1、2021年臨沂市初中學業水平考試試題化 學注意事項：1本試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分，共8頁。滿分100分，考試時間90分鐘。答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準考證號、座號填寫在試卷和答題卡規定的位置?？荚嚱Y束后，將本試卷和答題卡一并交回。2答題注意事項見答題卡，答在本試卷上不得分。第卷（選擇題 共36分）可能用到的相對原子質量：H1 C12 O16 Na23 S32 Ca40 Fe56 Zn65一、選擇題（本題包括18小題，每小題2分，共36分。每小題只有一個正確答案）1. （2021·臨沂）下列變化中，屬于化學變化的是A. 水果榨汁B. 木柴燃

2、燒C. 濕衣晾干D. 酒精揮發【答案】B2. （2021·臨沂）下列屬于復合肥料的是A. K2SO4B. NH4HCO3C. Ca3（PO4）2D. KNO3【答案】D3. （2021·臨沂）化學實驗是學生學習化學的重要途徑，也是形成科學探究素養的必要手段。下列實驗操作錯誤的是 A. CO2驗滿 B. 熄滅酒精燈 C. 聞氣體氣味 D. 過濾【答案】A【解析】驗滿CO2的時候應該把燃著木條放在瓶口，不應伸入瓶內。4.（2021·臨沂） 下列說法不正確的是A. 煤、石油、天然氣屬于不可再生能源B. 在化學反應中只有燃燒反應才能放出熱量C. 燃料充分燃燒，能節約資源，

3、減少污染D. 太陽能、風能、地熱能等的利用，可以緩解面臨的化石能源危機【答案】B【解析】化學反應中，燃燒反應能放出熱量，緩慢氧化、酸堿中和反應等也會放出熱量。5. （2021·臨沂）下列化學用語書寫正確的是A. 2個鐵離子：2Fe2+B. 氖氣：Ne2C. 金元素：AUD. 葡萄糖：C6H12O6【答案】D【解析】2個鐵離子表示為2Fe3+，氖氣的化學式為Ne，金元素表示為Au。6.（2021·臨沂） 化學是你，化學是我，化學深入我們的生活。下列說法或做法錯誤的是A. 焙制面包時，加入適量小蘇打使面包松軟B. 高樓失火時，禁止乘坐電梯逃生C. 人體缺乏維生素C，會引起壞血病

4、D. 用甲醛溶液浸泡海產品，延長保質期【答案】D【解析】甲醛有毒，能使蛋白質變性，不能用甲醛溶液浸泡海產品。7. （2021·臨沂）下列宏觀事實的微觀解釋錯誤的是選項宏觀事實微觀解釋A在一定條件下，二氧化碳氣體變成干冰二氧化碳分子體積變小B端午時節粽飄香分子是不斷運動的CCO2和CO的化學性質不同分子構成不同D金剛石、石墨、C60的物理性質有很大差異碳原子的排列方式不同【答案】A【解析】在一定條件下，二氧化碳氣體變成干冰，分子之間的間隔變小，分子的體積不變。8. （2021·臨沂）對所學知識及時總結是一種好習慣，某同學總結的下列實驗現象錯誤的是A. 木炭在氧氣中燃燒，發出白

5、光B. 甲烷在空氣中燃燒，產生黃色火焰C. 紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙D. 硝酸銨溶于水，溶液溫度降低【答案】B【解析】甲烷在空氣中燃燒，產生明亮的藍色火焰，放出大量的熱。9. （2021·臨沂）“推動綠色發展，促進人與自然和諧共生”是第十四個五年規劃和2035年遠景目標之一。下列做法與此理念不相符的是A. 使用一次性碗筷，樹立健康意識B. 積極植樹造林，改善空氣質量C. 工業廢水經處理達標后排放，防止水體污染D. 使用新型可降解塑料，減少“白色污染”【答案】A【解析】使用一次性碗筷，浪費資源，污染環境。10. （2021·臨沂）有關金屬和金屬材料的說法中錯誤的是A.

6、地殼和海洋中，大多數金屬以化合物的形式存在B. 生鐵和鋼都是鐵合金，但鋼的含碳量比生鐵的高C. 通常鋁制品抗腐蝕性能比鐵制品強D. 銅不能和稀鹽酸發生反應【答案】B【解析】生鐵和鋼都是鐵合金，生鐵的含碳量大于鋼的含碳量。11.（2021·臨沂） 有元素化合價變化的反應是氧化還原反應。如：C+O2CO2，反應前后C和O元素的化合價發生了變化，該反應是氧化還原反應。下列反應不屬于氧化還原反應的是A. S + O2SO2B. C + 2CuO2Cu + CO2C. 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2D. CuSO4 + 2NaOH=Cu（OH）2 + Na2SO4【答案】D【

7、解析】只要有單質出現，元素的化合價就會發生變化，D反應中，都是化合物，無元素化合價的改變，不屬于氧化還原反應。12. （2021·臨沂）鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料。如圖是鈦元素在元素周期表中的相關信息及原子結構示意圖。下列敘述錯誤的是A. 鈦屬于金屬元素B. 鈦的相對原子質量為47.87gC. 鈦原子中的質子數為22D. 鈦原子在化學反應中容易失去電子【答案】B【解析】相對原子質量是一個比值，單位為“1”，常省略不寫，鈦的相對原子質量為47.87。13. （2021·臨沂）學習科學知識可以用來辨別“真”、“偽”。下列敘述屬于“真”的是A. 氮氣化學性質不活潑，

8、可用作糧食瓜果保護氣B. 氧氣具有助燃性，常作火箭推進燃料C. 氫氧化鈉具有堿性，可用于治療胃酸過多D. 活性炭具有吸附性，可使硬水軟化【答案】A【解析】氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不可作火箭推進燃料；氫氧化鈉的堿性和腐蝕性比較強，不可用于治療胃酸過多；活性炭具有吸附性，不可使硬水軟化。14.（2021·臨沂） 推理是一種重要的化學思維方法。下列推理正確的是A. 有機物一定含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有機物B. 置換反應一定有單質生成，所以有單質生成的反應一定是置換反應C. 溶液具有均一性和穩定性，因此具有均一性和穩定性的液體一定是溶液D. 化合物一定含有不同種元素，則

9、不同種元素組成的純凈物一定是化合物【答案】D【解析】一氧化碳、二氧化碳、碳酸鈉等含有碳元素，由于性質與無機物相似，屬于無機物；一氧化碳還原氧化鐵會生成鐵單質，反應前沒有單質參加，不屬于置換反應；水是均一、穩定的液體，不屬于混合物，不是溶液。15. （2021·臨沂）下列有關分子、原子、離子、元素的說法中，正確的是A. 原子都是由質子、中子、核外電子構成的B. 同種元素的原子核內質子數和中子數一定相等C. 氯化鈉由氯離子和鈉離子構成D. 保持水的化學性質的最小粒子是氫原子和氧原子【答案】C【解析】氫原子的原子核中只有質子，沒有中子；同種元素的原子核內質子數和中子數可能相等，可能不相等；

10、水是由水分子構成的，保持水化學性質的最小粒子是水分子。16. （2021·臨沂）X、Y、Z是初中化學常見的三種物質，它們之間有如圖所示的轉化關系（“”表示某一種物質經一步反應可轉化為另一種物質，部分反應物、生成物及反應條件均已略去）。下列選項不符合該轉化關系的是A. CO、C、CO2 B. NaCl、NaOH、Na2CO3C. MgCl2、Mg、MgO D. Ca（OH）2、CaCO3、CaCl2【答案】D【解析】CaCO3與鹽酸反應生成CaCl2，CaCO3不能一步轉化為Ca（OH）2，CaCl2和Na2CO3反應生成CaCO3，CaCl2不能一步轉化為Ca（OH）2，D不符合轉化

11、關系。17.（2021·臨沂） 檢驗、鑒別、除雜與分離是研究及獲得物質的重要方法。下列實驗方案不合理的是選項實驗目的實驗方案A檢驗銨態氮肥加熟石灰研磨，聞氣味B鑒別CuO和C觀察顏色C除去N2中混有的少量O2通過灼熱銅網D分離MnO2和KCl用水溶解、過濾、蒸發、烘干【答案】B【解析】銨態氮肥能與熟石灰反應生成具有刺激性氣味的氨氣，可用熟石灰研磨，聞氣味可進行鑒別；氧化銅和碳都是黑色的，觀察顏色無法區分；通過灼熱的銅網，銅與氧氣反應生成氧化銅，銅與氮氣不反應，可除去雜質；二氧化錳難溶于水，氯化鉀溶于水，加水溶解，過濾、蒸發，可得氯化鉀，烘干濾渣可得二氧化錳。18. （2021

12、3;臨沂）下列圖像與對應的敘述，相符合的是 A. 高溫煅燒石灰石B. 氫氣和氧氣在密閉容器中燃燒C. 向等質量的鐵粉和鋅粉中分別逐滴滴加等質量分數的稀硫酸至過量D. 在一定溫度下，向硝酸鉀的不飽和溶液中加入硝酸鉀晶體【答案】D【解析】煅燒石灰石生成氧化鈣和二氧化碳，固體質量減小，不會等于零；氫氣燃燒生成水，每2個氫分子和1個氧分子反應生成2個水分子，反應后分子個數減?。幌虻荣|量鐵粉、鋅粉中滴加等質量分數稀硫酸至過量，當硫酸不足時，產生氫氣的質量相等，硫酸足量時，鐵產生的氫氣多，鐵消耗硫酸的質量大；一定溫度下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體，硝酸鉀溶解，溶液質量增加，等溶液飽和后，硝酸鉀不再

13、溶解，溶液質量不變。第卷（非選擇題 共64分）可能用到的相對原子質量：H1 C12 O16 Na23 S32 Ca40 Fe56 Zn65二、填空與簡答題（每個化學方程式2分，其它每空1分，共40分）19. （2021·臨沂）化學與我們的生活、生產、科技密切相關。（1）中國自主研發的“天問一號”火星探測車已成功登陸火星。硅片太陽能電池板是探測車主要動力來源，硅的元素符號是_。（2）我國具有豐富的海洋資源，海水中含量最多的陽離子是_（填離子符號）。（3）二氧化氯（ClO2）是一種高效、廣譜、安全的殺菌、消毒劑，可應用于自來水和公共場所的殺菌、消毒處理。ClO2中氯元素的化合價為_價。（

14、4）超氧化鉀（KO2）常備于急救器和消防隊員背包中，能迅速與水反應放出氧氣，其反應化學方程式為2KO2 +2H2O=2KOH+X+O2，則X的化學式是_?！敬鸢浮浚?） Si （2） Na+ （3）+4 （4）H2O2【解析】（1）硅的元素符號是Si；（2）海水中含有大量的氯化鈉，海水中含量最多的陽離子是Na+；（3）二氧化氯中，氧元素的化合價為-2，則氯元素的化合價為+4價；（4）反應前后原子的種類和原子個數不變，則X的化學式為H2O2。20. （2021·臨沂）歌曲蒙山高沂水長抒發了沂蒙軍民“生死與共、水乳交融”的魚水深情。歌詞中蘊含化學知識，根據所學知識回答。（1）“爐中火，放

15、紅光，我為親人熬雞湯。”雞湯的營養價值非常高，其中含有人體內含量最高的金屬元素_（填元素符號），雞肉中含有_、脂肪、無機鹽等營養素。（2）“續一把蒙山柴，爐火更旺?！薄盃t火更旺”的原理是_。（3）“添一瓢沂河水，情深誼長。”檢驗沂河水是硬水還是軟水，可用_來驗證?！敬鸢浮浚?） Ca 蛋白質 （2） 增加可燃物 （3） 肥皂水21. （2021·臨沂）價類二維圖反映的是元素的化合價與物質類別之間的關系，構建價類二維圖是化學學習的重要方法。如圖甲是關于氮元素的價類二維圖。（1）圖甲中，a物質的化學式是_，b處對應的物質類別是_。（2）價類二維圖中的物質在一定條件下可以相互轉化。石油中的

16、氮元素在一定條件下能轉化為氨氣和一氧化氮（一氧化氮是汽車尾氣成分之一），這兩種氣體混合發生反應的微觀示意圖如圖乙所示。該反應的化學方程式是_，此反應可以用于汽車尾氣處理，其優點是_（寫出一條即可）?！敬鸢浮?（1） HNO3 鹽 （2） 產物無污染（合理即可）【解析】（1）圖甲中，a是酸，其中氮元素的化合價為+5價，該物質為硝酸，化學式為HNO3；b是硝酸銨，屬于鹽；（2）圖乙是氨氣和一氧化氮反應生成氮氣和水，化學方程式為：，該反應用于處理尾氣的優點是產物無污染。22.（2021·臨沂） 如圖是幾種元素的粒子結構示意圖及元素周期表的一部分。（1）2021年2月27日，嫦娥五號采集的月

17、壤樣品在中國國家博物館正式展出。月壤中存在著大量的氦-3（氦-3是含有2個質子和1個中子的氦原子），其原子結構示意圖為圖甲中的_（填序號）。（2）硒是人體必需微量元素，具有防癌、抗癌作用，其原子結構示意圖如圖甲中的E，該元素處于元素周期表中第_周期，它與圖乙中_（填元素名稱）的化學性質相似。（3）原子序數為13的元素與圖甲中D元素組成化合物的化學式是_?！敬鸢浮?（1）A （2） 四 氧 （3）AlCl3【解析】（1）氦-3是含有2個質子和1個中子的氦原子，其原子結構示意圖為圖甲中的A；（2）由原子結構示意圖可知，硒原子核外有4個電子層，位于第四周期；硒與氧的最外層電子數相同，化學性質相似；（

18、3）原子序數為13的元素是鋁元素，圖甲中D元素是17號氯元素，鋁元素顯+3價，氯元素顯-1價，化合物的化學式為AlCl3。23. （2021·臨沂）金屬和金屬材料在生產、生活中應用廣泛。（1）在四川三星堆遺址出土大量重要文物，其中有巨青銅面具如圖甲，其制作材料屬于_（填序號）。A金屬材料 B合成材料 C復合材料（2）為了防止鐵器生銹，通常在其表面涂防護漆，其防銹原理是_。（3）某同學用圖乙所示實驗來驗證銅與銀的金屬活動性強弱，則X、Y分別是_，其反應的化學方程式是_?！敬鸢浮?（1） A （2）隔絕氧氣和水蒸氣（3）Cu、AgNO3溶液 【解析】（1）青銅是銅合金，屬于金屬材料；（2

19、）鐵生銹是與氧氣、水接觸，刷漆可以隔絕氧氣和水，能夠防銹；（3）X、Y可以是銅和硝酸銀溶液，銅與硝酸銀生成硝酸銅和銀，有銀白色固體析出，說明銅比銀活潑，化學方程式為。24. （2021·臨沂）硫酸是一種常見的酸，完成下列問題。（1）實驗室濃硫酸稀釋的方法是_。（2）為研究稀硫酸的化學性質，某同學進行了如下實驗。實驗中，有氣泡產生反應的化學方程式是_，溶液有顏色變化的是_（填序號），E試管中觀察到的現象是_?！敬鸢浮浚?）將濃硫酸沿燒杯壁緩慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌 （2） ACD 有白色沉淀生成【解析】（1）稀釋濃硫酸時，要酸入水，勤攪拌，防飛濺，不能將水注入濃硫酸中；（2）鋅與

20、稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，產生氣泡，化學方程式為；紫色石蕊試液遇酸變紅，氧化鐵和稀硫酸反應生成硫酸鐵和水，溶液由無色變為黃色；氫氧化銅和稀硫酸反應生成硫酸銅和水，溶液由無色變為藍色；氯化鋇和稀硫酸反應生成硫酸鋇和鹽酸，產生白色沉淀，溶液顏色不變。25.（2021·臨沂） 如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，回答下列問題。（1）P點的含義是_。（2）t2時，將60 g a物質加入到100 g水中，充分溶解后，所得溶液中溶質與溶液的質量比是_。（3）t2時，要使接近飽和的c溶液變為飽和溶液，采用的方法是_。（4）t2時，等質量的a、b、c三種物質的飽和溶液中溶質的質量分數由大到小的順

21、序為_?！敬鸢浮?（1） t1時，a、c兩物質的溶解度相同，均為20g（合理即可） （2） 1：3 （3） 增加c（或蒸發溶劑） （4） abc【解析】（1）t1時，a、c的溶解度曲線相交，交點P點的含義是t1時a、c兩物質的溶解度相同；（2）t2時，a的溶解度為50g，該溫度下將60 g a物質加入到100 g水中，只能溶解50g，所得溶液中溶質與溶液的質量比是50g：150g=1:3；（3）t2時，要使接近飽和的c溶液變為飽和溶液，可以增加溶質c，可以恒溫蒸發溶劑；（4）t2時，溶解度的大小關系是abc，該溫度下等質量的a、b、c飽和溶液中溶質質量分數的大小順序為abc。26.（2021&

22、#183;臨沂） 如圖是“鹽的化學性質”思維導圖，如表是部分物質的溶解性表（室溫）。利用圖表中提供的信息回答下列問題。陰離子陽離子OH-Cl-H+溶、揮溶、揮Na+溶溶溶Cu2+不溶Ca2+微溶溶不（1）如果反應中金屬為鋁，選用的鹽是_（填化學式）。（2）若反應、發生復分解反應，發生反應的實質是_。（3）寫出一個符合反應的化學方程式_。【答案】（1）CuCl2 （2）兩種物質相互交換成分，有沉淀生成 （3） 【解析】（1）如果反應中金屬為鋁，選用的鹽是CuCl2，鋁與氯化銅反應生成氯化鋁和銅；（2）若反應、發生復分解反應，反應、是鹽與堿、鹽的反應，一定有沉淀生成，反應實質是兩種物質相互交換成分

23、，有沉淀生成；（3）反應為酸與鹽的反應，如碳酸鈣和稀鹽酸生成氯化鈣、二氧化碳和水，化學方程式為。27. （2021·臨沂）氫基熔融冶金技術是利用氫作為還原劑代替碳還原劑，從而實現減少CO2排放的目的，實現低碳冶金。氫基熔融還原生產高純鑄造生鐵的主要流程如下圖所示（部分略去）。（1）燃燒區的作用是_，燃燒區發生燃燒反應的物質還有_（填化學式）。（2）還原區的反應除3CO+Fe2O32Fe+3CO2，另一主要反應的化學方程式是_。（3）從環境保護角度，與高爐煉鐵技術相比，氫基熔融冶金技術的優點是_?！敬鸢浮?（1） 提供熱量 C （2） （3） 減少CO2排放，減緩溫室效應，或減少污染氣

24、體的排放等【解析】（1）氫氣、一氧化碳、煤粉中碳燃燒，都放出熱量，所以燃燒區的作用是提供熱量；（2）還原區，除了一氧化碳還原氧化鐵，還有氫氣與氧化鐵生成鐵與水，化學方程式為；（3）氫基熔融冶金技術，利用氫作為還原劑代替碳還原劑，可以減少二氧化碳的排放，減緩溫室效應。三、實驗探究題（每個化學方程式2分，其它每空1分，共12分）28. （2021·臨沂）結合下列實驗回答有關問題。（1）實驗甲集氣瓶中放少量水的目的是_。（2）實驗乙a玻璃管中收集到的氣體是_，檢驗兩個玻璃管中氣體的方法是_。（3）實驗丙將二氧化碳氣體慢慢倒入燒杯中，觀察到的現象是_。【答案】 （1） 防止濺落的熔融物炸裂瓶

25、底 （2）氫氣（或H2） 用燃著的木條分別靠近兩個玻璃管尖嘴 （3）下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅【解析】（1）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成的黑色熔融物溫度很高，瓶底加少量水可防止濺落的熔融物炸裂瓶底；（2）電解水實驗中生成氫氣與氧氣的體積比為2:1，a玻璃管中的氣體為氫氣；檢驗兩種氣體可用燃著的木條靠近玻璃管尖嘴，燃燒得更旺的是氧氣，能夠燃燒是是氫氣；（3）二氧化碳不燃燒不支持燃燒，密度比空氣大，觀察到的現象是下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅。29. （2021·臨沂）分析以下實驗裝置，并結合所提供的材料，完成實驗探究?！緦嶒炑b置】【查閱材料】、乙炔（C2H2）是一種

26、無色無味氣體，極難溶于水，密度比空氣略小。實驗室里常用電石（CaC2）與水反應來制取。、無水硫酸銅遇水由白色變成藍色。【實驗探究】（1）實驗室用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣，應選用的裝置是_（填序號，下同）；實驗室用電石制取乙炔，選用的發生裝置是_，收集裝置是_。（2）實驗室制取乙炔后，將剩余物質過濾。探究所得濾液中溶質的成分。實驗操作實驗現象實驗結論取少量濾液于試管中，滴加少量_溶液溶液變紅色濾液中的溶質是氫氧化鈣另取少量濾液于試管中，滴加少量碳酸鈉溶液_實驗操作中發生反應的化學方程式是_。（3）選取如圖實驗裝置，設計實驗驗證乙炔完全燃燒的產物。所選裝置連接的最佳順序為：乙炔完全燃燒產物接_（填序號）?！敬鸢浮浚?） AE B E （2） 酚酞 有白色沉淀生成 Na2CO3+Ca（OH）2CaCO3+2NaOH（3）JG【解析】（1）用高錳酸鉀制取氧氣，需加熱，發生裝置選用A；氧氣密度比空氣大，不易溶于水，排水法比用向上排空氣法收集到的氣體更純凈，選擇的裝置為AE