1、 有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂。 老板舍不得他的好工人走，問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是大家后來都看得出來，他的心已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活。房子建好的時(shí)候，老板把大門的鑰匙遞給他。 “這是你的房子，”他說，“我送給你的禮物。” 他震驚得目瞪口呆，羞愧得無地自容。如果他早知道是在給自己建房子，他怎么會(huì)這樣呢？現(xiàn)在他得住在一幢粗制濫造的房子里！ 老木匠有著精湛的技術(shù)，為什么卻建造了一幢粗制濫造的房子？ 老木匠雖然有著精湛的技術(shù)，但卻沒有良好的工作態(tài)度，所以建造了一幢粗制濫造的房子。挑戰(zhàn)第一關(guān) 分組完成 1、要成才，最重要

2、的是什么？ 2、什么是個(gè)性？ 3、為什么要端正學(xué)習(xí)態(tài)度？ 4、怎樣端正學(xué)習(xí)態(tài)度？ 5、為什么要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？ 6、怎樣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？ 7、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些？ 8、為什么要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)與合作？ 9、為什么要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)？ 10、怎樣學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)？ 11、為什么要善于合作？學(xué)生根據(jù)相應(yīng)的情節(jié)進(jìn)行表演 角色表演：學(xué)習(xí)主動(dòng)、認(rèn)真，不懶惰，對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，有積極進(jìn)取的精神 請(qǐng)大家根據(jù)自己的不良習(xí)慣，思考不良學(xué)習(xí)習(xí)慣該怎樣糾正，然后在小組內(nèi)交流，要求每人在小組內(nèi)宣讀糾正卡，其余成員幫助提出建議，作出評(píng)價(jià)。如果對(duì)自己不良習(xí)慣想不出好方法改變的，可以向小組長(zhǎng)遠(yuǎn)請(qǐng)求幫助。你的那些學(xué)習(xí)習(xí)慣需要改進(jìn)？ 合作帶來共

3、贏 尋找生活中的競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)無處不在 學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng) 在競(jìng)爭(zhēng)過程中，有的人生怕別人超過自己，當(dāng)別人超過自己時(shí)，不但不為別人高興，反而心生妒意，恨不得把別人拖下來，有時(shí)還使用不光彩的手段，如惡意中傷別人。這種可怕的心態(tài)叫忌忌妒妒。 在我們的身邊有沒有不公平競(jìng)爭(zhēng)在我們的身邊有沒有不公平競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)象？如有請(qǐng)說說看的現(xiàn)象？如有請(qǐng)說說看?身臨其境身臨其境 1 1、期末考試前、期末考試前, ,你同學(xué)因住院一個(gè)星期你同學(xué)因住院一個(gè)星期, ,返校后請(qǐng)你幫他復(fù)習(xí)返校后請(qǐng)你幫他復(fù)習(xí). . 2 2、選班長(zhǎng)時(shí)，兩位侯選人，一個(gè)很優(yōu)、選班長(zhǎng)時(shí)，兩位侯選人，一個(gè)很優(yōu)秀，但與你秀，但與你關(guān)系一般，另一位雖然差點(diǎn)，但與你關(guān)系一般，另一位

4、雖然差點(diǎn)，但與你關(guān)系很好關(guān)系很好 、你心目中的競(jìng)、你心目中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手向你請(qǐng)教一道較難爭(zhēng)對(duì)手向你請(qǐng)教一道較難的數(shù)學(xué)題，你確實(shí)會(huì)做的數(shù)學(xué)題，你確實(shí)會(huì)做 討論：假如遇到以上的情形，會(huì)怎討論：假如遇到以上的情形，會(huì)怎么做？為什么？么做？為什么？ 課堂檢測(cè)課堂檢測(cè) 一、單項(xiàng)選擇題（一、單項(xiàng)選擇題（15個(gè)）個(gè)） 1.我們要想取得優(yōu)異的成績(jī)，除了20%決定于智力因素外，還應(yīng)該（ ） 培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作把所有時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上 A. B. C. D.A 2.“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”這句話說的是（ ） A.學(xué)習(xí)的態(tài)度 B.學(xué)習(xí)的方法 C.學(xué)習(xí)的興趣 D.學(xué)習(xí)的過程 3.下列關(guān)于成才的敘述正確的是（ ） A.只要智力正常就一定能成才 B.能否成才取決于智商高低 C.一個(gè)人智商高，只是成才的一個(gè)條件，更重要是具有具備良好的個(gè)性 D.能否成才與智商無關(guān)CC 4.學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃固然重要,但沒有執(zhí)行的計(jì)劃只能成為”墻上風(fēng)景”.在執(zhí)行計(jì)劃的過程中,最重要的是( ) A.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 B.明確學(xué)習(xí)目的 C.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 D.磨練學(xué)習(xí)意志 5.“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。”我們需要培養(yǎng)的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有 從社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí) 專心致志 定時(shí)定量 持之以恒 A B C DAB 6.“你是我的對(duì)手，但不是敵人，因?yàn)槟愕母?jìng)