1、教學(xué)資料參考范本大班健康活動詳案認識自己的身體活動背景：通過平時對孩子們的觀察，發(fā)現(xiàn)他們對自己的身體非常感興趣： 喜歡對著鏡子做千奇百怪的動作來自娛自樂；音樂響起時，孩子們總是 不由自主的翩翩起舞；他們在運動時時常會問“人的手臂、腿為什么能 動呢？”如何引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)人體肩、臂、手、腿和足會動的奧秘，提高 自我保護能力呢？為此我想到了孩子們既熟悉又陌生的“我的關(guān)節(jié)會表 演”這一以保健知識為主的綜合主題活動。本活動通過自身的活動， 讓幼兒去發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)、認識關(guān)節(jié)及它在人體中的重要性，從而進一步激 發(fā)幼兒對人體奧秘的探究欲望，培養(yǎng)幼兒勤于思考和探索問題的興趣。幼兒情況分析：本班幼兒對健康方面的知識不是太

2、了解，尤其是關(guān)于身體的奧秘， 但都具有一定的好奇心，能較好的吸收新知識。活動目標：1、引導(dǎo)幼兒探索身體上的各個關(guān)節(jié)，知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲，體 驗關(guān)節(jié)運動的快樂。2、了解如何正確的保護關(guān)節(jié)，關(guān)節(jié)的重要性。3、發(fā)揮想象力，創(chuàng)造性地在關(guān)節(jié)部位作畫。活動準備：1 .水彩筆若干、健康歌的音樂。2 .教師事先在手上畫好“親親一家人”。3 .知識準備：幼兒初步了解四肢各部位的名稱（如肩膀、胳膊、膝 蓋、手腕等）教學(xué)方法：1、整體教學(xué)法集體教學(xué)，面對群體展開教學(xué)活動。2、情景教學(xué)法活動開始，創(chuàng)設(shè)“親親一家人”來和小朋友做游戲的情景，讓孩 子們集中注意力，很好的導(dǎo)入活動。3、游戲法活動中通過玩“不彎曲手指關(guān)節(jié)拿

3、東西”的游戲，讓幼兒了解關(guān) 節(jié)的重要性。活動過程：一、會彎腰的一家人，引出活動。1 .導(dǎo)入部分。今天老師邀請了親親熱熱的一家人和我們小朋友做游戲，你 們高興嗎？咦，那他們在哪里呢？瞧，他們在這兒呢。2 .教師逐一伸出手指念兒歌。拇指是爺爺，胡子一大把；食指是奶奶，帶著老花鏡；中指是 爸爸，排隊站中央；無名指是媽媽，笑著把我夸；小指就是我，聰明又 可愛；五指握握緊，親親一家人。這是多親熱的一家人呀，我們小朋友也把手伸出來彎一彎和 他們打個招呼吧!（爸爸好！媽媽好！爺爺好！奶奶好!）二、靈活的關(guān)節(jié)。1 .引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)。剛才呀，老師看你們和這一家人打招呼的時候，小手一彎一 彎的動得可靈活了，真奇怪。我們的手指頭為什么會彎曲呢 ？（因為有 關(guān)節(jié)）2 .引導(dǎo)幼兒尋找身體上的關(guān)節(jié)，告訴幼兒各關(guān)節(jié)的名稱，并讓幼 兒活動各個關(guān)節(jié)。我們的身上除了有手指關(guān)節(jié)外，還有別的關(guān)節(jié)嗎 ？我們一起來 找找看，好不好？（如腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、腳趾關(guān)節(jié)等，并 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)有了關(guān)節(jié)我們的身體才能彎曲。）3 .游戲。今天，我們認識了身體上的許多關(guān)節(jié)，接下來，我們一起