1、頻域科技名詞定義中文名稱:頻域頻域頻域frequency domain是描述信號在頻率方面特性時用到的一種坐標系。對任何一個事物的描述都需要從多個方面進行，每一方面的描述僅為我們認識這個事物提供部分的信息。例如，眼前有一輛汽車，我可以這樣描述它方面1 ：顏色，長度，高度。方面2：排量，品牌，價格。而對于一個信號來說，它也有很多方面的特性。如信號強度隨時間的變化規律（時域 特性），信號是由哪些單一頻率的信號合成的（頻域特性）目錄頻域分析舉例Bode 圖傅立葉定理信號頻域分析頻域分析的優點頻域分析法包括分析系統的編輯本段頻域分析頻域（頻率域）一一自變量是頻率，即橫軸是頻率，縱軸是該頻率信號 的幅度

2、，也就是通常說的頻譜圖。頻譜圖描述了信號的頻率結構及頻率與該頻率信號幅度的關系。對信號進行時域分析時，有時一些信號的時域參數相同，但并不能說 明信號就完全相同。因為信號不僅隨時間變化，還與頻率、相位等信息有 關，這就需要進一步分析信號的頻率結構，并在頻率域中對信號進行描述。動態信號從時間域變換到頻率域主要通過傅立葉級數和傅立葉變換實現'周期信號靠傅立葉級數，非周期信號靠傅立葉變換。編輯本段舉例一個頻域分析的簡例可以通過圖1： 一個簡單線性過程中小孩的玩具來加以說明。該線性系統包含一個用手柄安裝的彈簧來懸掛的重物。小孩通 過上下移動手柄來控制重物的位置。任何玩過這種游戲的人都知道，如果或

3、多或少以一種正弦波的方式來 移動手柄，那么，重物也會以相同的頻率開始振蕩，盡管此時重物的振蕩 與手柄的移動并不同步。只有在彈簧無法充分伸長的情況下，重物與彈簧 會同步運動且以相對較低的頻率動作。隨著頻率愈來愈高，重物振蕩的相位可能更加超前于手柄的相位，也 可能更加滯后。在過程對象的固有頻率點上，重物振蕩的高度將達到最高。過程對象的固有頻率是由重物的質量及彈簧的強度系數來決定的。當輸入頻率越來越大于過程對象的固有頻率時，重物振蕩的幅度將趨 于減少，相位將更加滯后（換言之，重物振蕩的幅度將越來越少，而其相 位滯后將越來越大）。在極高頻的情況下，重物僅僅輕微移動，而與手柄 的運動方向恰恰相反。編輯本

4、段Bode 圖所有的線性過程對象都表現出類似的特性。這些過程對象均將正弦波 的輸入轉換為同頻率的正弦波的輸出，不同的是，輸出與輸入的振幅和相 位有所改變。振幅和相位的變化量的大小取決于過程對象的相位滯后與增 益大小。增益可以定義為“經由過程對象放大后，輸出正弦波振幅與輸入 正弦波振幅之間的比例系數”，而相位滯后可以定義為“輸出正弦波與輸 入正弦波相比較，輸出信號滯后的度數”。與穩態增益K值不同的是，“過程對象的增益和相位滯后”將依據于 輸入正弦波信號的頻率而改變。在上例中，彈簧-重物對象不會大幅度的 改變低頻正弦波輸入信號的振幅。這就是說，該對象僅有一個低頻增益系 數。當信號頻率靠近過程對象的

5、固有頻率時，由于其輸出信號的振幅要大 于輸入信號的振幅，因此，其增益系數要大于上述低頻下的系數。而當上 例中的玩具被快速搖動時，由于重物幾乎無法起振，因此該過程對象的高 頻增益可以認為是零。過程對象的相位滯后是一個例外的因素。由于當手柄移動得非常慢時， 重物與手柄同步振蕩，所以，在以上的例子中，相位滯后從接近于零的低 頻段輸入信號就開始了。在高頻輸入信號時，相位滯后為“-180度”，也就是重物與手柄以相反的方向運動（因此，我們常常用滯后180度來描述這類兩者反向運動的狀況）。Bode圖譜表現出彈簧一重物對象在0.01-100弧度/秒的頻率范圍內，系統增益與相位滯后的完整頻譜圖。這是Bode圖譜

6、的一個例子，該圖譜是由貝爾實驗室的 Hendrick Bode 于1940s年代發明的一種圖形化的分析工 具。利用該工具可以判斷出，當以某一特定頻率的正弦波輸入信號來驅動 過程對象時，其對應的輸出信號的振動幅度和相位。欲獲取輸出信號的振幅，僅僅需要將輸入信號的振幅乘以“ Bode 圖中該頻率對應的增益系數”。 欲獲取輸出信號的相位，僅僅需要將輸入信號的相位加上“Bode 圖中該頻率對應的相位滯后值”。編輯本段傅立葉定理在過程對象的Bode圖中表現出來的增益系數和相位滯后值，反映了系 統的非常確定的特征，對于一個有豐富經驗的控制工程師而言，該圖譜將 其需要知道的、有關過程對象的一切特性都準確無誤

7、的告訴了他。由此， 控制工程師運用此工具，不僅可以預測“系統未來對于正弦波的控制作用 所產生的系統響應”，而且能夠知道“系統對任何控制作用所產生的系統 響應”。傅立葉定理使得以上的分析成為可能，該定理表明任何連續測量的時序或信號，都可以表示為不同頻率的正弦波信號的無限疊加。數學家傅立葉在1822年證明了這個著名的定理，并創造了為大家熟知的、被稱之為傅 立葉變換的算法，該算法利用直接測量到的原始信號，以累加方式來計算 不同正弦波信號的頻率、振幅和相位。從理論上說，傅立葉變換和Bode圖可以結合在一起使用，用以預測當線性過程對象受到控制作用的時序影響時產生的反應。詳見以下：1）利用傅立葉變換這一數

8、學方法，把提供給過程對象的控制作用， 從理論上分解為不同的正弦波的信號組成或者頻譜。2）利用Bode圖可以判斷出，每種正弦波信號在經由過程對象時發生 了那些變化。換言之，在該圖上可以找到正弦波在每種頻率下的振幅和相 位的改變。3） 反之，利用反傅立葉變換這一方法，又可以將每個單獨改變的正 弦波信號轉換成一個信號。既然反傅立葉變換從本質上說，也是一種累加處理，那么過程對象的 線性特征將會確保-“在第一步中計算得到的各種理論正弦波”所產生單 獨作用的集合，應該等效于“各不同正弦波的累加集合”共同產生的作用。 因此，在第三步計算得到的總信號，將可以代表“當所提供的控制作用輸 入到過程對象時，過程對象

9、的實際值”。請注意，在以上這些步驟中，沒有哪個點不是由畫在圖上的控制器產 生的單獨正弦波構成。所有這些頻域方面的分析技術都是概念性的。這是 一種方便的數學方法，運用傅立葉變換（或者緊密相關的拉普拉斯變換） 將時域信號轉換為頻域信號，然后再用Bode圖或其他一些頻域分析工具來解決手頭的一些問題，最后再用反傅立葉變換將頻域信號轉換為時域信號。絕大多數可用此方法解決的控制設計問題，也可以在時域內通過直接 的操控來解決，但是對于計算而言，利用頻域的方法通常更簡單一些。在 上例中，就是用乘法和減法來計算過程實際值的頻譜，而該過程實際值是 通過對給定的控制作用進行傅立葉變換，爾后又對照Bode圖分析而得到

10、的。三個正弦波將所有的正弦波進行正確的累加，就會產生如傅立葉變換所預示的那類形 狀的信號。當有時這一現象并不直觀，舉個例子可能有助于理解。請再次想想上面那個例子中小孩的重物-彈簧玩具，操場上的蹺蹺板， 以及位于外部海洋上的船。設想這艘船以頻率為w和幅度為A的正弦波形式在海面上起起落落，我們同時再假設蹺蹺板也以頻率為3w和幅度為A/3的正弦波形式在振蕩，并且小孩以頻率為5w和幅度為A/5的正弦波形式在搖動玩具。三張單獨的正弦波波形圖已經顯示出，如果我們將三個不 同的正弦波運動進行分別觀察的話，每個正弦波運動將會體現出的形式。波的疊加現在假設小孩坐在蹺蹺板上，而蹺蹺板又依次固定在輪船的甲板上。如果

11、 這三者單獨的正弦波運動又恰巧排列正確的話，那么，玩具所表現出的總 體運動就大約是一個方波-如圖 4 :三者合成的正弦波顯示的那樣。以上并非一個非常確切的實際例子，但是卻明白無誤的說明：基本頻 率正弦波、振幅為三分之一的三倍頻率諧波、以及振幅為五分之一的五倍 頻率諧波，它們波形的相加總和大約等于頻率為w、振幅為A的方波。甚至如果再加上振幅為七分之一的七倍頻率諧波、以及振幅為九分之一的九倍 頻率諧波時，總波形會更像方波。其實，傅立葉定理早已說明，當不同頻率的正弦波以無窮級數的方式無限累加時，那么由此產生的總疊加信號就 是一個嚴格意義上的、幅度為A的方波。傅立葉定理也可以用來將非周期信號分解成正弦

12、波信號的無限疊加。通過求解微分方程分析時域性能是十分有用的，但對于比較復雜的系 統這種辦法就比較麻煩。因為微分方程的求解計算工作量將隨著微分方程 階數的增加而增大。另外，當方程已經求解而系統的響應不能滿足技術要 求時，也不容易確定應該如何調整系統來獲得預期結果。從工程角度來看，希望找出一種方法，使之不必求解微分方程就可以預示出系統的性能。同 時，又能指出如何調整系統性能技術指標。頻域分析法具有上述特點，是研究控制系統的一種經典方法，是在頻域內應用圖解分析法評價系統性能的 一種工程方法。該方法是以輸入信號的頻率為變量，對系統的性能在頻率 域內進行研究的一種方法。頻率特性可以由微分方程或傳遞函數求

13、得，還可以用實驗方法測定頻域分析法不必直接求解系統的微分方程，而是間接地揭示系統的時域性能，它能方便的顯示出系統參數對系統性能的影響，并可以進一步指明如何設計校正這種分析法有利于系統設計，能夠估計到影響系統性能的頻率范圍。特別地，當系統中存在難以用數學模型描述的某些 元部件時，可用實驗方法求出系統的頻率特性，從而對系統和元件進行準 確而有效的分析。編輯本段信號頻域分析是采用傅立葉變換將時域信號x(t)變換為頻域信號 X(f)，從而幫助人們從另一個角度來了解信號的特征。信號頻譜X(f)代表了信號在不同頻率分量成分的大小，能夠提供比時域信號波形更直觀，豐富的信息? 1822年，法國數學家傅里葉 (

14、J.Fourier,1768-1830)在研究熱傳導理論時發表了 “熱的分析理論”，提出并證明了將周期函數展開為正弦級數 的原理，奠定了傅里葉級數的理論基礎。?泊松(Poisson)、高斯(Guass)等人把這一成果應用到電學中去，得 到廣泛應用。? 19世紀末，人們制造出用于工程實際的電容器。?進入20世紀以后，諧振電路、濾波器、正弦振蕩器等一系列具體問 題的解決為正弦函數與傅里葉分析的進一步應用開辟了廣闊的前景。?在通信與控制系統的理論研究和工程實際應用中，傅里葉變換法具 有很多的優點。? “ FFT'快速傅里葉變換為傅里葉分析法賦予了新的生命力。頻域分析是以輸入信號的頻率為變量，

15、在頻率域，研究系統的結構參 數與性能的關系，揭示了信號內在的頻率特性以及信號時間特性與其頻率 特性之間的密切關系，從而導出了信號的頻譜、帶寬以及濾波、調制和頻 分復用等重要概念。編輯本段頻域分析的優點頻域分析具有明顯的優點：無需求解微分方程，圖解 （頻率特性圖）法, 間接揭示系統性能并指明改進性能的方向和易于實驗分析可推廣應用于某些非線性系統（如含有延遲環節的系統）以及可方便設計出能有效抑制 噪聲的系統。編輯本段頻域分析法包括分析系統的1. 頻率響應，它指系統對正弦輸入信號的穩態響應。2. 頻率特性，它指系統在不同頻率的正弦信號輸入時，其穩態輸出隨頻 率而變化（3由0變到X ）的特性。3幅頻特

16、性與相頻特性一起構成系統的頻率特性。4幅頻特性,它指的是當3由0到x變化時，|G（j 3 ）|的變化特性， 記為A（ 3 ）。5.相頻特性,它指的是當3由0到X變化時，/ G（j 3 ）的變化特性稱 為相頻特性，記為 ？（ 3 ）。頻譜科技名詞定義中文名稱:頻譜英文名稱:freque ncy spectrum定義1:任何表現在時間或空間距離上有復雜振動的形式的變量，都可以分解為許多不同振 幅和不同頻率的諧振，把這些諧振的振幅值按頻率（或周期）排列的圖形。所屬學科： 大氣科學（一級學科）；大氣探測（二級學科）定義2:（1）信號中不同頻率分量的幅值、相位與頻率的關系函數。（2）信號傳輸中電磁振蕩或

17、電磁波的頻率范圍。所屬學科：電力（一級學科）；通論（二級學科）定義3:可用作傳送信息的電磁波或振蕩的頻率集合。所屬學科：通信科技（一級學科）；通信原理與基本技術（二級學科）本內容由全國科學技術名詞審定委員會 審定公布百科名片頻譜頻譜就是頻率的分布曲線， 復雜振蕩分解為振幅不同和頻率不同的諧振蕩， 這些諧振蕩的幅 值按頻率排列的圖形叫做頻譜。廣泛應用在聲學、光學和無線電技術等方面。頻譜是頻率譜密度的簡稱。它將對信號的研究從時域引到頻域，從而帶來更直觀的認識。目錄基本信息頻譜利用率光學的頻譜光譜的分類無線電頻譜不同頻譜下音樂的不同聽感和音質不同頻率的細節對音色的影響基本信息頻譜利用率光學的頻譜光譜

18、的分類無線電頻譜不同頻譜下音樂的不同聽感和音質 不同頻率的細節對音色的影響展開編輯本段基本信息英文名稱：Spectrum 拼音：pi np口編輯本段頻譜利用率頻譜利用率定義為：頻譜每小區每MHz支持的多少對用戶同時打電話；而對于數據業務來講，定義 為每小區每 MHz支持的最大傳輸速率。在這里，小區的頻率復用系數(f)非常重要：f越低，則意味著每小區可選的頻率自由度越大。在CDM/系統中，每個小區都可以重復使用同一頻帶(f=1)。在一個小區內對每個移動臺的總干擾是同區內其他移動臺干擾加上所有鄰區內移動臺干擾之和。編輯本段光學的頻譜簡介輸岀信號的頻譜圖擬的自然光 光譜圖案光譜，全稱為光學頻譜，是復

19、色光通過色散系統（如 光柵、棱鏡）進行分光后，依照光的波長（或頻率）的大小順次排列形成 的圖案。光譜中最大的一部分 可見光 譜是電磁波譜中人眼可見的一部分， 在這個波長范圍內的 電磁輻射 被稱作可見光。光譜并沒有包含人類大腦視 覺所能區別的所有顏色，譬如褐色和粉紅色。原理復色光中有著各種波長（或頻率）的光，這些光在介質中有著不同的 折射率。因此，當復色光通過具有一定幾何外形的介質（如三棱鏡）之后， 波長不同的光線會因出射角的不同而發生色散現象，投映出連續的或不連 續的彩色光帶。日光被三棱鏡分色這個原理亦被應用于著名的太陽光的色散實驗。太 陽光呈現白色，當它通過三棱鏡折射后，將形成由紅、橙、黃、

20、綠、藍、 靛、紫順次連續分布的彩色光譜，覆蓋了大約在390到770納米的可見光區。歷史上，這一實驗由英國科學家艾薩克牛頓爵士于1665年完成，使得人們第一次接觸到了光的客觀的和定量的特征。編輯本段光譜的分類按波長區域在一擴展頻譜模式（ssm）些可見光譜的紅端之外，存在著波長更長的紅外線；同樣，在紫端之外， 則存在有波長更短的紫外線。紅外線和紫外線都不能為肉眼所覺察，但可 通過儀器加以記錄。因此，除可見光譜，光譜還包括有紅外光譜與紫外光 譜。按產生方式按產生方式，光譜可分為發射光譜、吸收光譜和散射光譜。有的物體能自行發光，由它直接產生的光形成的光譜叫做發射光譜。發射光譜可分為三種不同類別的光譜：

21、線狀光譜、帶狀光譜和連續光 譜。線狀光譜主要產生于原子，由一些不連續的亮線組成；帶狀光譜主要 產生于分子由一些密集的某個波長范圍內的光組成；連續光譜則主要產生 于白熾的固體、液體或高壓氣體受激發發射電磁輻射，由連續分布的一切 波長的光組成。太陽光光擴展頻譜+ael譜是典型的吸收光譜。因為太陽內部發出的強光經過溫度較低的太陽大氣 層時，太陽大氣層中的各種原子會吸收某些波長的光而使產生的光譜出現 暗線。在白光通過氣體時，氣體將從通過它的白光中吸收與其特征譜線波 長相同的光，使白光形成的連續譜中出現暗線。此時，這種在連續光譜中某些波長的光被物質吸收后產生的光譜被稱作吸收光譜。通常情況下，在 吸收光譜

22、中看到的特征譜線會少于線狀光譜。當光照射到物質上時，會發生非彈性散射，在散射光中除有與激發光波長相同的彈性成分 （瑞利散射）夕卜，還有比激發光波長長的和短的成分， 后一現象統稱為拉曼效應。這種現象于1928年由印度科學家拉曼所發現，因此這種產生新波長的光的散射被稱為拉曼散射，所產生的光譜被稱為拉 曼光譜或拉曼散射光譜。按產生本質按產生i b I miun*51悌aLdi*i 肖-!：ofdm頻譜本質，光譜可分為分子光譜與原子光譜。在分子中，電子態的能量比振動態的能量大50100倍，而振動態的能量又比轉動態的能量大50100倍。因此在分子的電子態之間的躍遷中，總是伴隨著振動躍遷和轉動躍遷的，因而

23、許多光譜線就密集在一起而形成 分子光譜。因此，分子光譜又叫做帶狀光譜。在原子中，當原子以某種方式從基態提升到較高的能態時，原子內部 的能量增加了，這些多余的能量將被以光的形式發射出來，于是產生了原 子的發射光譜，亦即原子光譜。因為這種原子能態的變化是非連續量子性 的，所產生的光譜也由一些不連續的亮線所組成，所以原子光譜又被稱作 線狀光譜。編輯本段無線電頻譜無線<ri| qti jMrtfa if Hl 生物電阻抗頻譜測量系統電的頻譜資源也稱為頻率資源，通常指長波、中波、短波、超短波和微波。一般指9KHz 3000GHz頻率范圍內發射 無線電波 的無線電頻率的總稱。無 線電頻率以Hz （赫

24、茲）為單位，其表達方式為： 3 000kHz 以下（包括 3 000kHz ），以kHz（千赫茲）表示； 3MHz以上至3 000MHz （包括 3 OOOMH0，以 MHz（兆赫茲）表示; 3GHz以上至3 000GHz （包括 3 000GHz），以 GHz（吉赫茲）表示。不同頻譜下音樂的不同聽感和音質高音頻段HF : 6s 20KHZ這個頻段的聲音幅度影響音色的表現力。如果這個頻段的泛音幅度比 較豐滿，那么音色的個性表現良好，音色的解析能力強，音色的彩色比較 鮮明。這個頻段在聲音的成分中幅度不是很大，也就是說，強度不是很大，但是它對音色的影響很大，也就是說，強度不是很大，但是它對音色的影

25、 響很大，所以說它很寶貴、很重要。比如，一把小提琴拉出a'-440Hz 的聲音，雙簧管也吹出a'-440Hz的聲音，它們的音高一樣，音強也可以一樣，但是一聽就能聽出哪個聲音 是小提琴，哪個聲音是雙簧管，其原因就是，它們各自的高頻泛音成分各 不相同。一首歌曲也是一樣，例如韋唯演唱一首"愛的奉獻"，田震也演唱一首"愛的奉獻"。兩首歌調一樣，響度也一樣，而人們一聽使知哪個是田 震唱的，哪個是韋唯唱的。這就說明，兩個歌手各自的高頻泛音不同，高 頻成分的幅度不同，所以說兩個人的音色個性也就不同。如果這個頻段成 分過小了，那么音色的個性就減色了，韻味

26、也就失掉了， 聲音就有些尖噪，出現沙啞聲，有些刺耳的感覺了。因此，高頻段成分不要過量。然而又絕 對不能沒有，否則聲音會失去個性。中高音頻段 MID HF : 600Hz s 6KHz這個頻段是人耳聽覺比較靈敏的頻段，它影響音色的明亮度、清晰度、透明度。如果這個頻段的音色成分太少了，則音色會變和黯淡了，朦朦朧 朧的好像聲音被罩上一層面紗一樣；如果這頻段成分過高了，音色就變得 尖利，顯得呆板、發楞。中低音頻段 MID LF : 200s 600Hz這個頻段是人聲和主要樂器的主音區基音的頻段。這個頻段音色比較 豐滿，則音色將顯得比較圓潤、有力度。因為基音頻率豐滿了，音色的表 現力度就強，強度就大，聲

27、音也變強了。如果這個頻段缺乏，其音色會變 得軟弱無力、空虛，音色發散，高低音不合攏；而如果這段頻率過強，其 音色就會變得生硬、不自然。因為基音成分過強，相對泛音的強度就變弱 了，所以音色缺乏潤滑性。低音頻段 LF : 20 s 200Hz如果低音頻段比較豐滿，則音色會變得混厚，有空間感，因為整房間 都有共振頻率，而且都是低頻區域；如果這個頻率成分多了，會使人自然 聯想到房間的空間聲音傳播狀態。如果這個頻率的成分缺乏，音色就會顯得蒼白、單薄，失去了根音乏力；如果這個頻率的成分在音色中過多了, 單元鄧就會顯得渾濁不清了，因而降低了語音的清晰度。編輯本段不同頻率的細節對音色的影響16 s 20KHz

28、 頻率這段頻率范圍實際上對于人耳的聽覺器官 來說，已經聽不到了，因為人耳聽覺的最高頻率是15.1KHZ。但是，人可以通過人體和頭骨、顱骨將感受到的16s20KHz頻率的聲波傳遞給大腦的聽覺腦區，因而感受到這個聲 波的存在。這段頻率影響音色的韻味、色彩、感情味。如果音響系統的頻 率響應范圍達不到這個頻率范圍，那么音色的韻味將會失落；而如果棕段 頻率過強，則給人一種宇宙聲的感覺，一種幻覺，一種神秘莫測的感覺， 使人有一種不穩定的感覺。因為這些頻率大多數是基音的不諧和音頻率， 所以會產生一種不安定的感受。這段頻率在音色當中強度很小。但是很重 要，是音色的表現力部分，也是常常被人們忽略的部分，甚至有些

29、人根本 感覺不到它的存在。12 s 16KHZ 頻率這是人耳可以聽到的高頻率聲波，是音色最富于表現力的部分，是一 些高音樂器和高音打擊樂器的高頻泛音頻段，例如镲、鈴、鈴鼓、沙錘、 銅刷、三角鐵等打擊樂器的高頻泛音，可給人一種"金光四射"的感覺，強烈地表現了各種樂器的個性。如果這段頻率成分不足，則音色將會會失掉 色彩，失去個性；而如果這段頻率成分過強，如激勵器激勵過強，音色會 產生"毛刺"般尖噪、刺耳的高頻 噪聲，對此頻段應給予一定的適當的衰減。10 s 12KHz 頻率這是高音木管樂器的高音銅管樂器的高頻泛音頻段，例如長笛、雙簧 管、小號、短笛等高音管樂

30、器的金屬聲非常強烈。如果這段頻率缺乏，則 音色將會失去光澤，失去個性；如果這段頻率過強，則會產生尖噪，刺耳 的感覺。8s 10KHz 頻率這段頻率s音非常明顯，影響音色的清晰度和透明度。如果這頻率成分缺少，音色則變得平平淡淡；如果這段頻率成分過多，音色則變得尖銳。6s 8KHz頻率這段頻率影響音色的明亮度，這是人耳聽覺敏感的頻率，影響音色清 晰度。如果這段頻率成分缺少，則音色會變得暗淡；如果這段頻率成分過 強，則音色顯得齒音嚴重。5s 6KHz頻率這段頻率最影響語音的清晰度、可懂度。如果這段頻率成分不足，則 音色顯得含糊不清；如果此段頻率成分過強，則音色變得鋒利，易使人產 生聽覺上的疲勞感。4

31、s 5KHz頻率這段頻率對樂器的表面響度有影響。如果這段頻率成分幅度大了，樂 器的響度就會提高；如果這段頻率強度變小了，會使人聽覺感到這種樂器 與人耳的距離變遠了；如果這段頻率強度提高了，則會使人感覺樂器與人 耳的距離變近了。4KHz頻率這個頻率的穿透力很強。人耳耳腔的諧振頻率是1s4KHz所以人耳對這個頻率也是非常敏感的。如果空虛頻率成分過少，聽覺能力會變差，語 音顯得模糊不清了。如果這個頻率成分過強了，則會產生咳聲的感覺，例 如當收音機接收電臺頻率不正時，播音員常發出的咳音聲。2s 3KHz頻率這段頻率是影響聲音明亮度最敏感的頻段，如果這段頻率成分豐富， 則音色的明亮度會增強，如果這段頻率

32、幅度不足，則音色將會變得朦朦朧 朧；而如果這段頻率成分過強，音色就會顯得呆板、發硬、不自然。1 s 2KHz頻率這段頻率范圍通透感明顯，順暢感強。如果這段頻率缺乏，音色則松散且音色脫節；如果這段頻率過強，音色則有跳躍感。800Hz頻率這個頻率幅度影響音色的力度。如果這個頻率豐滿，音色會顯得強勁有力；如果這個頻率不足，音色將會顯得松弛，也就是800Hz以下的成分特性表現突出了，低頻成分就明顯；而如果這個頻率過多了，則會產生喉 音感。人人都有一個喉腔，人人都有一定的喉音，如果音色中的喉音成分 過多了，則會失掉語音的個性、失掉音色美感。因此，音響師把這個頻率 稱為"危險頻率"，要

33、謹慎使用。500Hz s iKHz 頻率這段頻率是人聲的基音頻率區域，是一個重要的頻率范圍。如果這段 頻率豐滿，人聲的輪廓明朗，整體感好；如果這段頻率幅度不足，語音會 產生一種收縮感；如果這段頻率過強， 語音就會產生一種向前凸出的感覺， 使語音產生一種提前進人人耳的聽覺感受。300 s 500Hz 頻率這段頻率是語音的主要音區頻率。這段頻率的幅度豐滿， 語音有力度如果這段頻率幅度不足，聲音會顯得空洞、不堅實；如果這段頻率幅度過 強，音色會變得單調，相對來說低頻成分少了，高頻成分也少了，語音會 變成像電話中聲音的音色一樣，顯得很單調。150 s 300Hz 頻率這段頻率影響聲音的力度，尤其是男聲

34、聲音的力度。這段頻率是男聲 聲音的低頻基音頻率，同時也是樂音中和弦的根音頻率。如果這段頻率成 分缺乏，音色會顯得發軟、發飄，語音則會變得軟綿綿；如果這段頻率成 分過強，聲音會變得生硬而不自然，且沒有特色。100 s 150Hz 頻率這段頻率影響音色的豐滿度。如果這段頻率成分增強，就會產生一種 房間共鳴的空間感、混厚感；如果這段頻率成分缺少，音色會變得單薄、 蒼白；如果這段頻率成分過強，音色將會顯得渾濁，語音的清晰度變差。60 s 100Hz 頻率這段頻率影響聲音的混厚感，是低音的基音區。如果這段頻率很豐滿，音色會顯得厚實、混厚感強。如果這段頻率不足，音色會變得無力；而如 果這段頻率過強，音色會

35、出現低頻共振聲，有轟鳴聲的感覺。20 s 60Hz 頻率這段頻率影響音色的空間感，這是因為樂音的基音大多在這段頻率以 上。這段頻率是房間或廳堂的諧振頻率。如果這段頻率表現的充分，會使 人產生一種置身于大廳之中的感受；如果這段頻率缺乏， 音色會變得空虛;而如果這段頻率過強，會產生一種嗡嗡的低頻共振的聲音，嚴重地影響了 語音的清晰度和可懂度頻率科技名詞定義中文名稱： 頻率英文名稱：freque ncy定義1: 周期的倒數。所屬學科： 電力（一級學科）；通論（二級學科）定義2: 交變信號在單位時間內的重復次數。頻率的基本單位是赫茲，符號Hz,表示每秒一個完整周期。常用單位有千赫 （kHz卜兆赫（MH

36、z）與吉赫（GHz）。所屬學科： 通信科技（一級學科）；通信原理與基本技術（二級學科）本內容由全國科學技術名詞審定委員會 審定公布百科名片頻率，是單位時間內完成振動的次數，是描述振動物體往復運動頻繁程度的量，常用符號f或v表示，單位為秒-1。為了紀念德國物理學家赫茲的貢獻，人們把頻率的單位命名為赫茲，簡稱“赫”。每個物體都有由它本身性質決定的與振幅無關的頻率，叫做固有頻率。頻率概念不僅在力學、聲學中應用，在電磁學和無線電技術中也常用。交變電流在單位時間內完成周期性變化的次數，叫做電流的頻率。目錄物理學上的頻率 數學中的頻率 頻率分布直方圖 數學中的頻率計算 多普勒效應 蘇打綠歌曲頻率 編輯本段

37、物理學上的頻率物質在1秒內完成周期性變化的次數叫做頻率，常用f表示。德國物理學家赫茲在相同的條件下，進行了n次試驗，在這 n次試驗中，事件A發生的次數 n（A）物理中頻率的單位是赫茲（Hz），簡稱赫，也常用千赫（kHz）或兆赫（MHz ）或GHz做單位，單位符合為f。1kHz=1000Hz，1MHz=1000000Hz 1GHz=1000MHz 。頻率 f 是周期T的倒數，即f =1 / T,波速=波長*頻率。而像中國使用的電是一種正弦交流電， 其頻率是50Hz,也就是它速度驚人的地方，一秒鐘內做了50次周期性變化。另外，我們聽到的聲音也是一種有一定頻率的聲波。人耳聽覺的頻率范圍 約為20 2

38、0000HZ,超出這個范圍的就不為我們人耳所察覺。在天文潮汐學中，由于各種天體活動周期長，以赫茲的單位顯示不便，頻率常用的單位為：cph，即cycle per hour。如最常見的 M2分潮的周期約為12.42小時，則其頻率通常表示為0.08051cph。交流電周期的倒數叫做頻率（用符號f表示），即它表示正弦交流電流在單位時間內作周期性循環變化的次數，即表征交流電交替變化的速率（快慢）。頻率的國際單位制是赫茲（Hz）。角頻率與頻率之間的關系為：w = 2pf猜想：由于組成物質的原子與分子始終在做無規則運動，因此可以猜想物質本身始終在一定頻率范圍內振動。由于不存在絕對靜止，而且物質始終振動，所以人類已知的頻率范圍遠遠不及實際存在的頻率范圍。已知空間不存在真正的空”則空間必由物質所填充，物質的振動同時可引起空間共振，因此空間在振動，而由其頻率的不同，從形成不同層面的空間.不同層面的空間所具有的頻率不同，因此其空間所在光波頻率非