1、 初一上冊語文夏感教案 七年級語文上冊教案夏感是人教版初中教材修訂后調(diào)入的新課文。至于語文教師在講解這一課前要做好怎樣的備課呢?下面了人教版初一上冊語文夏感教案以供大家閱讀。學(xué)習(xí)目標(biāo)1 、知識與能力有感情地朗讀課文，理清文章思路，把握夏天的特點。賞析穩(wěn)重精彩的詞句，體會作者融入在字里行間的情感。學(xué)習(xí)對比的寫作技巧和總分總的文章結(jié)構(gòu)，并運用到自己的 寫作中。2 、過程與方法有感情地朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容。理清文章的寫作思路，品味文章生動準(zhǔn)確的語言美學(xué)習(xí)本文的寫作技巧。3 、情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛生活、熱愛勞動人民的情感。教學(xué)重點體會文章生動準(zhǔn)確的語言美，感受作者對夏天獨特的情

2、感。教學(xué)難點學(xué)習(xí)本文的寫作技法。教學(xué)過程一、導(dǎo)語設(shè)計時光恰如流水， 偷偷地從我們的指縫間溜走。 此刻， 放眼窗外，已是萬山紅遍、 層林盡染的深秋。 回想起那些夏日情景： 火熱的驕陽、裹著熱氣的風(fēng)、令人煩躁的蟬聲都已漸行漸遠(yuǎn)，成為一段段逝去的故事。今天，就讓我們隨著梁衡的夏感，去重溫那夏日的記憶與詩情。二、課前預(yù)習(xí)1. 字詞正音釋義芋羊qi mqi n草木茂盛的樣子黛色d d青黑色主宰z不主管，統(tǒng)治 磅礴p Sgb6氣勢盛大澹澹d cndcn水波等蕩漾狀迸發(fā)b g由內(nèi)而外地突然發(fā)出匍匐p fu爬行的樣子苦澀s e2. 課外搜集描寫夏天的古詩詞和成語展示三、朗讀課文，整體感知1. 集體朗讀課文，注

3、意停頓、節(jié)奏和情感。2. 本文的標(biāo)題是“夏感”，請你用自己的話說說標(biāo)題的含義。明確：夏，夏天。感，就是感覺、感情、感想、感悟、感動、感染等。 夏感就是對夏天的感覺或感想， 或者是夏天的某些特點感動感染了我們的某種情懷。3. 無論我們?nèi)绾蔚馗袘严娜眨茧x不了對夏日風(fēng)情的描繪，從體裁上， 本文當(dāng)時一篇寫景抒情散文。 請大家集體朗讀一下文章正文前方框里的一段話，試著從文字中搜集有用信息。明確：語言特點：熱情洋溢。（情感濃郁豐沛）描繪景象：大自然的景象；人們生活、勞作的情狀。內(nèi)心感受與體驗。4. 作為一篇寫景散文，必定要抒發(fā)作者的對景物的情感，請你快速瀏覽文章，找出本文直接抒發(fā)情感的句子或是段落。明確

4、：課文第五自然段。“我卻要大聲贊美這個春秋之間的黃金的夏季。” （色彩、珍貴）“以我5. 王國維在人間詞話中說，“一切景語皆情語。”“以我 觀物，物皆著我之色彩。”我們從文字中感受到作者要“大聲贊美”夏季，并稱夏季是“黃金的季節(jié)”。在這種情感下，請大家集體朗讀文章第 2-4 自然段， 歸納這里面所描繪的夏日圖景， 用最簡潔的文字加以概括。明確：自然圖畫（2）:萬物生長圖（植物、動物）；太陽烘烤圖; 麥浪翻滾圖；熱風(fēng)浮動圖。一滾動、升騰、磅礴的夏景。作物活力圖（3） ：色彩金黃、蓬蓬勃發(fā)。農(nóng)人搶收圖（4） ：緊張的旋律。（ 辛勤：彎著腰、流著汗、早起晚睡、半夜醒來緊張：繃緊、快割、快打、又得、趕

5、快去）§黃金之夏： （ 黃金般 ） 承前啟后生命交替的生命之夏（ 黃金般 ）勤勞的品質(zhì)6. 在這些圖畫中，你覺得可以用哪些詞語來簡潔概括夏季的特點（調(diào)動自己的思維）?在作者的感覺中，夏天又是怎樣的呢 ?明確：問題一主要啟發(fā)學(xué)生的思考問題二：作者對夏天的感覺即是：緊張、熱烈、急促。7. 集體朗讀課文第一段，思考本段在全文中的作用。由此，你認(rèn)為本文在結(jié)構(gòu)上的特點是什么 ?明確：本文第一段騎著統(tǒng)領(lǐng)全文的作用，是文章的綱，后面的內(nèi)容都是圍繞夏天的三個特點展開的。 這是開門見山式開頭， 簡短有 力，直入主題，易于讓讀者把握本文內(nèi)容。從全文看， 本文采用了總分總的結(jié)構(gòu)模式， 先總說作者的感覺，然

6、后以具體的圖景描繪展開，最后直接抒發(fā)情感結(jié)束全篇。8. 作為一篇寫景抒情散文，本文可以作為我們模仿的范本，一起思考下本文的寫作特點：明確：從結(jié)構(gòu)上看，本文是總分總結(jié)構(gòu)，層次分明，脈絡(luò)有 條不紊。從景物描寫上看，本文所選景物具有代表性和表現(xiàn)力。即抓 住景物特征進(jìn)行描繪。從表現(xiàn)技法上看，本文采用了對比的手法和以情馭景，情景 交融的方法。從煉字煉句上看，本文用詞準(zhǔn)確生動，語言優(yōu)美，富于表現(xiàn) 力。 （ 動詞、形容詞等及比喻、擬人的修辭手法。 ）9. 寫景作文技巧順口溜寫景作文須仔細(xì)，搜集景色字詞句。結(jié)構(gòu)采用總分總，形狀色彩描精細(xì)。動靜感官相結(jié)合，想象聯(lián)想要得體。多用比喻和擬人，遣詞造句更美麗。各類情景寫一段，情景交融文稱奇。四、作業(yè)布置1. 課外搜集描寫四季風(fēng)物的相關(guān)詩詞句，增加文學(xué)積淀。2. 把下面的宋詞改成一則寫夏景的短文。西江月 ?夜行黃沙道中 辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛀聲一七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。五、板書設(shè)計總寫夏感：緊張、熱烈、急促分寫夏景：自然圖畫 (2) ： 萬物生長圖 ( 植物、 動物 ); 太陽烘烤圖 ; 麥浪翻滾 圖；熱風(fēng)浮動圖。一滾動、升騰、磅礴的夏景。作物活力圖(3) ：色彩金黃、蓬蓬勃發(fā)。農(nóng)人搶收圖(4) ：緊張的旋律。總結(jié)夏情。 大聲贊美。 看了初一上冊語文夏感教案的人還看：1