1、幼兒園中班半日活動方案幼兒園中班半日活動方案一、晨間招待：1、能禮貌用語，主意向教師問候。二、晨間活動三、早操：1、自動愉快地參與早操活動。2、精神飽滿，隨音樂、有節(jié)奏地做操。四、晨間說話：1、晨間活動完畢后，提示幼兒協(xié)助教師拾掇活動用具。2、提示幼兒喝水時，取、放口杯，要有次第。3、點名。4、選小組長。五、團體教育：活動一： 香蕉宮廷言語 活動方針： 1傾聽故事，對螞蟻以及螞蟻的家發(fā)生探求的愛好。 2為螞蟻締造一個美麗的家，體會制造的趣味。 活動預備：1. 故事磁帶。2 .幼兒活動資料第四冊 1719頁香蕉宮廷。3 .剪刀，膠水，透明膠，雙面膠，紙盤，紙杯，紙盒，貝 殼，可樂瓶，樹葉等。活動

2、進程：一、美麗的香蕉宮廷1、結合幼兒活動資料第 1718 頁，敘述故事至 “螞蟻把香蕉 皮搬到了螞蟻山 ”。2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山，用來干什么？3、在鼓舞幼兒斗膽猜測、表達的基礎上，敘述故事后邊部 分。4、螞蟻是怎樣裝扮香蕉宮廷的？（找來樹枝當柱子，撿來 樹葉當瓦片，用鮮花裝扮香蕉宮廷）5、閱覽幼兒活動資料地 19 頁。小螞蟻在美麗的宮廷里會做 什么呢？6、幼兒完好賞識故事一遍。二、給螞蟻造家在香蕉宮廷 的故事里， 小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮廷 咱 們也給小螞蟻造一個家吧，讓小螞蟻住得既舒暢又安全1. 出示各種資料，引導幼兒說說有哪些資料，你想用哪些資料制造？2. 幼兒挑選資料，分組制造螞

3、蟻的家。3. 教師調(diào)查、輔導幼兒的制造活動。三、約請螞蟻住新家1. 幼兒彼此賞識各自締造的新家，教師鼓舞幼兒向火伴介 紹制造螞蟻家的功用2 .小螞蟻的家總算造好了，咱們一同到外面去約請小螞蟻 來住吧.六、野外活動： 活動稱號：玩圈（一）、活動方針：1、喜愛參與野外體育活動，體會游戲的趣味。2、學習全的多種玩法；開展幼兒歸納運動才能，激起幼兒 發(fā)明的愛好。3、有簡略的自我維護辦法。（二）、活動預備： 塑料圈每個幼兒一個（三）、活動進程：1、與幼兒將圈當方向盤，開轎車進入場所。放松活動，帶 領幼兒膝部、腕部活動。2、玩圈活動幼兒自在玩圈，玩出圈的多種玩法。 （如：跳圈、轉圈、投 圈、套圈等多種玩法

4、。 ）3、組合玩圈、跳圈a、把圈擺成一條直線，幼兒單、雙腳向前跳。b、把圈擺成之字形，幼兒左右跋涉跳。c、把圈擺成單雙數(shù)，幼兒單、雙腳跋涉跳。d、 把圈擺成原形，信號圍圈跳。4、游戲：換圈跋涉 幼兒站在一個圈內(nèi)，把另一圈放在前面，再邁到（跳到）前 面圈內(nèi)，在移動后邊圈放在前面，重復進行直到結尾。 、5、放松活動：開轎車，完畢。七、入廁、洗手、喝水：八、活動二： 昆蟲音樂會 音樂 活動方針：1、測驗用樂器進行獨奏扮演，體會演奏樂器的趣味。2、經(jīng)過音樂活動引發(fā)對昆蟲鳴叫聲的愛好。 活動預備：1、音樂 cd。2、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲圖片若干。3、部分節(jié)奏卡片，木魚、碰鈴、串鈴等樂器。 活動進程：（

5、一）猜猜誰會來。1、森林里要開一個昆蟲音樂，咱們看看誰來了？2、逐個出示參與音樂會的部分昆蟲的圖片，即蜜蜂、 螳螂、知了。二）昆蟲歌唱。1、咱們先來看看一只蜜蜂是怎樣歌唱的？（教師范歌唱曲 榜首段，并出示最終兩末節(jié)的節(jié)奏卡片 : x x x x / x - - - / 引導 幼兒敲打節(jié)奏。 ）2、教師用相同辦法范歌唱曲的第二、三段，相應出示最終 兩末節(jié)節(jié)奏卡片。即： 螳螂： xx x xx x / x - - - / 知了： x. x x. x / xx - - - /3、教師帶領幼兒一同依據(jù)節(jié)奏卡片敲打節(jié)奏。 （三）昆蟲音樂會。1、幼兒分紅三組，別離扮演蜜蜂、螳螂、知了，挑選適宜 的樂器（蜜蜂 木魚；螳螂 碰鈴；知了 串鈴）。看著節(jié)奏 卡片演奏。2、教師演奏歌曲，幼兒齊聲合唱，在每段的最終兩末節(jié)依 據(jù)歌詞分人物演奏相應樂器。3、昆蟲好朋友在一同扮演，昆蟲音樂會肯定會更精彩。4、教師演奏歌曲，整體幼兒齊聲和唱三段歌詞，在每段的 最終兩末節(jié)用各自的音樂一同敲擊相應節(jié)奏，以發(fā)生獨奏的 作用。5、昆蟲音樂會上還有誰呢？它們是怎樣鳴叫的？6、