1、實用的小學教學計劃模板集合5篇 日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是整理的小學教學計劃5篇，希望對大家有所幫助。 小學教學計劃 篇1 一、指導思想貫徹、落實音樂課程標準的精神和各項要求，提高學生的審美能力，發展學生的創造性思維，形成良好的人文素養，為學生終生喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定基礎。二、學情分析六年級的學生由于生活范圍和認知領域的進一步發展，體驗、感受與探索創造的活動能力也進一步增強，所以在以后的教學中應注意引導學生對音樂的整體感受，增加音樂表現與音樂創造活動以及動手搜集資料的份量，以生動活潑的教學

2、形式和藝術的魅力吸引學生。三、教材分析：本冊教材分為十個單元，即第一單元“開心的感覺”；第二單元“春之聲”；第三單元“紅土地的歌”；第四單元“大家園”；第五單元“世紀之約”；第六單元“放飛希望”；第七單元“粵桂飄香”；第八單元“月光下的歌謠”；第九單元“一支永遠傳唱的歌”；第十單元“美好的收獲”。每個單元包括感受音樂，表現音樂，創造音樂以及學習和了解音樂文化的廣闊天地等內容，這些內容均有機的聯系。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、歌表演、集體舞、活動等。四、學期教學目標1、知識目標：（1）、認識和了解不同的民族生活風俗。（2）、通過學習歌曲與欣賞，理解歌曲或樂曲所包含的小知識。（3）、認識和了解音

3、樂家貝多芬、比才及其音樂作品。（4）、了解歌劇以及歌劇音樂的作用。（5）、了解曲藝以及曲藝音樂的特點及作用。（6）、認識樂器塤、古琴、馬頭琴，并了解其音色特點。2、能力目標：（1）、學生能用正確的口形，姿勢和呼吸方法，以及自然圓潤的發聲，清晰的咬字、吐字，有感情地進行歌唱。（2）、通過學習，使學生會自制打擊樂器并為歌曲伴奏。（3）、通過音樂活動，引起學生的興趣，培養學生表現音樂、創造音樂的能力，以及合作進取的精神，激發學生對音樂的興趣。3、情感目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養滲透到音樂教育中，啟迪智慧，培養合作意識和樂觀向上的生活態度，使學生成為有理想、有道

4、德、有文化、有紀律的全面發展的新人。4、質量目標：基本上能掌握教材規定的簡單的音樂技能，掌握認識簡單的樂譜的能力，能夠完整的有表情的演唱歌曲，進行簡單的音樂創造。通過學習，掌握相關的文化知識，提高人文素養。五、教材重點難點教學難點：1、引導學生有表情地演唱歌曲時，注意演唱歌曲的準確性，并選擇正確的演唱方式表現音樂。要適度而不夸張。2、通過唱歌、欣賞、創編等音樂實踐活動，培養學生綜合的音樂表現力。3、通過音樂活動的創造性、豐富多樣性。學生自身體驗，培養學生舞蹈的創編能力。教學重點：1、繼續提高學生的歌唱能力和表演能力。2、繼續引導學生勇于參與各項音樂實踐，在活動中培養學生的音樂審美能力，創造能力

5、，合作能力。3、培養學生收集資料、整理資料，互相學習的能力。六、教改措施、利用課堂時間提供學生練習、自我表現的機會，激發學生興趣。2、針對學生實情，進行教授的同時，注意個別學生的潛在因素，發揮學生特長，以個別帶動整體，提高總體水平。3、根據學生興趣特長，組織班級興趣小組。及時總結、反思，以促進教學。以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動。4、采用多種教學形式進行教學，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生音樂學習的可持續性發展。5、充分做好課前準備，因材施教，課堂多給學生自我表現的機會。6、根據學校條件設備，充分利用現有的教具，努力激發學生興趣，提高課堂教學效果。7、完成教材任務的同

6、時，為培養學生的興趣，提高活動能力，且配合學校社會的中心工作，豐富校園生活，認真組織舞蹈隊進行活動。七、教學進度：12周 第一課 34周 第二課56周 第三課 67周 第四課89周 第五課 1011周 第六課1213周第七課 1415周 第八課1617周第九課 1819周 第十課20周 選唱選聽 小學教學計劃 篇2 一年級的小學生愛跳、愛唱、愛動，對音樂有著一定的興趣。但他們年齡小、組織紀律較差，音樂素質也存在個別差異，所以應當用欣賞的眼光看待學生，讓他們在鼓勵和贊聲中不斷增強對音樂的興趣。這一學期我將腳踏實地，追求卓越。根據學校的實際工作，我將這學期的教學工作計劃制定如下：一、指導思想根據學

7、校的工作計劃，結合本學期的工作時間，以新課程改革理念為指導思想，面向全體學生，注重學生的個性發展。提倡以學生為主體，以參與藝術實踐和探索研究為手段，以培養學生創新、實踐能力為目標的新型教學模式，努力完成好本學期的工作任務。二、工作任務音樂教育家卡巴列夫斯基說過 “ 激發孩子對音樂的興趣，這是把音樂的魅力傳遞給他們的必要條件 ” 。所以，本學期我要提高學生對音樂的興趣，培養學生的音樂素質。訓練學生的節奏感，培養學生的審美能力。在唱歌、歌表演、游戲等各項活動中，為學生提供多方面的音樂感受，培養學生安靜聆聽音樂的好習慣，逐步發展學生的內心聽覺。要求如下：1 、能準確，自信，大方的演唱課本上的每一首歌

8、曲。2 、能用符合歌曲情緒的表情進行大膽演唱。3 、能聽辨演奏樂器，樂曲中速度，力度，情緒的變化。三、教學目標突出音樂學科的特點。讓學生真正感受到音樂的魅力，并能從音樂中感受各種精神。啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發展。四、教材分析第一冊音樂教材共有十課，由于教學內容較簡單，所以我將根據學生的實際水平選擇其中具有代表性的歌曲教學。五、提高教學質量措施1 、認真備課，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。2 、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學方法，使學生能夠充分發展。3 、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。4 、課堂形式

9、設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。5 、積極和同學科老師進行溝通，積極研究學科特點。多聽同學科老師的課程，向經驗 豐富的老師學習。吸取其他學科教師的課堂經驗，加以運用。6 、不斷創新，完善教學方法，充分利用學校現有條件，使同學們在輕松愉悅的氛圍中享受音樂，學習音樂。俗話說： “ 良好的開端等于成功的一半。 ” 新學期開學了，我將以全新的面貌迎接可愛的孩子們，帶領學生走進快樂的音樂課堂。 小學教學計劃 篇3 一、教學內容本冊教材包括下面一些內容：

10、小數的認識和加減法，認識圖形，小數乘法，觀察物體，小數除法，游戲公平，認識方程等。小數的認識和加減法，小數乘除法，以及認識方程是本冊教材的重點教學內容。（一）“數與代數”領域1、第一單元“小數的認識和加減法”。在三年級下冊學習“元、角、分和小數”的基礎上，擴展對小數的認識，把小數和分數初步聯系起來，進一步了解小數的意義。結合具體情景，學習小數加減法和加減混合運算，運用小數加減法解決日常生活中的一些問題，感受小數與實際生活的密切聯系。2、第三單元“小數乘法”。結合具體情景，使學生了解小數乘法的意義，經歷探索小數乘法計算方法的過程，掌握小數乘法的計算方法，運用小數乘法解決生活中的簡單問題。3、第五

11、單元“小數除法”。本單元包括小數除法，積商近似值，循環小數、小數四則混合運算等內容。結合具體情景，經歷探索小數除法計算方法的過程，初步體驗轉化的數學思思想。了解在生活中有時只需要求積商的近似值，掌握求近似值的方法，培養估算意識。初步了解循環小數，運用小數四則運算解決日常生活中的簡單問題。4、第七單元“認識方程”。結合生活情景，使學生初步了解可以用字母表示數；通過直觀教具，初步了解方程；通過游戲活動，初步了解等式性質，并能用等式性質解簡單的方程。（二）“空間與圖形”領域1、第二單元“認識圖形”。通過分類活動，梳理已學過的一些圖形；通過對三角形分類，了解各類三角形的特點；通過操作，探索并發現三角形

12、三個角的度數和等于180度，三角形任意兩邊的和大于第三邊；進一步認識平行四邊形，了解梯形的特征；會運用學過的圖形設計一些簡單的圖案。2、第四單元“觀察物體”。能辨認從高低、遠近不同觀察點拍攝到的圖片及其先后順序；通過實際觀察，使學生體會到同一景物在不同的位置，看到的畫面不同；能辨認從不同位置拍攝的圖片及其先后順序。（三）“統計與概率”領域第六單元“游戲公平”。通過游戲，使學生初步體驗等可能性以及游戲規則的公平性。能設計公平、簡單的游戲規則。（四）“綜合應用”領域本冊教材在每一單元的教學內容中，配有題材具有現實性、趣味性呈現形式多樣化的應用問題和實踐活動。除此之外，還安排了“數圖形中的學問”“激

13、情奧運”“圖形中的規律”三個專題活動，讓學生綜合應用所學的知識解決實際問題。二、教學目標這一冊教材的教學目標是，使學生：1、理解小數的意義和性質，體會小數在日常生活中的應用，進一步發展數感，掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規律，掌握小數的加法和減法。2、認識三角形的特性，會根據三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊及三角形的內角和180°。3、掌握小數乘除法的運算方法，會計算小數乘除法，會解決一些簡單的實際問題。4、學會一些簡單的統計方法。5、認識方程，會解方程，能用方程解決一些實際問題。6、結合生活情境和探索活動學習圖形的有關知識，發展空間觀念。7、經

14、歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。8、初步了解運籌的思想，培養從生活中發現數學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。9、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。10、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。三、學情分析本學期，我任教的四（1）、（2）兩個班現有人數為55 53人，其中男同學人，女同學人。這些學生的性格活潑、開朗、熱情，有時表現出熱情過頭的頑皮，課堂自控能力、持久性差，課堂上無意注意力占明顯地位。因而課堂上注意力容易分散，愛做小動作。本班學生的數學學習習慣比較糟糕，很多學生還沒

15、有形成常規的課前準備、上課發言習慣、讀題審題習慣、作業書寫和訂正習慣，所以看上去整個班級的學習氛圍亂糟糟。盡管如此，本班還是有幾個學生表現與眾不同的勤奮，如：馮宇星、羅旭層、湯銳兵等。因此這學期，在培養學生的常規性的上課習慣外，要注意加強學生培養學生良好的自學習慣、書寫習慣和表達習慣。四、教學措施1、最新的小學四年級下冊數學教學計劃：注意找準數學知識與實際生活經驗的連接點，做到以生活原型為切入口，努力創設“問題情境-解決問題-拓展應用”的結構模式。2、設計開放式的教學活動，讓學生通過活動感受、體會數學知識的形成過程。3、重視計算教學，體現算法多樣化，允許學生采用自己認為合適的方法進行計算，同時

16、加強優化過程，引導學生比較，合理選擇算法，并適當強化。4、提供豐富的、現實的、具有探索性的學習活動，激發學生對數學的興趣，逐步發展學生的數學思維能力和創新意識。5、繼續加強計算訓練，逐步提高口算能力，加大估算的教學力度。6、采取多元評價的方法，激發學生對數學的熱情，如利用傾聽小能手，思考小能手等激勵措施，培養學生養成良好的學習習慣和方法。7、挖掘教材中的人文因素，體現數學的文化價值，對學生的情感、態度、價值觀產生潛移默化的作用。8、根據教材，結合學生實際水平，創設有現實意義的實踐活動培養學生綜合應用知識解決問題的能力。9、將數學解決問題的能力培養融合在各個知識點的教學中，通過觀察、操作實驗、猜

17、測、推理與交流等活動，初步感受數學思想方法發奇妙與作用，受到數學思維的訓練，逐步形成有序地、嚴密地思考問題的意識。10、將數學故事納入課前準備中，以此豐富學生的數學文化與數學歷史知識。五、本學科全面提高學生素質的要求1、根據學生的年齡特征和已有經驗，采取靈活有效地教學形式，如情境法、游戲法等等，引導學生樂于參與數學學習活動。2、課堂教學中，注重提問的藝術性，應該考慮學生的思維差異，面向全體，特別要照顧中等生及思維偏慢的學生。3、加強學校與家庭教育的聯系，給予家長一些正確的指導孩子學習的方法，促成教育合力的生成。4、作業布置要適時、適度，注意趣味性和動手操作性，避免呆板、量多。5、把握教學要求，

18、 促進學生發展，改進對學生進行評價的方法，用發展的眼光評價學生。6、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發學生的學習興趣，使學生獲得愉悅的數學學習體驗，幫助孩子建立學習數學的信心。7、經歷知識的形成過程，逐步學會數學的思想方法，并且獲得自我成功的體驗，增強學好數學的信心。8、加強口算練習，溝通筆算、口算、估算，相互促進。9、養成認真作業，書寫整潔的習慣。10、注重體現探索性的學習過程，培養學生探索的創新的意識 小學教學計劃 篇4 一、學情分析一年級學生剛進入小學學習，新的學習和生活對孩子們來說充滿了好奇和有趣，對學校、對環境、對老師、對同學、對課堂、對學習、對學校的要求都充滿了新鮮感。

19、此時正是對他們進行養成教育的關鍵時刻，我得好好把握，但同時我也認識到良好的習慣是不可能在短時期內可以形成的，必須打持久戰，而急于求成，效果會適得其反。因此，作為教師的我一定要以愛心、恒心來引導學生，指導家長，共同讓孩子們慢慢適應小學的學習生活，養成良好的習慣。一年級小學生年齡小，好動、易興奮、易疲勞，注意力容易分散，尤其是剛入學時，40分鐘的'課堂學習對于他們來說真的很難！然而“學會傾聽”是新課標中對一年級小學生提出的一項重要目標。現代心理學證明，注意力集中的學生，聽課效率和學習水平遠遠高于注意力分散的學生。針對這些特點，我得想方設法運用各種手段來激發學生專心聽講的興趣，從而培養好習慣

20、。首先在課堂語言上要力求兒童化和趣味化。其次，讓學生有盡可能多的回答問題的機會，促使他們始終處于積極主動的學習狀態。二、教材分析1、教學內容這一冊教材包括下面一些內容：準備課，位置，10以內數的認識和加減法，認識立體圖形，1120各數的認識，認識鐘表，20以內的進位加法，用數學解決問題，綜合與實踐主題活動。2、教學目標這一冊教材的教學目標是使學生能夠：（1）熟練地數出數量在20以內的物體的個數，會區分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，會讀、寫020各數。（2）初步知道加減法的含義和加減法算式中各部分的名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數的加法和10以內的

21、減法。（3）初步學會根據加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。（4）認識符號“=”“”“”，會使用這些符號表示數的大小。（5）直觀認識長方體、正方體、圓柱、球。（6）會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置。（7）初步認識鐘表，會認識整時。（8）體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。（9）認真作業、書寫整潔的良好習慣。（10）通過綜合與實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。3、教學重點610的加減法以及20以內的進位加法。4、教學難點10以內數的組成與湊10法。三、教學措施1、加強直觀教學，增強操作、觀察、時間等教學手段的應用。2、通過動手操作，小組討論等方法，讓

22、學生了解數的組成，以及20以內的家法的計算方法。3、聯系學生的生活實際，培養學生的學習興趣。4、加強知識的遷移作用，降低難度，分散難點，減小教學步子5、努力體現自主探索、合作交流的學習方式。6、盡量注意創設的情境為探索數學問題提供豐富的素材或信息。幫助學生建立學好數學的信心。7、時常注意強調學生認真做作業、書寫整潔的良好的習慣。8、課堂教學與家庭教學實踐相結合。四、教學進度表周次日期教學內容課時19.29.6準備課（3課時）29.109.14位置（3課時）39.179.211-5的認識和加減法（4課時）49.249.291-5的認識和加減法（4課時）59.3010.7國慶放假610.810.1

23、2認識圖形（4課時）710.1510.196-10的認識和加減法（4課時）810.2210.266-10的認識和加減法（4課時）910.2911.26-10的認識和加減法（4課時）1011.511.96-10的認識和加減法（4課時）1111.1211.1611-20各數的認識（4課時）1211.1911.2011-20各數的認識、數學樂園（2課時）1311.2611.30期中復習1412.312.7認識鐘表（3課時）1512.1012.1420以內的進位加法（4課時）1612.1712.2120以內的進位加法（4課時）1712.2412.2820以內的進位加法（4課時）1812.311.420

24、以內的進位加法（4課時）191.71.11復習201.141.18復習 小學教學計劃 篇5 中小學信息技術課程指導綱要(試行)中指出:中小學信息技術課程的主要任務是培養學生對信息技術的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能,了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息,傳輸信息,處理信息和應用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化,倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術;培養學生良好的信息素養,把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段,為適應信息社會的學習,工作和生活打下必要的基礎。小學階段教學目標:1,了解信息

25、技術的應用環境及信息的一些表現形式。2,建立對計算機的感性認識,了解信息技術在日常生活中的應用,培養學生學習,使用計算機的興趣和意識。3,在使用信息技術時學會與他人合作,學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。4,能夠在他人在幫助下使用通訊遠距離獲取信息,與他人溝通,開展直接和獨立的學習,發展個人的愛好和興趣。5,知道應負責任地使用信息技術系統及軟件,養成良好的計算機使用習慣和責任意識。整體課程安排:三年級第一學期:第一冊第一單元和第二單元5-7課(15課時)三年級第二學期:第一冊第二單元813課和第三單元(16課時)四年級第一學期:第二冊第一單元(16課時)四年級第二學期:第二冊第二,三

26、單元(16課時)五年級第一學期:第三冊第一單元和第二單元79課(16課時)五年級第二學期:第三冊第三單元1011課和第四單元(16課時)六年級第一學期:第四冊第一,二單元(16課時)六年級第二學期:第四冊第三,四單元(16課時)信息技術小學第一冊教學計劃第一單元 時刻在你身邊信息與信息技術第1課 生活和學習中的好幫手信息技術(3課時)教學目的:讓學生理解"信息技術"的概念,形成初步的感性認識,激發學生學習興趣。指導意見:以激發學生學習興趣為主要目的,內容不需要學生完全掌握,只需要了解即可。(教師課前要做好充分準備)第2課 無所不在,神通廣大信息技術應用(3課時)教學目的:從

27、更廣泛的角度讓學生理解"信息技術"的概念,體驗信息技術在日常生活中的廣泛應用。指導意見:授課的過程中應該緊密與生活結合,切忌空講。第3課 認識計算機計算機的硬件組成(2課時)教學目的:讓學生掌握計算機硬件部分的組成及作用。學會鼠標的基本操作,掌握開,關機的正確方法。教學要求:通過基本特征認識計算機,能說出各個組成部分的名稱。指導意見:教師指導學生上機練習。第4課 玩"紙牌"游戲初步認識軟件(4課時)教學目的:通過玩"紙牌"游戲,進一步熟悉鼠標的五種操作方法,同時認識到軟件和硬件的關系。指導意見:讓學生多上機練習,熟練使用鼠標,有能力的

28、學生可以嘗試玩"掃雷"游戲。本單元教學內容比較少,教師可以根據本校的實際情況,添加適當的教學內容。第二單元 快樂的小畫家畫圖篇前續課(1課時)教學目的:學會啟動和退出"畫圖",認識畫圖窗口,設置畫布大小,保存,新建與打開畫圖文件。教學難點:保存,新建與打開畫圖文件。指導意見:讓學生欣賞計算機畫圖作品,激發學生對本部分內容學習的興趣第5課 漁舟唱晚"鉛筆"和"刷子"工具的使用(1課時)教學目的:學會使用"畫圖"工具欄中的"鉛筆","刷子"工具。指導意見:在機房邊上機邊講解,學生更易理解。第6課 美麗的魚"直線"和"曲線"工具的使用(1課