒門去當音樂家，一天他們來到一座房子前，齊心協力趕走了小屋里的強盜，并在小屋里住下，過上了快樂的生活 孩子們，通過上節課的孩子們，通過上節課的學習，我們已經知道，四個學習，我們已經知道，四個柔弱的小伙伴們作戰對手是柔弱的小伙伴們作戰對手是誰呀？誰呀？ 在你的印象中強盜在你的印象

2、中強盜是什么樣的？是什么樣的？ 身體強壯、力氣大、有刀有槍、兇殘同學們，驢、狗、貓、公雞只是同學們，驢、狗、貓、公雞只是四種柔弱的小動物，它們到底是四種柔弱的小動物，它們到底是怎樣把一群殘忍、身強力壯、有怎樣把一群殘忍、身強力壯、有刀有搶的強盜趕走了呢？刀有搶的強盜趕走了呢？請大家自由讀課文第二自然段，找出四個小伙伴具體是怎么做的？同學們，你們能想象一下強盜逃走之后心里會想什么嗎？這到底是什么東西呢？它們的叫聲怎么是那么奇怪呢？我們怎么能把房子白白送給這個怪物呢？說不定這個怪物只是樣子奇怪，實際上并沒有什么本事呢？ 怎么會有這樣的動物呢？怎么會有這樣的動物呢？強盜們看了也嚇了一跳，紛紛強盜們看

3、了也嚇了一跳，紛紛逃走了。四個伙伴可高興了，逃走了。四個伙伴可高興了，它們都干什么去了？它們都干什么去了？ 四個伙伴坐到桌旁，四個伙伴坐到桌旁，開心的又吃又喝。吃飽開心的又吃又喝。吃飽了，它們吹滅燈，各自了，它們吹滅燈，各自找地方睡覺去了找地方睡覺去了。強盜們心里也有很多疑問，所以他們派了一個人去偵察，那這個偵探遭遇了什么呢？讀課文第三自然段，其他同學從中找出問題的答案，并把它畫出來，找出描寫四個小伙伴動作的詞語。強盜遭遇了貓抓、驢踢、狗咬、雞叫，被嚇跑了，你們高興嗎？那我們找幾個同學過來表演一下“強盜的遭遇”好嗎？剛才同學們表演了強盜的遭遇這一段，經過這一次啊，強盜終于被四個小伙伴徹底趕走了

4、。那誰能用自己的話評價四個小伙伴?(提示：用“我認為他們”或者“我覺得他們”)同學們，正因為四個小伙伴機智勇敢，齊心協力，所以才趕走了強盜，過上了幸福、快樂的生活。下面大家合上書，和老師一起看幾組圖片，回憶一下課文內容，好嗎？ 四個柔弱的小伙伴為四個柔弱的小伙伴為什么兩次都能夠輕松什么兩次都能夠輕松地戰勝強盜呢？靠的地戰勝強盜呢？靠的是什么？是什么？ 正因為四個小伙伴機智勇敢，齊心協力，所以才趕走了強盜，過上了幸福、快樂的生活。 同學們，眾人拾柴火焰高，團結就是力量，希望你們像布勒門的音樂家一樣，能夠與他人團結協作。 德國不萊梅市德國不萊梅市政廳就有這樣一尊政廳就有這樣一尊銅像，假如你來到銅像，假如你來到這里，面對這尊銅這里，面對這尊銅像

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