




已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續免費閱讀
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1.1. 你想成為什么樣的人?你想成為什么樣的人? A. A.專業型人才專業型人才 B. B.組織管理類人才組織管理類人才 C. C.綜合全面的人(既然選擇就要綜合全面的人(既然選擇就要做好做好“吃苦吃苦”的準備)的準備)2. 2. 大學四年的大學四年的“重點線重點線”,每個,每個人都有不同的人生軌跡,任何人的人都有不同的人生軌跡,任何人的也只是種參考!有的壁不自己碰過也只是種參考!有的壁不自己碰過是不行的!是不行的!3. 3. 阻礙、激勵、各種因素的處理阻礙、激勵、各種因素的處理大一:大一:學習、社團、班級、個人活學習、社團、班級、個人活動的關系,你所能獲得的動的關系,你所能獲得的“財富財富”大二:大二:學習、社團、班級、個人活學習、社團、班級、個人活動的關系,你所能獲得的動的關系,你所能獲得的“財富財富”大三:大三:就業、考研的思考、社會工就業、考研的思考、社會工作作永不停息的學習永不停息的學習大四:大四:就業、考研、保研、雙肩挑就業、考研、保研、雙肩挑永不停息的學習永不停息的學習
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 喚醒傳統:小年習俗回顧
- 區塊鏈教育培養未來金融科技的領導者
- 個性化學習區塊鏈教育模式新思考
- 區塊鏈科技推動醫療公益事業發展
- 公共衛生中醫療大數據的挑戰與機遇
- 《執行力提升指南》課件
- 醫學倫理教育培養患者的信任與尊重
- 2025物業共同租賃合同模板
- 區塊鏈在人力資源管理中的價值與應用
- 機械工程師資格考試對刷題技巧的試題及答案
- 《取水泵站設計》課件
- 血液科護士對輸血反應的識別與處理
- 《工程材料基礎》課件
- 預防艾滋病宣傳教育主題班會
- 城市普通中小學校校舍建設標準
- 小學科學實驗目錄1-6年級新教科版
- 搬運機器人介紹
- 食材配送投標方案(技術方案)
- 銀行審查崗工作總結范本
- 中山市市場主體住所(經營場所)信息申報表
- IPD項目-TR6-評審要素表
評論
0/150
提交評論