追求理想的教學質量講義_第1頁
追求理想的教學質量講義_第2頁
追求理想的教學質量講義_第3頁
追求理想的教學質量講義_第4頁
追求理想的教學質量講義_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、追求理想的教學質量2012-2-10質量是什么要不要質量要怎樣的質量如何追求質量教學質量是什么教學質量是什么質量：事物、產品或工作的優劣程度。教學質量：教學工作的優劣程度。教學質量：教學工作的優劣程度。教學管理的本質就是質量管理教學質量既是教學評價的主要內容 也是主要依據教學質量是什么教學質量是什么質量管理的表現就是過程質量的監控 與 結果質量的評價要不要教學質量要不要教學質量學校管理者層面教師職業特征層面教師自身專業發展層面課程標準要求層面 理想的教學質量理想的教學質量 要怎樣的教學質量要怎樣的教學質量通過措施通過措施 通過努力通過努力理想的教學質量理想的教學質量高于已實現的質量或穩定在高水

2、平的質量上定性：定性：學生喜歡、滿意我的課堂學生喜歡、滿意我的課堂 ；考得好；考得好 教師的滿足感、成就感與幸福感教師的滿足感、成就感與幸福感 同行的肯定認可度同行的肯定認可度 校長、家長等其他社會因素的認可度校長、家長等其他社會因素的認可度 定量定量：一個個客觀的數據一個個客觀的數據 （百分數與絕對數）（百分數與絕對數）從經驗走向研究從經驗走向研究從經驗走向科學從經驗走向科學要怎樣的教學質量要怎樣的教學質量理想的教學質量理想的教學質量數據的本質某種意義上是數據的本質某種意義上是 主體的成熟度標志！主體的成熟度標志！理想的地理高考理想的地理高考理想的高二地理學測理想的高二地理學測理想的高一地理檢測要怎樣的教學質量要怎樣的教學質量理想的地理學科素養理想的地理學科素養如何追求理想的教學質量如何追求理想的教學質量研究研究實踐實踐再實踐再實踐反思反思提升提升舉例舉例1 1：研究：研究對課堂的態度對課堂的態度職業職業喜歡喜歡敬畏敬畏如何追求理想的教學質量如何追求理想的教學質量舉例舉例2 2：實踐：實踐關愛每一個學生關愛每一個學生注意注意關切關切接納接納適應適應鼓勵鼓勵 再鼓勵再鼓勵如何追求理想的教學質量如何追求理想的教學質量舉例舉例3 3：反思：反思“所教所教= =所會所會= =會考嗎會考嗎”的方法的方法所教所教= =所會所會= =會考嗎

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論