六年級——建議書_第1頁
六年級——建議書_第2頁
六年級——建議書_第3頁
六年級——建議書_第4頁
六年級——建議書_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、會計學(xué)1六年級六年級建議書建議書 地球上總的水體積大約為地球上總的水體積大約為14億立方億立方千米，其中只有千米，其中只有2.5是淡水，或者說只是淡水，或者說只有有0.35億立方千米的淡水。大部分的淡億立方千米的淡水。大部分的淡水以永久性冰或雪的形式封存于南極洲水以永久性冰或雪的形式封存于南極洲和格陵蘭島，或成為埋藏很深的地下水和格陵蘭島，或成為埋藏很深的地下水。能被人類所利用的水資源主要是湖泊。能被人類所利用的水資源主要是湖泊、河流、土壤濕氣和埋藏相對較淺的地、河流、土壤濕氣和埋藏相對較淺的地下水盆地。這些水資源中可用的部分僅下水盆地。這些水資源中可用的部分僅有有20萬立方千米萬立方千米不足

2、淡水總量的不足淡水總量的1，僅為地球上水資源總量的，僅為地球上水資源總量的0.01。節(jié)約用水建議書節(jié)約用水建議書親愛的同學(xué)們：親愛的同學(xué)們： 水是萬物之源。長期以來，我們都認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的資源。而事實上，許多地區(qū)莊稼干旱，年年歉收；森林荒蕪，河水枯竭。人們只能步行幾十里路程尋找水源。很多人甚至因為飲用了被污染的水而患上各種疾病。 造成這些問題的原因，除了可供人類直接利用的淡水資源極其稀少意外。還因為人們對水資源的浪費和對水資源的污染。大街上，嘩嘩的水從爆裂的水管里奔涌而出；校園里，敞開的水龍頭淚流不止. 為了不讓地球上的最后一滴水成為人類的眼淚，我提出以下建議： 1、生活用水循

3、環(huán)使用。比如洗臉?biāo)脕頋不ɑ驔_廁所。 2、縮短用水時間，隨手關(guān)閉水龍頭。 3、衣物集中洗滌，盡量減少洗衣的次數(shù)。 4、不亂丟垃圾，污染水源。 節(jié)約用水，人人有責(zé)。只有從自己做起，從身邊的一點一滴做起，愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源，我們的生活才會更美好。 建議人：李桂嬌 2013年10月作業(yè)：作業(yè)：從以下主題中選擇一個，寫一篇建議書從以下主題中選擇一個，寫一篇建議書:1、愛惜糧食2、節(jié)約用紙3、節(jié)約用電4、珍惜森林資源 地球上總的水體積大約為地球上總的水體積大約為14億立方億立方千米，其中只有千米，其中只有2.5是淡水，或者說只是淡水，或者說只有有0.35億立方千米的淡水。大部分的淡億立方千米的淡水。大部分的淡水以永久性冰或雪的形式封存于南極洲水以永久性冰或雪的形式封存于南極洲和格陵蘭島，或成為埋藏很深的地下水和格陵蘭島，或成為埋藏很深的地下水。能被人類所利用的水資源主要是湖泊。能被人類所利用的水資源主要是湖泊、河流、土壤濕氣和埋藏相對較淺的地、河流、土壤濕氣和埋藏相對較淺的地下水盆地。這些水資源中可用的部分僅下水盆地。這些水資源中可用的部分僅有有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論