1、第1部 朝花夕拾(七年級上冊)【作者簡介】魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，我國現代偉大的無產階級文學家、思想家和革命家。【背景梗概】1926年，北洋軍閥政府槍殺進步學生，制造了“三·一八”慘案。魯迅寫下紀念劉和珍君等一系列文章，熱情支持學生的正義斗爭，控訴北洋軍閥政府的殘暴。朝花夕拾中的作品雖然在追憶往事，但也是“借題發揮”，影射、譏諷當時的社會現實。朝花夕拾為“回憶的記事”，反映了魯迅青少年時期的生活。前七篇反映他童年在紹興的家和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉到南京，再到日本留學，然后回國教書的經歷。作品揭露了半殖民地半封建社會的丑惡現象，反映了那些有抱負的青年知識分子在舊中國

2、茫茫黑夜中，不畏艱險，尋找光明的困難歷程，以及抒發了作者對往日親友、師長的懷念之情。【情節概述】1.狗貓鼠在這篇文章里，魯迅先生清算貓的罪行：第一，貓對自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去。第二，它與獅虎同族，卻天生一副媚態，常常嗥叫，令人心煩。第三，它吃了“我”小時候飼養的一只可愛的小隱鼠，雖然后來證實并非貓所害，但“我”對貓是不會產生好感的。第四，它后來確實傷害了兔的兒女們。這篇文章尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的人。2.阿長與山海經阿長是魯迅小時候的保姆。魯迅先生在這篇文章里記述了兒時與阿長相處的情景，描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節”的性格；對她尋購

3、、贈送自己渴求已久的繪圖的山海經，充滿了尊敬和感激。文章用深情的語言，表達了對這位勞動婦女的真誠的懷念。3.二十四孝圖二十四孝圖是一本講中國古代二十四個孝子故事的書，里面配有圖畫，主要目的是宣揚封建的孝道。魯迅先生從自己小時候閱讀二十四孝圖的感受入手，重點描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了舊中國兒童的可憐。4.五猖會五猖會是一個迎神賽會，在童年的“我”的心目中是一個節日。文章記述兒時“我”盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情和被父親強迫背誦鑒略的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。5.無常無常是個具有

4、人情味的鬼，去勾魂的時候，看到母親為死去的兒子哭得那么悲傷，決定放兒子“還陽半刻”，結果被頂頭上司閻羅王“捆打四十”。文章在回憶無常的時候，時不時加進幾句對現實中所謂正人君子的諷刺，虛幻的無常給予了當時魯迅寂寞悲涼的心些許安慰。6.從百草園到三味書屋描述了“我”兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書時的乏味生活，揭示了兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖銳矛盾，表達了應讓兒童健康活潑地成長的合理訴求。7.父親的病父親被江湖庸醫治死，一直是埋在魯迅心中的痛苦。文章重點回憶兒時為父親延醫治病的情景，描述了兩位“名醫”的行醫態度、作風、開方等種種表現，揭示了這些人巫醫不分、故弄玄虛

5、、勒索錢財、草菅人命的實質。8.瑣記魯迅在這篇文章里主要回憶了自己離開紹興去南京求學的過程。作品描述了當時的江南水師學堂和礦務鐵路學堂的種種弊端以及求知的艱難，批評了洋務派辦學的“烏煙瘴氣”。作者記述了最初接觸進化論的興奮心情和不顧老輩反對，如饑似渴地閱讀天演論的情景，表現出探求真理的強烈欲望。9.藤野先生記錄作者在日本留學期間的學習生活，敘述在仙臺學醫時受日本學生歧視、侮辱和決定棄醫從文的經過。作者突出表現了日本老師藤野先生的嚴謹、正直、熱誠、沒有民族偏見的高尚品格，表達了對藤野先生的深情懷念。10.范愛農追敘作者在日留學時和回國后與范愛農接觸的幾個生活片段，描述了范愛農在革命前不滿黑暗舊社

6、會、追求革命，辛亥革命后又飽受打擊的遭遇，表現了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。【人物形象】1.阿長（出自阿長與山海經）阿長是魯迅兒時的保姆，她是封建社會下一個典型的農村勞動婦女，身材粗壯，喜歡切切察察，而且還踩死魯迅喜愛的隱鼠，這些都使魯迅對她感到厭煩。但是，當她真誠善良的一面表現出來，如送給魯迅他心心念念的山海經時，魯迅不禁心生敬意和感激。2.藤野先生（出自藤野先生）藤野先生是魯迅留學日本期間極為尊敬的良師。他不修邊幅，但治學嚴謹，一直熱心地關注魯迅的學習，與當時日本學生對中國留學生的鄙視態度形成鮮明的對比。藤野先生的高尚的品質一直激勵著魯迅勇往直前。3.范愛農（出

7、自范愛農）范愛農是當時社會充滿愛國情懷的一群小知識分子的形象代表。他們的命運起伏與時代的發展緊密相連，他們經歷了對黑暗的不滿、對革命的期待以及對革命的失望的心路歷程，但最后社會的迫害、生活的窘迫又再次將他們逼入絕境。4.父親（出自五猖會）在五猖會中，魯迅塑造的“父親”形象似乎不近人情，與現實有些出入，主要是為表達主題而設置。父親利用孩子愛玩的天性強迫孩子背書，使孩子深受打擊，留下心理陰影，從而揭示了封建家長制對于兒童天性的壓制和摧殘。【問題導學】1.散文集朝花夕拾，記錄了魯迅先生從童年到青年時期的生活經歷。閱讀下面語段，回答問題。我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于

8、不知道她的娃名，她的經歷；僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年中塞的孤孀。段中，魯迅對她有不同的稱呼。因她謀害隱鼠等，幼年的魯迅憎惡地稱她為“ ”；多年后，當他回眸 這件事，魯迅先生對她充滿敬意和懷念，深情地稱她為“我的保姆”“長媽媽”。朝花夕拾中還有許多美好的回憶，請在其余篇目中，自選兩篇，各列舉一個情節： 。 【答案】阿長； 利用告假的時間給我買了我念念不忘的山海經 如：五猖會一文中迎神賽會時，孩子們買一個“吹嘟嘟”，地吹上兩天，享受一份游戲的快樂。從百草園到三味書屋一文描述孩子們在百草園的雪地上捕鳥的情景。無常一文中無常看到一位母親為死去的兒子哭得傷心，放她的兒子還陽半刻。 2.書名是一

9、部作品的眼睛，請結合朝花夕拾的具體內容簡要評析書名的特點。 【答案】 書名用比喻的修辭手法，形象地揭示了作品的內容。魯迅童年、少年、青年時期的各種經歷，是“朝花”；魯迅在晚年回憶這些經歷，并抒發了自己的情思，如對“貓”的厭惡，對“阿長”“藤野先生”的深情懷念，這是“夕拾”。3. 名著閱讀簡答題。 阿長和衍太太是朝花夕拾中兩個很典型的婦女形象，分別寫出她們與“我”相關聯的一件事情以及“我”對她們的態度。 【答案】阿長給我買回山海經，我對阿長這個勞動婦女從“不大佩服”到充滿敬意（感激、歉疚、思念）。衍太太慫恿我偷母親的東西變賣，并把這個謠言散播開來，我對衍太太這個庸俗的市井婦人充滿厭惡。 4.怎樣

10、理解五猖會中“我”背完書，父親允許“我”去看五猖會時，“五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思”？ 【答案】“五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思”是因為“我”之前被要求背書，心情太壓抑了，童心受到了挫傷。5.無常是一個什么形象？魯迅對無常持什么態度？這樣寫有什么用意？ 【答案】無常是一個渾身雪白，戴著高帽子，手拿破芭蕉扇、鐵索、算盤，活潑而詼諧的招人喜愛的鬼，是一個“鬼而人，理而情”，爽直而公正的勾魂使者。魯迅對無常持敬佩及贊美的態度。諷刺人間沒有公正，惡人不得惡報，所謂“正人君子”根本不是公正的代表，并且想告訴人們：連鬼都有如此善心，人又應該怎么樣呢？6.有人說，朝花夕拾包含了作者“

11、溫馨的回憶和理性的批判”。根據與圖片相關的文章，寫出一處能夠表現作者“溫馨的回憶”或“理性的批判”的內容。(字數：40字)【答案】“溫馨的回憶”：示例一：從百草園到三味書屋一文描述孩子們在百草園雪地捕鳥的情景。示例二：五猖會一文中迎神賽會時，孩子們買一個“吹嘟嘟”，呲呲地吹上兩天，享受一份游戲的快樂。示例三：無常一文中無常看到一位母親為死去的兒子哭得傷心，放她的兒子還陽半刻。“理性的批判”：示例一：從百草園到三味書屋一文中老師讓孩子們讀一些枯燥乏味的書。示例二：五猖會一文中“我”去看賽會前，父親強迫“我”背書，讓“我”感到掃興和痛苦。示例三：無常一文中人們在現實生活中找不到公理，反被要求到陰間尋求公正的裁判。7. 結合實例說說作者覺得衍太太是個怎樣的人。 【答案】 冬天慫恿“我們”吃冰； 讓“我”看不健康的書； 慫恿“我們”比賽打旋子，在孩子跌倒時卻又故作姿態； 唆使“我”偷拿母親的錢，拿母親的首飾去變賣，然后又放出流言說“我”偷了家