1、廉頗藺相如列傳第三課時(shí) 探究學(xué)習(xí) 導(dǎo)入：同學(xué)們，前兩節(jié)課我們重點(diǎn)了解了史記和司馬遷，了 解了列破藺相如了這種正傳的寫作時(shí)代背景，理清了課文脈絡(luò)， 還積累了一些重點(diǎn)文言知識，這節(jié)課我們通過探究學(xué)習(xí)，分析廉頗、 藺相如的性格特點(diǎn)及本文的寫作技巧。探究學(xué)習(xí)一：宋代陳亮是這樣評論藺相如的： “言有重于泰山， 相如也是。相如真丈夫，真男子，真大圣人，真大羅漢，真菩薩，真 佛祖，真令人千載如見也。 ”陳亮為什么會(huì)如此贊美藺相如 ?結(jié)合課文， 說說原因。持璧睨柱如何體現(xiàn)其“智勇雙全”的特點(diǎn)。勇一一“相如因持璧卻立倚柱，怒發(fā)上沖冠”。“大王必欲急臣，臣頭 今與璧俱碎于柱矣。”智一一：“璧有瑕，請指示王。”其中

2、“相如因持璧卻立倚柱，怒發(fā)上 沖冠”中的“持”“卻”（后退幾步）“倚”亦可見其智。 進(jìn)缶叱左右如何體現(xiàn)其“智勇雙全”的特點(diǎn)。勇一一“五步之內(nèi)，相如請得以頸血濺大王矣。” 因?qū)W生初中學(xué)過唐雎不辱使命 ，此處定要和唐睢作比較。 若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。唐雎不辱使命智一一“前進(jìn)”一一上前進(jìn)獻(xiàn)。為“五步之內(nèi)”以頸血濺之作準(zhǔn)備。 還有后文的“相如顧召趙御史書曰”中的“顧” （回頭而不是回 身，時(shí)刻和秦王保持五步的距離）字非常關(guān)鍵。 至此可拈出作者司馬遷的觀點(diǎn)作總結(jié)。太史公曰：知死必勇，非死者難也，處死者難。方藺相如引璧睨柱， 及叱秦王左右，勢不過誅；然士或怯懦而不敢發(fā)。相如一奮

3、其氣，威 信敵國，退而讓頗，名重太山，其處智勇，可謂兼之矣。 何謂智勇雙全？此之謂也！ 可對學(xué)生進(jìn)行啟迪、教育，輕輕一筆，一帶而過。哥們意氣，拿著棍 子、磚頭就上只是匹夫之勇矣。至此寫藺相如還缺少最精彩的一筆。 藺相如最讓廉頗佩服的是不是他的智勇雙全？如果不是， 那是什么？ 引避廉頗一一緊扣文本，這一故事體現(xiàn)藺相如的哪一方面？ 學(xué)生作答，教師引導(dǎo)。廉頗負(fù)荊請罪時(shí)語言中有一字最妙一一“不知 將軍寬之至此也”中的“寬”字。在此可以理解為寬容、寬恕、大度 等等。以李晚芳的評論作結(jié)： 人徒以完璧歸趙，澠池抗秦二事，艷稱相如，不知此一才辯之士所能 耳，未足以盡相如； 惟觀其引避廉頗一段議論， 只知有國，

4、 不知有己， 深得古人公爾國爾之意，非大學(xué)問人，見不到，亦道不出，宜廉將軍 聞而降心請罪也。如有時(shí)間，還有一精彩環(huán)節(jié)可引導(dǎo)學(xué)生共同賞析： 相如謂臣曰：“夫趙強(qiáng)而燕弱，而君幸于趙王，故燕王欲結(jié)于君。今 君乃亡趙走燕，燕畏趙，其勢必不敢留君而束君歸趙矣。君不如肉袒 伏斧質(zhì)請罪，則幸得脫矣。 ” 如果用一個(gè)成語可以說是洞若觀火， 體現(xiàn)了藺相如的洞察力和遠(yuǎn) 見卓識。洞察力+智勇雙全+寬=藺相如探究學(xué)習(xí)二：你認(rèn)為藺相如的成功背后有哪些因素在起作用 ? 這個(gè)問題有利于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)文本中的細(xì)節(jié)問題。 學(xué)生往往羨慕 藺相如的成功， 并且把成功歸為他的大勇大智大德等主觀因素， 而忽 視了文本中的其他交代。這個(gè)問

5、題有一定難度，在我的點(diǎn)撥下，學(xué)生 找出了好幾個(gè)方面，如繆賢的慧眼識才，趙王的大膽用人，廉頗的軍 事保障及勇于改過， 秦王的貪婪、 怕死、沽名釣譽(yù)等。 更為可喜的是， 有的學(xué)生還看到了當(dāng)時(shí)的社會(huì)形勢是秦王 “欲與趙為好”，而不想真 正與趙翻臉。 這個(gè)問題不僅訓(xùn)練了學(xué)生的篩選歸納信息的能力， 更訓(xùn) 練了學(xué)生的思維能力。探究學(xué)習(xí)三：你欣賞廉頗嗎？他有什么特點(diǎn)？ 與王訣一一王行，度道里會(huì)之禮畢，還，不過三十日；三十日不還， 則請立太子為王，以絕秦望。廉頗此話的目的， 學(xué)生很容易找出絕秦望， 從此如何理解廉頗之 形象，則有難處，在學(xué)生分析后，教師引用李晚芳的點(diǎn)評作總結(jié)： 人只知廉頗善用兵， 能戰(zhàn)勝攻取耳

6、， 亦未足以盡廉頗； 觀其與趙王訣， 如期不還，請立太子以絕秦望之語，深得古人社稷為重之旨，非大膽 識，不敢出此言，非大忠勇不敢任此事。謝如一一這一情節(jié)簡單，廉頗知錯(cuò)能改，乃真勇士也。 我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之大功， 而藺相如徒以口舌為勞， 而位居我上， 且相如素賤人，吾羞不忍為之下。 ”宣言曰：“我見相如，必辱之。 ” 這一段文字中廉頗的自傲、 自負(fù)躍然紙上。有此一段映襯才有下文 “謝 如”的精彩與可貴。 探究學(xué)習(xí)四：用對聯(lián)分別概括廉頗、藺相如的特點(diǎn)。范例： 1章臺會(huì)，無足智神勇何求保玉璧；將相和，非大度廣 懷怎言安邦國。2宰相深謀遠(yuǎn)慮留名青史，將軍坦蕩如砥威震古今。 探究學(xué)習(xí)五：文中為了表現(xiàn)

7、人物性格特征，用了幾組對比？ 在對比中表現(xiàn)人物性格是 廉頗藺相如列傳 的突出特點(diǎn)， 仔細(xì)分析， 對我們的寫作學(xué)習(xí)有很重要的指導(dǎo)意義。 下面，我們就高中語文第六 冊節(jié)選的課文廉頗藺相如列傳 ，談?wù)勊陌祟悓Ρ取Ｒ弧⒘H和藺相如的對比 這是課文開始就有的對比。一個(gè)是上卿，一個(gè)是舍人，地位差別非常 大，從而為下文的將相不和埋下伏筆， 這也就是為什么后來廉頗罵藺 相如“素賤人” 的原因。這一對比表現(xiàn)了司馬遷老先生在結(jié)構(gòu)上的巧 妙。如果沒有了這里的地位差別對比，下文的將相不和時(shí)，就不可能 有廉頗的目空一切的話。 正是藺相如的出身低賤， 為廉頗攻擊對方找 到了自以為是的理由。 同樣，也是在后面的從將相不和

8、到將相和的對 比文字中，我們先是看到了廉頗的急躁冒進(jìn)，不計(jì)后果的鹵莽，接著 我們又看到了藺相如的沉穩(wěn)老練， 胸懷寬廣， 最后我們還看到了一個(gè) 偉大的藺相如 不計(jì)前嫌，也看到了一個(gè)同樣偉大的廉頗 知錯(cuò)就改。性格對比鮮明讓人物形象躍然紙上。二、藺相如和繆賢的對比 為了表現(xiàn)藺相如的足智多謀， 司馬遷為我們安排了一個(gè)材料： 藺相如 巧計(jì)救繆賢。文章通過倆個(gè)人對同一個(gè)事情的不同認(rèn)識的對話 到底應(yīng)該不應(yīng)該“亡趙走燕” ，表現(xiàn)了藺相如的聰明周到和細(xì)致，但是 作為主人的繆賢卻遠(yuǎn)不如藺相如高級，真正的上不如下。三、藺相如和諸大臣的對比 一個(gè)秦國易璧的難題讓趙國的大臣們進(jìn)入了二難推理， “欲予秦，秦 城恐不可得，

9、徒見欺；欲勿予，即患秦兵之來” ，真正的無可奈何了。 但是藺相如一拿到問題就有了方法，告訴趙王：不可不許。語言斬釘 截鐵，痛快淋漓。和諸大臣的對比之中，優(yōu)劣高下，不言自明。四、相如和趙王的對比 當(dāng)藺相如告訴趙王秦人易璧“不可不許”后，趙王仍然戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的問 “取吾璧，不予我城，奈何？”最后，還是在藺相如保證完璧歸趙后， 他才放了心。一個(gè)膽小怕事，一個(gè)膽大心細(xì)，對比寫來，栩栩如生。 這樣的對比， 在后面的澠池會(huì)前到底去不去的討論中， 司馬遷給我們 有同樣精彩的描寫。先是趙王“畏秦，欲勿行” ，后來是廉頗和藺相 如的鼓動(dòng)下的“王遂行” 。從這里，我們看到了趙王的毫無主見，也 看到了藺相如的深謀遠(yuǎn)慮。

10、五、藺相如和秦王的對比 完璧歸趙的故事中，藺相如的機(jī)智勇敢，周到細(xì)致，隨機(jī)應(yīng)變， 被作者寫的出神入化， 叫人拍案叫絕。 而與之相對的秦王卻是傻瓜一 個(gè)，蠢驢一頭， 呆頭呆腦地被藺相如戲耍了個(gè)不亦樂乎。特別是藺相 如在秦王齋戒五日后，沒有了玉璧，這是非常難處理的。但是藺相如 畢竟是藺相如，他來了個(gè)死豬不怕開水燙， “臣知欺大王之罪當(dāng)誅” “唯大王與群臣孰計(jì)議之” 。于是秦王在無計(jì)可施后，只好“畢禮而 歸之”。對于藺相如的高級和秦王的低級，在后面的澠池會(huì)上，司馬 遷老先生的文字給我們還有同樣表現(xiàn)。秦王本來“不肯擊缶” ，但是 在藺相如的大無畏的精神面前，這個(gè)秦王終于“為一擊缶”了。相形 而見絀，對

11、比是多么鮮明。六、趙王和秦王的對比 一個(gè)讓人莫名其妙的問題是，一個(gè)對待藺相如毫無辦法的家伙， 在對付趙王的問題上卻能游刃有余。 澠池會(huì)上， 氣焰囂張的秦王把趙 王調(diào)戲了個(gè)夠，而膽小怕事的趙王卻只有言聽計(jì)從， 不敢有任何反抗， 秦王讓他奏瑟，他也只能“鼓瑟” 。其實(shí)，這樣的對比從文章開始就 有了，對秦王的換璧的要求， 趙王是除了害怕還是害怕。 害怕“見欺”， 害怕“秦兵之來”。趙國國王做到這種程度，讓讀者讀到這里也只有嘆息的了七、藺相如和他自己舍人的對比 這主要表現(xiàn)在藺相如和他的舍人，在如何處理將相不和的態(tài)度的對 比。在藺相如和他們的對話中，我們看到了藺相如的深謀遠(yuǎn)慮，也看 到了舍人的粗淺平庸。

12、 “吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也” ， 并不是舍人們認(rèn)為的害怕。 但是我們看到的文字是， 在此之前這些舍 人自作聰明的“相與諫”和“請辭去”的要挾。無奈之下，才有了藺 相如一番語重心長的告誡和解釋。 對比之下， 藺相如的性格更加鮮明 突出，讀者的印象自然更加深刻。八、藺相如和廉頗他們自己的前后對比 這里既有他們地位變化的前后對比， 又有他們自己行動(dòng)變化的前 后對比。藺相如從一個(gè)別人的舍人上升到自己養(yǎng)有舍人， “位在廉頗 之右”，是他刻苦努力的結(jié)果，也是他的性格使然。同樣，在從將相 不和到將相和的過程中， 正是廉頗的性格讓他有了前后看似矛盾的舉 動(dòng)。從“宣惡言”到“肉袒負(fù)荊”是勇敢直爽的

13、體現(xiàn)，正是直爽不周 全才導(dǎo)致鹵莽，而正是勇敢，才能有自己向藺相如的負(fù)荊請罪。而正 是有了藺相如的深謀遠(yuǎn)慮，才有了他的“望見廉頗” “避匿”，才有了 他的不想跟廉頗“爭列” ，才有了他的與廉頗的“卒相與歡” 。一切前 后看似矛盾的舉動(dòng)其實(shí)并不矛盾，其實(shí)都是統(tǒng)一在人物的性格之中 的。探究寫作技巧1、選取典型事件刻畫人物形象。（提示：三個(gè)故事集中、凝練、鮮明。 “完璧歸趙 ”寫藺相如，主要表 現(xiàn)他“國家興亡、匹夫有責(zé) ”的胸懷和智勇雙全的品質(zhì)。 “澠池相會(huì) ”詳 寫藺相如，主要表現(xiàn)他的機(jī)智果敢；略寫廉頗，表現(xiàn)他參與決策，勇 而有謀，以軍事力量支持藺相如外交斗爭的愛國行動(dòng)。 “將相交歡 ” 合寫兩人，

14、通過藺相如的先國后私，廉頗的勇于改過，贊揚(yáng)兩人的愛 國主義思想。）2、在矛盾沖突中刻畫人物（提示：如完璧歸趙， 秦求趙璧又不予之城， 秦強(qiáng)而趙弱， 矛盾陡起， 藺相如分析了形勢，并入秦請完璧歸趙，情節(jié)已趨緩和。秦廷受欺， 相如睨柱，又緊張，秦王答應(yīng)相如的要求，又趨緩和，相如欺秦王， 幾被處死，情節(jié)緊張，秦王終于畢禮而歸之，不再索璧，又趨緩和， 相如因功拜上大夫。秦因璧事攻趙，又緊張，為和好，引出澠池會(huì)， 歸國拜上卿，廉頗與之爭位的矛盾。）3、用個(gè)性化的語言刻畫人物個(gè)性化的人物語言， 也是揭示人物性格特征的重要手段。 重點(diǎn)探 究藺相如的語言特色，探究在不同的事件中藺相如的語言有什么特 色？完璧歸

15、趙： 藺相如出使秦國后， 與秦國繞著和氏璧展開了一場怎樣的 比智比勇的外交較量？從中可以看出藺相如怎樣的語言特點(diǎn)？ . “澠池之會(huì) ”在記載會(huì)場情況時(shí)， 分別怎樣描寫秦趙御史的， 表現(xiàn)了 雙方怎樣的心態(tài)智謀？（提示：記載會(huì)場情況時(shí)，秦御史 前書曰”' 而趙御史卻是藺相如“顧召 ”而書的，只待趙王一鼓瑟，秦御史立即上前大書一筆，借以 羞辱趙國，而當(dāng)藺相如反擊成功， 需要記載時(shí)， 卻“顧召”趙御史。“顧 召”即回頭招呼。可見，趙王君臣在秦國君臣咄咄逼人的攻勢面前一 籌莫展，目瞪口呆，甚至到了該記載時(shí)，趙御史尚在云里霧中，須待 相如回頭招呼才恍然大悟。 此外，“顧召”也同“前書 ”構(gòu)成了三層

16、對比： 一是秦趙雙方對此， 秦蓄謀已久， 奸詐陰險(xiǎn)，趙呆若木雞， 不知所措； 二是藺相如與趙君臣對比，趙君臣手足無措，怯懦無能，藺相如有膽 有識，智勇拔俗；三是藺相如與秦君臣對比，秦君臣傲慢霸道，藺相 如有理有節(jié)，士可殺不可辱。） . “澠池之會(huì) ”在記載秦趙君王會(huì)見， 以樂助興的內(nèi)容上各用了什么 字？有怎樣的不同？（提示：在在記載內(nèi)容上，秦御史著一 “會(huì)”字，藺相如則用一 “為（WOi）”字，令”者，威逼也，不得不為；秦國君臣依靠其強(qiáng)力威壓， 逼迫趙王就范，置趙王于優(yōu)伶之地，不禁沾沾自喜趙王幾近優(yōu)伶，顔 面丟盡！ “為”者，替也，給也，非為威逼，主動(dòng)請擊也，非為人請， 自愿為之也。藺相如挽狂

17、瀾于既倒，反令秦王擊缶，缶乃市井盛酒漿 之容器，其為樂器則為劣等，秦王無奈，擊缶助興，無地自容！兩個(gè) 動(dòng)詞，意蘊(yùn)豐富，一個(gè)是鼓瑟，一個(gè)是擊缶；一個(gè)是被逼無奈，一個(gè) 是死皮賴臉要獻(xiàn)丑，秦國君臣滿盤皆輸！） 藺相如的 五步之內(nèi)，請以頸血濺大王矣”有什么含義？（提示：秦王不肯擊缶，藺相如一句話，改變了他的念頭： “五步之 內(nèi)，請以頸血濺大王矣！ ”無須高聲，無須宏論，藺相如交代了兩個(gè) 事實(shí)，作了一個(gè)暗示。兩個(gè)事實(shí)是：一、兩人五步之距，秦王已成藺 相如的人質(zhì)；一、在秦王面前是一個(gè)敢 “以頸血濺大王 ”的人，是一個(gè) 大智大勇，敢說敢為的人，是一個(gè)不顧生死，死而更勇的人。一個(gè)暗 示是：我要與你同歸于盡！無

18、庸置辯的事實(shí)，凌厲明確的暗示，秦王 除了服從，別無選擇。）在“廉藺合歡 ”中，廉頗與藺相如的語言各有什么特點(diǎn)，這些話語又分 別表現(xiàn)了人物怎樣的性格特征？（提示：請先看廉頗的一席話： “我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之大功，而 藺相如徒以口舌為勞，而位居我上。且相如素賤人，吾羞，不忍為之 下。”說的是何等得盛氣凌人！首先夸耀自己攻城拔寨的巨大功勞， 論功行賞，也該是我廉頗位列上卿，哪里輪得到藺相如那小子！更何 況藺相如出身卑賤， 他哪有資格去做上卿？！ 似乎天下除他沒有任何 人有做上卿的資格！這也太狂妄了點(diǎn)。你以為你是誰啊，離開了你難 道地球就不轉(zhuǎn)了嗎？再看他接著說： “我見相如，必辱之！ ”也足見其 心

19、胸狹窄，沒有容人之量。 其實(shí)他也不往深處想一想，即便他見到了 相如，并對相如大加侮辱，最終掉價(jià)也不是人家藺相如，而是你廉頗， 充其量也就是自取其辱而已。再看相如作出的反應(yīng)： “夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。 相如雖駑，獨(dú)畏廉將軍哉？顧吾念之，強(qiáng)秦之不敢加兵于趙者，徒以 吾二人在也。今兩虎共斗，其勢不俱生。吾所以為此者，以先國家之 急而后私仇也！ ”首先他把秦王與廉頗作了比較，指出即使面對兇狠 殘暴的秦王，他也毫不畏懼，更何況廉頗呢！這說明相如并不是膽小 怕事，軟弱無力，畏懼廉頗。他之所以步步退讓，是因?yàn)橼w國的天下 就靠兩人勉力支撐，如果兩人再“兄弟鬩墻”，那只能讓親者痛，仇者 快！于事無補(bǔ)！于國有害！因?yàn)橄嗳缟钌疃?“皮之不存，毛將焉附” 的含義，所以，為了天下蒼生，為了江山社稷，相如只能顧全大局， 忍辱負(fù)重。這番話入情入理，令人為之動(dòng)容！最后看廉頗說的一句話： “鄙賤之人，不知將軍寬之至此也！ ”廉 頗終于承認(rèn)了自己的不識大體、見識淺陋。應(yīng)當(dāng)說廉頗此時(shí)的心理是 既羞愧難當(dāng)，又心悅誠服。孔子云： “人非圣賢，孰能無過？過而能 改，善莫大焉！ ”廉頗能對相如進(jìn)行深刻的懺悔，真誠的道歉，這也 確實(shí)是難能可貴的）4、作者對于已選材料的精當(dāng)剪裁技巧，使得文章主次分明，詳略得 當(dāng)。（提示：作者根據(jù)主旨的需要，對于