1、適合學生玩的室內游戲1. 照鏡子游戲目的：鍛煉學生的判斷和快速反應能力。游戲方法：學生前后（或左右）兩人一組，相對而立（或坐）。一人在下肢不動的前提下，做單（雙）手上舉、前平舉、側平舉、抓耳、摸鼻、指嘴等動作，另一同學象照鏡子一樣隨之而做，如出錯即為失敗，兩人互換角色，繼續進行。游戲規則：（ 1）游戲中雙方下肢均不得離地和挪動，全身均不得碰到桌凳弄出聲響，否則一次扣1 分，游戲結束，待下課后由同伴監督1 分做 2 個俯臥撐。（ 2）游戲中注意與其他組的距離，避免相互影響。（3） 游戲中或慶祝勝利時，要盡量降低聲音，不要跺腳、擊掌， 否則每次課下罰做2 個俯臥撐。提示：此游戲可多人組合進行，也可

2、由教師在講臺上做動作，全班同學作“鏡子 ”。2 .趕 “豬 ”過河游戲目的：使學生掌握深吸氣和均勻慢呼氣的方法，提高學生的肺活量，為中考肺活量的測試奠定基礎。游戲方法：學生前后兩人一組，對桌而坐，在課桌兩邊沿5 厘米處各畫一直線（與邊沿平行），每人將一方形橡皮（或鉛筆等）放在靠近自己一邊的直線后。游戲開始，兩人輪流將橡皮向前吹，以橡皮過對面直線后，吹氣次數少的為勝。游戲規則：（1）游戲中，每人一次只能吹一口氣，中間不得換氣，否則無效。（2）游戲中，可以用手扶撐桌子，但不得使桌子晃動，也不得離凳而站，更不能弄出聲響，否則為失敗。提示：此游戲也可兩人同時進行吹氣，且不分吹氣次數，以先將橡皮等物吹過

3、對面直線者為勝。3 .看誰反應快游戲目的：提高學生快速反應和應變能力。游戲方法：學生坐在原座位上，豎排（或橫排）為一組。教師在講臺上說出某種隊列或體操動作，學生立即用特定的響應的手勢予以表示。如：由單臂直立桌面，手心向前開始，手心轉向左90度，表示向左轉。手心轉向右90 度，表示向右轉；雙手向內輪轉，表示后滾翻；雙手向外輪轉，表示前滾翻等。做錯動作或反應遲緩者為失敗，扣1 分，最后以累積扣分最少的組為勝。游戲規則：（1）必須按信號做規定的動作。（2）只能用手做相應的動作，不得邊說邊做，更不能相互提示。提示：教師要根據學生的年齡特點選擇信號和動作。4 .抓落 “雁 ”游戲目的：提高學生準確判斷和

4、快速反應能力。游戲方法：學生前后兩人一組，對桌而坐，事先準備一個小沙包或乒乓球等輕物作“落雁 ”。游戲開始，學生甲一手持“雁 ”前平舉，待學生乙做好準備后，甲將“雁 ”松開，乙迅速用手去抓，在“雁 ”落到桌面前抓到得1 分，然后交換進行。一定次數后，以積分多者為勝。游戲規則：（1）持“雁”者必須等對方做好準備后才能松手。（2）抓“雁”者在對方松手前，手必須放在自己體側，不得提前前伸在對方的手下等待，且“雁 ”落到桌面后不得再抓，否則為失敗。提示：（1）作落“雁 ”的下墜物，重量、大小，可視學生的年齡而定。（ 2）此游戲也可兩人同時站著進行。（ 3）為減小聲響，可事先在桌面上墊上衣物或書本。5

5、.看誰“跑 ”得快游戲目的：提高學生預判和應變能力。游戲方法：學生前后兩人一組，對桌而坐，每人將一塊同樣大小的橡皮（或鉛筆等）放在桌面自己一邊的邊沿上。游戲開始，兩人利用“剪刀、包布、錘”，確定先行，勝者將橡皮向前翻轉一次，然后，依次進行。以先將橡皮翻至對面桌沿者為勝。游戲規則：（ 1）每勝一次，只能將橡皮向前翻轉一次，不得多走。（ 2）游戲中不得故意晃動桌面，使對方的橡皮移動，否則為失敗。提示： 此游戲還可以改成“看誰寫得快”， 如： 規定寫 “鍛煉身體”， 猜拳勝者先寫“鍛 ”字的第一筆，然后繼續猜拳，勝者寫一筆，看誰先寫完。要求，每次只能寫一筆，不得多寫。游戲：碰球1 、游戲方法：全班分

6、成若干組（每組78 人為宜） ，本組的學生可以自由選擇體育項目上的任何一種“球 ”，做為自己的代名，如籃球，排球，鉛球等等，但不能選擇重復。然后由本組的某一位學生開始說，用自己的球去碰其他學生的球（所碰的球必須是本組有的球）。例如，是籃球的學生開始說 “籃球碰排球”。以次循環反復。2、游戲要求：在碰球時，首先要說出自己的球，才可以去碰其他人的球。再者，如某學生碰了本組沒有球。這都將被視為失敗，罰做俯臥撐五個。游戲：大，小西瓜2 、游戲方法：全班分為若干組（每組78 人為宜） ，由本班的任一位學生開始說，“大西瓜或小西瓜”，如說 “大西瓜 ”，雙手必須比作小西瓜的樣子；如說“小西瓜 ”，雙手必須

7、比作龐大西瓜的樣子。接下來相鄰的下一位學生要和上一位說的相反，例如，前一位學生說的是“大西瓜 ”，下一位學生必須說“小西瓜 ”以次循環反復。3 、 游戲要求：說的和做的必須是相反的，并且不能和前一位學生說的相同。再者， 兩手比的“西瓜 ” 形狀至少要同肩寬，這將被視為“小西瓜 ”；兩手相觸比的“西瓜 ”形狀，被視為“大西瓜 ”。如和上面不相符的視為失敗，罰做俯臥撐五個。小學生課間游戲活動課間十分鐘休息的時候，帶領小朋友們走出教室，玩小游戲，既可消除大腦疲勞，增進身心的健康，又能提高交往能力，增進友誼和情感，還可以使部分患有心理障礙的兒童得到矯治，這是多么好的活動呵！1 、小猴撈月這個游戲非常有

8、趣。大家先手拉手圍成一個圓圈當 “水井” ， 選一個小朋友站在圈內當 “小月亮”，另外再選兩個小朋友站在圈外當“小猴子”。游戲開始，大家按逆時針方向一邊轉圈走一邊唱兒歌：“小月亮，晃悠悠，樂得小猴翻跟頭；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！ ”唱完兒歌，兩個“小猴”鉆進“水井”，手拉著手去捉“小月亮”， “小月亮”只能在圈內逃跑躲閃，一旦被捉住就要說出一個帶“月”字的成語、詩句或表現一個小節目。接著由這個同學指定別人擔任“小月亮”和“小猴子” 的角色，游戲重新開始。2、三打白骨精這個游戲有兩個同學就能玩。先背向而站，相距二步遠。游戲開始后兩人一塊唱： “孫悟空三打白骨精！ ”并在原地合拍雙足跳三下，

9、注意唱到最后一個“精”字時，必須同時做 180 度跳，同時在落地前還要做一個造型動作。造型動作有三種：1 抬起左膝，右手反掌心在額前作搭涼棚狀，同時左臂微屈勾拳為孫悟空。2 雙手插腰，兩腿側開為白骨精。 3 雙手合掌于胸前為唐僧。這三個童話人物的制約關系是：孫悟空勝白骨精，白骨精勝唐僧，唐僧勝孫悟空。如果正巧造型相同，那么重來一次，方法同前，一旦造型之間建立了制約關系，負者就要給勝者恭敬地鞠一個躬。3、炒股票游戲者 5 人為宜，選一人當股民，面對墻壁而站，其他4 人分散站在后面當股票，股票名稱可事先自定，比如：新錦江、二紡機、大眾出租、豫園商城等。游戲開始，股民把一枚硬幣朝頭后高高地拋出，說：

10、 “炒股票嘍！ ”當股票者其中一人就近拾起藏在手內，與此同時股票要同聲對股民說：“什么股票最看好？”股民要馬上猜出是何種，對了就算發，繼續炒，錯了由拾者當股民，重新再玩。4、搜捕逃犯一人當逃犯，另一人當公安干警，用手帕蒙住他們的雙眼，分別帶到乒乓桌的兩個對角上。主持人發令后，兩人手摸著桌子一逃一追，逃犯想要躲開公安干警的搜尋，而公安干警則竭力想要找到逃犯，兩人都躡手躡腳地走動，以免發出聲響，使對方發現自己在哪里，但最終也許會糊里糊涂地撞到一起，公安干警便捉到了逃犯。接著可再換兩人上場游戲。規則：圍觀者只能笑，不得暗示。5、歡樂猜拳女生們圍成一個圓圈，面朝圓心，人數必須是雙數，游戲開始，大家拍大

11、麥（ 1、 自己擊一下掌；2、側開與兩側同伴合掌；3、翻掌，用掌背與兩側同伴相碰；4、同 1 。 ）并齊說： “賽、賽、賽，阿拉馬克賽，一個接一個，阿拉馬克賽，這么好的天氣飄雪花，這么好的鞋子漏腳丫，這么好的孩子小傻瓜！ ”接著，各自旋轉小臂并說：咕碌咕碌錘！ （此時每二人面對面“石頭剪子布”猜拳，若相同則再轉小臂重猜，直至決出勝負）負者退下，勝者重新組成圓圈，再拍再唱，最后剩下者為勝。6、翹板接毽準備學生尺一把，大象皮一快，毽子一只。在桌上用大橡皮和尺子搭成一個小翹板，一端放毽子，另一端翹起，游戲者依次進行。用手去拍翹起的一端，使毽子跳起，再用手接住就可得1 分，每人可拍按5 次，積分多者為

12、勝。熟練后，還可以用腳，肘部、面額部接毽等。也可以選一人拍翹，讓另外的搶接，接到者可得1 分并當拍翹者。7、裝卸木材在桌子的一端放1 只鉛筆盒，盒上橫放10 支鉛筆， 另一端放1 只紙疊蓬蓬船，大小如同鉛筆盒，再配備 30 厘米長的細繩拴住的鑰匙圈2 根。游戲每組兩人，分別站在桌子兩邊，拿起帶圈的繩子，發令后，用圈插進鉛筆兩頭，保持好平衡，把鉛筆一支支抬到船上，圈不許碰到桌面或鉛筆盒，否則重做。栽判員記時，哪組完成得最快為優勝。參加游戲的人數較多時，可布置幾個課桌，同時進行比賽。8、猜成語主持人事先在四張白紙上寫一句成語，一紙一字，比如：龍騰虎躍。請四位游戲者站成一排，用別針在他們背上各別上一

13、張紙，接著手拉手圍成一個圈，按逆時針方向跑跳步三周，然后解散，每個人都竭力去看到其他三個人背上的字，同時還要隱蔽好自己背上的字。一旦看到其他三個人背上的字，就可判斷自己背上的字，例如看到龍、虎、躍，就可以舉手向主持人報出自己背上是一個“騰”字先猜出者為勝。9、跳繩奪帕二個組的甲乙丙先將手帕的一角掖在衣領后面，然后依次相對跳進長繩里，邊跳邊找機會奪取對方的手帕，先奪到者得分，積分多的組為勝。平局加賽，直至決出勝負。10 、愚公移山先選一人當“大山”，其他人面對他排成一路縱隊，游戲開始，第一個人與“大山”用腳猜拳，大家在旁邊幫唱：我最近在任教小學生的課,我根據我的經驗給你提點意見吧!11 貼鼻子

14、. 在黑板上畫一個人頭,不畫鼻子.讓孩子一個一個閉上眼睛去畫上鼻子. 他們很感興趣 , 第一次可以不蒙他們的眼睛, 讓他們自己閉上眼睛.第二次蒙上眼睛, 再試一次.他們玩的很高興12 射擊 . * 把幾個同學分成二個組, 每一個同學發一張白紙告訴他們動腦筋用這一張紙去射擊黑板上的圈.每一組每一次派一個同學來比賽.* 在黑板上畫一個同心圓,大約有 5 個圈即可,告訴射擊到同心圓的最里面的一點是5 分 ,再外一圈 4 分 ,依次類推.* 孩子動腦筋想好怎么射擊最好，沒有提示一下,把紙揉成團去射擊.* 一倫結束,興趣不減,就加遠射擊站的距離.再來一輪.13 表演猜詞語.在黑板上抄幾個詞語,讓孩子自己

15、抄一遍,記憶一遍,然后擦掉,派一個同學在臺上根據表演詞語的動作,讓其他的同學猜他表演的是什么詞語.14 猜字母 ,分組一組二人,一人用身體的任何部位做成字母的形狀,而另一個同學猜測那是什么字母 .15 默寫漢字.在黑板上寫若干詞語,讓他們開始記憶,時間到,擦掉.讓他們把剛才記憶的寫下來,可以訓練他們的瞬時記憶.16 蹲蹲游戲. 把要記憶的詞語分給同學,每一個同學代表一個詞語.老師帶頭.如老師說,蘿卜蹲,蘿卜蹲,蘿卜蹲完白菜蹲.代表白菜的同學站起來說,白菜蹲,白菜蹲,白菜蹲完花生蹲 依次完成輪流下去 !17 、擊鼓傳花，這個應該不用我說18 、心有靈犀，就是一個人站在前面背對黑板，另一個人和那個

16、人面對面站著，然后老師或者同學出詞，讓看到詞的同學猜，規則可以自己設定，如果是英語課可以讓同學用英語表述，但不可以直接翻譯，如果不是的話就隨便嘍，可以讓同學只用動作來，也可以用語言提醒19 、悄悄話這個我們英語課上玩過，老師寫好幾個單詞，都比較長，也有沒學過的，讓每排的第一個同學上去在規定時間內記住，然后往下傳，傳到最后一個讓她上黑板寫出來，如果不是英語課可以變通一下，大家一起來這個我們老師發明了好幾個版本20 .像電視里那樣，傳動作的，但不要讓后面的人看到，這個比較困難額.21 . 在“坐下，起立，拍手，指鼻子等等等等”這幾個詞來回繞，要和老師的指令作出相反的動等等等等”這幾個詞來回繞，要和老師的指令作出相反的動作，我們老師總把我們來回涮22 . 把班級分成兩個整體，分別在兩個整體黎抽出相同人數，用一個沙包來回丟，成語接龍，或者什么接龍的23、出糗大王一個同學帶頭唱一句歌詞，下一個同學要馬上以那個同學唱的歌詞的最后一個字來當做歌詞的開頭，繼續唱另一首歌曲，太慢或者不會就要罰她把上一個同學唱的歌曲唱下來，如果不會就讓那個同學教他.至于那個同學會不會亂教就不知道了24、價格我來猜這個就需要準備了，準備一些東西，讓學生猜，雖然這沒意思，不過我們老師下了血本了，猜對的就