1、教學(xué)資料參考范本幼兒園中班綜合活動(dòng)一一我是一顆樹范文設(shè)計(jì)意圖幼兒喜歡音樂，但對(duì)幼兒來說，音樂又是抽象的，他們還不能自 如地表達(dá)自己對(duì)音樂的具體感受。為此，我選擇了 “小樹的生長(zhǎng)”這 一幼兒容易理解的內(nèi)容作為切入點(diǎn)和興趣點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒隨著音樂節(jié)奏 的變化大膽表現(xiàn)小樹生長(zhǎng)過程中的各種姿態(tài)。同時(shí)結(jié)合游戲“熊和 樹”，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，能按信號(hào)做出不同的身體動(dòng)作，培養(yǎng)幼 兒控制身體的能力。活動(dòng)共有五個(gè)環(huán)節(jié)，本著由易到難、循序漸進(jìn)的 原則而設(shè)計(jì)。活動(dòng)目標(biāo)1 .能隨著背景音樂的變化用不同的肢體動(dòng)作表現(xiàn)樹的各種姿態(tài)， 培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受能力。2 .大膽想象樹和熊活動(dòng)的動(dòng)作，能按信號(hào)快走和保持身體姿態(tài)。活動(dòng)

2、準(zhǔn)備1 .在日常生活中仔細(xì)觀察樹的各種不同形態(tài)。2 .熊頭飾一個(gè)，不同節(jié)奏的背景音樂。3 .布置好活動(dòng)場(chǎng)地：場(chǎng)地兩端相距 15米，各畫一條線，作為起 點(diǎn)線和終點(diǎn)線。活動(dòng)過程一、小樹苗長(zhǎng)大引導(dǎo)幼兒跟隨教師做模仿操。教師用語言引導(dǎo)：“在一片茂密的 森林里，有一些開心的小樹苗。它們喝水（蹲下、抬頭）一一伸個(gè)懶腰（伸臂）一一微風(fēng)吹來（側(cè)身搖擺）一一睡一覺（睡覺狀）一一長(zhǎng)高了一點(diǎn) （踮起腳尖）。”重復(fù)活動(dòng)。二、我是一棵小樹引導(dǎo)幼兒隨著音樂變化自由想象，用肢體動(dòng)作大膽表現(xiàn)小樹的姿 態(tài)，產(chǎn)生在逆境中戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。教師結(jié)合背景音樂的內(nèi)容引導(dǎo)幼兒想象，并能大膽地用動(dòng)作表現(xiàn) 出來。如：“今天，陽光燦爛，小

3、樹苗真開心啊！”“烏云來了，天空陰沉沉的。”“聽，什么聲音？下雨了，雖然很冷，但是沒什么，我們要好好地 喝一頓呢。讓我們多多喝水，吸收土壤里的營(yíng)養(yǎng)，把身體養(yǎng)得壯壯 的。”“呀，這幾天，很多的樹長(zhǎng)了小蟲子了。”“聽啊，什么聲音？狂風(fēng)來了。我們一定要用我們的根緊緊地抓住 泥土，站穩(wěn)了。團(tuán)結(jié)力量大，來讓我們緊緊地抱在一起，我們會(huì)戰(zhàn)勝 狂風(fēng)的。”“慢慢地，小樹長(zhǎng)高了、長(zhǎng)壯了，小樹真自豪啊！”三、我是一棵大樹1 .模仿大樹。“呀！我們長(zhǎng)成一棵大樹了。”念兒歌帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作：“我是一棵大樹，向著天空伸展 （雙手向 上伸展），那兒有明亮的星星在眨眼，那兒有雪白的云朵在漂浮 （在頭 頂上擺動(dòng)胳膊）。當(dāng)風(fēng)兒吹過

4、的時(shí)候，我的枝條在顫動(dòng)（快速擺手）。搖 動(dòng)著鳥兒入睡，是我最喜歡的時(shí)候（雙手放在頭側(cè)，閉上眼睛）。”2 .教師模仿一棵樹的姿態(tài)，請(qǐng)幼兒猜猜哪是樹的樹干、樹枝、樹 葉。與幼兒一起討論怎樣模仿樹干、樹枝、樹葉。3 .請(qǐng)幼兒互相展示自己的“樹木雕塑”（用肢體動(dòng)作表現(xiàn)）。大家 分別觀察每棵“樹”的特征，并討論哪棵“樹”很獨(dú)特。4 .合作扮樹。先引導(dǎo)幼兒分組，商量如何合作扮樹。然后鼓勵(lì)幼兒合作用動(dòng)作表現(xiàn)一棵大樹的不同姿態(tài)。如兩人合抱 變成一棵粗樹干，部分幼兒站在旁邊扮演樹枝，部分幼兒踮腳靠近樹 枝扮樹葉；或小組所有幼兒背靠背，手臂向上伸展、擺動(dòng)，變成一棵 粗壯的、枝葉繁茂的大樹。幼兒活動(dòng)時(shí)，教師加入語音提示并啟發(fā)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作：小 鳥飛來了，停在樹枝上；毛毛蟲爬到了樹身上；下雨了森林里的 每棵樹幸福地過著每一天。四、游戲“熊和樹”介紹游戲玩法：教師扮“熊”，背向大家站在終點(diǎn)線上，其余幼 兒四散站立在起點(diǎn)線后。“熊”站在原地不動(dòng)時(shí)，“小樹”邊做動(dòng)作 邊向終點(diǎn)快走。“熊”回頭時(shí)，“小樹”停止不動(dòng)，保持原來姿勢(shì)， 如“熊”發(fā)現(xiàn)“樹”動(dòng)了，則“樹”被淘汰，游戲繼續(xù)。以最先到達(dá) 終點(diǎn)的“小樹