幼兒園中班主題教案《年媽媽的孩子》_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園中班主題教案年媽媽的孩子中班主題活動教案年媽媽的孩子活動目標：1、在活動中讓幼兒知道一年有十二個月，有大月小月之分，初步學習使用日歷查找日期的方法。2、鼓勵幼兒大膽表述自己的發現，培養幼兒自主學習的能力。活動準備：1、大掛歷一本、數字卡片（12、365、31、30、28）2、幼兒人手一本日歷活動過程：一、出示大掛歷，引起興趣。提問：今天老師給小朋友帶來了一張什么？（大掛歷）它是哪一年的？你是怎么知道的？二、理解數字與掛歷的關系。1、出示數字12，請小朋友猜一猜這個數字12與掛歷有什么關系？（一年有12個月）與幼兒一起翻看，并數數。2、出示數字365，幼兒認讀，并猜猜這個數字是多少？它與掛

2、歷有什么關系？（一年有365天）3、出示數字31，一起讀一讀，31與掛歷有什么關系？（幼兒觀察日歷）（有的月是31天）哪幾個月是31天呢？（一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月）4、出示數字30，方法同上，一起發現哪幾個月只有30號？5、出示28，一起讀一讀，28與掛歷有什么關系？二月是28天。三、了解大月小月師：我們把有31天的月稱為大月，30天的稱為小月，二月最小叫平。你們有什么好辦法來記住這些大月小月嗎？（拳頭）四、欣賞故事，加深理解。師：老師還把這些數字編到了故事里，我們一起來聽一聽。提問：年媽媽的孩子叫什么名字？年媽媽為日娃娃蓋了多少座房子？大月有多少日？小月有多少日？最小的房

3、子住了幾個日娃娃五、我發現的日歷秘密。師：請小朋友找找你們的日歷上還有哪些秘密呢？幼兒尋找，鼓勵幼兒間能相互提問。（比如：星期，英語，節日、節氣等）六、練習查找日期。老師根據幼兒的生活請幼兒學習查找日期，如六一節，九月一日等，并請幼兒介紹自己尋找日期的方法，比較哪一種方法又快又好。七、延伸。在活動區請幼兒學習制作一本自己的精美掛歷。活動反思：在活動中受到了家長的大力支持，并積極地參與到活動中來，班上的干婧奶奶用"拳頭"形象地來區分大月小月，調動了孩子們的積極性，孩子們在學中樂，玩中學，真正做到了"寓教于樂"。在尋找日歷秘密的過程中，孩子們的發現遠遠超過了我的預期。有的孩子說："老師，我發現了日歷上的數字顏色。""為什么不一樣呢？"，我把這個球又拋給了孩子，有的孩子就說："紅色是休息天，我們可以不上課。"有的孩子說："不對，有的紅色不是休息天，是節日，你看！"還用自己發現的事實給你證明。還有個孩子說："我要考考你們，哪幾個月有30天？"，而很多的小朋友們走進了大月小月的誤區，回答錯誤，而他則得意地宣布："除了2月以外，所有的

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