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1、語文范進(jìn)中舉試題)星宿()軒敞()齋公()【同步達(dá)綱練習(xí)】1 .給加線的字注音嶺()理著(工( )自細(xì)絲也(2 .解釋下列詞語:桑梓:體統(tǒng):凡自:見教:)區(qū)親()組紳()子紅()事拙病:何消:3 .下列句子各用了怎樣的修辭手法?請(qǐng)指出。(1)你不看見城里張府上那些老爺,都有萬貫家私,一個(gè)個(gè)方面大耳?()(2)鄰居內(nèi)一個(gè)道:“胡老爹方才這個(gè)嘴巴打的親切,少頃范老爺洗臉,還要洗下半盆豬油來!”( )(3)(范進(jìn))雖然是我女婿,如今卻做了老爺,就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的!()(4)你自己只覺得中了一個(gè)相公,就“癩蛤蟆想吃天鵝肉” 來。()4 .對(duì)下面各句表現(xiàn)的人物性格有誤的一項(xiàng)是()A.
2、“娘子胡氏道:早上好好出去,怎的就得了這樣的病!卻是如何是好?”這句表明胡氏對(duì)丈夫 病情的關(guān)心和考慮怎樣治病的心理。B. “當(dāng)下鄰居有拿雞蛋來的,有拿白酒來的,也有背了斗米來的,也有提兩只雞來的”。這幾句寫“眾鄰居”周濟(jì)他人,表現(xiàn)鄰里相處和睦的好風(fēng)氣。C. “老太太哭道:怎生這樣苦命的事!中了一個(gè)甚么舉人,就得了這個(gè)拙病!這一瘋,幾時(shí)才得 好? ”這句表現(xiàn)老太太只是悲嘆命苦,而束手無策的心理。D .“張鄉(xiāng)紳急了,道:你我年誼世好,就如至親骨肉一般。這句寫張鄉(xiāng)紳故意與范進(jìn)親近,表 現(xiàn)他另有意圖的虛偽性格。5.下面是胡屠戶的幾處講話,讀后回答問題。我自倒運(yùn),把個(gè)女兒嫁與你這現(xiàn)世寶,歷年以來,不知累
3、了我多少。像你尖嘴猴腮,也該撒拋尿自己照照!不三不四,就想天鵝屁吃!我那里還殺豬!有我這賢婿,還怕后半世靠不著是怎的?我每常說,我的這個(gè)賢婿,才學(xué)又高,品 貌又好,就是城里頭那張府、周府這些老爺,也沒有我女婿這樣一個(gè)體面的相貌。古人說,“言為心聲”。以上這幾句話可以看出胡屠戶怎樣的性格?這些講話前后矛盾,但惟其如此,才更好地剖露出胡屠戶丑惡的靈魂。這是一種怎樣的諷刺手法?【創(chuàng)新能力訓(xùn)練】范進(jìn)不看便罷,看了一遍,又念了一遍,自己把兩手拍了一下,笑了一聲,道:“嚏!好了!我中了!”說著,往后一交跌倒,牙關(guān)咬緊,不省人事。老太大慌了,慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來, 又拍著手大笑道:“噫!好!我中
4、了! ”笑著,不由分說,就往門外飛跑,把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路,一腳踹在塘里,掙起來,頭發(fā)都跌散了,兩手黃泥,淋淋漓漓一身水,人拉他不住, 拍著笑著,一直走到集上去了。1.文段分四層寫范進(jìn)中舉喜瘋的過程。第一層寫 ,第二層寫,第三層寫,第四層 寫。2,范進(jìn)喜瘋這一情節(jié),用的雖是的寫法,但不失真且令人可信。產(chǎn)生這種效果的原因有二:一 方面是生活的真實(shí),即“ 中舉發(fā)瘋”是當(dāng)時(shí)生活中“會(huì)有的實(shí)情”;另一方面是藝術(shù)的真實(shí),即作者運(yùn) 用 和 相結(jié)合的描寫方法,使人物窮形盡相,躍然紙上。3 .文段寫范進(jìn)的瘋癲,刻畫出一個(gè)為 而神魂顛倒的典型形象,尖銳地批判了 對(duì)知識(shí)分子 的毒害。4 .范進(jìn)
5、“看了一遍”,“又念了一遍”的心理是 。5 .范進(jìn)言語中的“好了! ”“好! ”的言外之意是 。【學(xué)科滲透訓(xùn)練】傘周麗萍吃過早飯,走出家門準(zhǔn)備上班。她看了看天,心里想著,帶不帶雨傘呢?正在猶豫時(shí),鄰居 同單位的張大姐,正拿著一把粉紅色的雨傘,笑瞇瞇地向她走來, 張大姐一晃,說:“周姐,我?guī)狭恕!苯又熘茺惼嫉氖郑瑐z人有說有笑地向單位走去。最近一段日子,周麗萍自己也不大明白,無論是雨天還是驕陽高照的晴天,她上班下班都常有人幫 她撐傘,紅的、青的、花的、各種顏色的雨傘,不時(shí)地在她頭上更換。“周姐,我家住房問題,有勞你丈夫幫忙。 ”撐紅傘的人說。“周嫂,我愛人工作調(diào)換的事,麻煩你 在你愛人面前多
6、美言幾句。”撐黑傘的人說。“主任夫人,那件事就拜托你了。 ”撐花傘的人說。當(dāng)初, 周麗萍對(duì)別人為她撐傘,心里感到不舒服,后來,她感到是一種光榮。久而久之,也就自然了。這天下班,天突然間下起雨來。周麗萍站在門口盼著別人給她撐傘。那紅色的、黑色的、青色的個(gè) 個(gè)都從她身邊匆匆而過,一個(gè)人也沒給她撐傘。雨越下越大,時(shí)間一分一秒地過去了,還要趕回去接孫 女。怎么辦?突然,傳達(dá)室的劉伯從屋里拿出自己的傘,送到周麗萍的手里,說:“周嫂,以后還是自己撐傘好。”周麗萍接過雨傘,不知說什么才好,心里油然生起孤獨(dú)的感覺。但她馬上釋然了:以后假使遇到雨 天忘記帶傘,退休后的丈夫應(yīng)該是有時(shí)間替她送來的。(原載福州晚報(bào)
7、1999年6月7日)1 .這篇小說的敘事明線是 ,暗線是周麗萍丈夫的沉浮。小說所涉及的自然環(huán)境有 ,也 有。小說故事發(fā)生的地點(diǎn)都集中在周麗萍從單位到 的路上。2 .本文環(huán)境描寫的作用是()A.渲染氣氛,烘托人物心情。B.表現(xiàn)它的象征意義或烘托主題。C.交代人物活動(dòng)的場景。3 .這篇小說著墨最多的人物是 ,主人公(作品著力表現(xiàn)的人物群體)是: 。4本文故事發(fā)展的背景,沒有正面寫出,而是隱藏在人物的語言描寫和心理描寫中側(cè)面表現(xiàn)出來的, 這個(gè)背景有兩方面,其一是 ,其二是 。這兩組隱含的畫面恰巧構(gòu)成鮮明的對(duì)比。5 .文中人們?yōu)橹茺惼紦蝹愫筒粨蝹愕母驹蚴鞘裁矗窟@種對(duì)比反映了什么社會(huì)現(xiàn)象?揭示了怎 樣的主題?參考答案【同步達(dá)綱練習(xí)】1 .略2.略3.反問 夸張 比喻 引用4 .B5.前倨后恭趨炎附勢(shì);對(duì)比【創(chuàng)新能力訓(xùn)練】1. 昏厥 瘋跑 跌倒 瘋走上集 2. 夸張 語言 動(dòng)作 3. 追求功名,封建科舉制度4. 難以置信 5. “ 我” 終于中舉了,有錢有勢(shì)了,有好日子過了,可以享福了【學(xué)科滲透訓(xùn)練】1傘 雨天 晴天
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