1、教學內容第 6 單元 整理和復習整理和復習。(教材第 75、第 76 頁)教學目標1. 通過整理和回顧本單元的知識,使學生在頭腦中形成較為系統的認知結構, 提高學生對本單元知識的掌握水平。2. 鞏固多位數乘一位數的計算方法,進一步培養學生的計算能力。3. 增強學生應用數學的意識。重點難點重點:提高計算能力。難點:增強應用數學的意識。教具學具課件。教學過程一 總結算法下面各題你會選擇合適的算法嗎?(1) 小軍每分鐘大約走 65 米,他從家到學校大約要走 8 分鐘。他家到學校大約有多遠?(2) 每套課桌椅坐 2 個人,學校新買來 200 套課桌椅。一共可以坐多少個人?(3) 陽光小學每個年級都有

2、136 人,全校 6 個年級共有多少人?學生獨立思考后與小組內同學討論,然后集體交流。交流時說出各題選擇的方法,并說明理由。多位數是整出精確的結第(1)題應選擇估算。因為不需要求出準確結果,從題目可以看出問題是求大約多遠,所以只知道大概的結果就可以了,因此用估算,65×8560;第(2)題應選擇口算,因為題目中的百數,口算比較方便,200×2=400;第(3)題應選擇筆算,因為題目要求求果,口算起來比較困難,所以就要進行筆算二 練一練1. 口算下面各題。20×4=70×3=12×3=120×4=3×6+5=200×

3、4=600×8=21×4=320×3=4×8+7=500×2=1000×7=32×2=1100×6=8×8+6=做完后說一說口算的方法。(用多位數中 0 前面的數和一位數相乘,再看多位數的末尾有幾個 0,就在積的末尾添上幾個 0)2. 估算下面各題。98×479×3102×5287×653×6212×4319×772×8做完后說一說估算的方法。(把多位數看成和它接近的整十或整百數,用這個接近的整十或整百數去乘一位數,就得出了估

4、算的結果)3. 筆算下面各題。213×389×728×4507×5213×6354×4146×9470×3做完后說一說筆算的方法。(從個位乘起,用一位數依次去乘多位數中每一位上的數,哪一位上乘得的積滿幾十就向它的前一位進幾)三 課堂作業新設計A 類選擇正確的答案。(1) 每支鋼筆 5 元錢,王老師要買 89 支鋼筆,準備 500 元錢()。A.夠B.不夠(2) 7500×4 的積的末尾有()個零。A.2B.3 C.4(3)4+5+6+7+8×0=()A.22B.0 C.30(考查知識點:多位數乘

5、一位數;能力要求:能靈活運用所學知識解決綜合性的問題)B 類學校組織同學們去華山旅游,成人票每張 125 元,兒童票每張 60 元,有 2 位老師,9 名學生,買票一共要用多少錢?(考查知識點:乘加混合運算;能力要求:能綜合、靈活運用所學知識解決生活中的實際問題)參考答案課堂作業新設計A 類(1)A(2)C(3)AB 類125×2+60×9=790(元)教材習題教材第 75 頁“整理和復習”1. 31629821640760說一說略2. (1)200×2=400(個) (2)136×6=816(個)(3)65×7420(米)420>400能走到思考題:12345123456123456712345678123456789教材第 76 頁“練習十六”1. 300420048968428690002. 3848145648469010163020021063. 18&