1、編寫我的演講稿范文第 1 課編寫我的演講稿一、教學目標：通過本課教學，使學生學會 Word的啟動、退出的方法及操作 ; 了解 Word窗口的組成 ; 學會 Word文檔的建立、打開及保存的方法與操作二、教學內容：1 、Word的啟動、退出的方法及操作 ;2 、了解 Word窗口的組成 ;3 、Word文檔的建立、打開及保存的方法與操作。三、教學重難點：教學重點： Word的進入、文檔的建立、保存、退出。教學難點：保存文件的路徑是教學難點。四、教法與學法：本課在教法上采勸演示教學”法。本課的主要內容都是通過操作進行的，所以在教學中應該讓學生獨立操作，在操作的實踐中，使學生認識 Word窗口，掌握

2、各種操作的方法。五、教學準備：多媒體計算機、課件六、課時安排：一課時七、教學過程：1 、導入：用 Word寫編寫演講稿就是使用計算機進行文字處理，它是計算機應用的重要方面。國產的“金山文字處理”軟件 WPS和國外生產的 Word等都是常用的文字處理軟件， 利用這些文字處理軟件，可以方便地對文章進行、排版，還能插入圖片呢，可以大大提高我們處理文字的工作效率。我們以Word為例，學習利用計算機進行文字處理的基本操作。2 、學習新知：1) 出示一篇利用 Word制作的作品，簡介 Word的基本功能。創設情境，激發學生學習的興趣。2) 教師指導下的操作：啟動 Word的操作方法，認識 Word窗口組成

3、。學生操作練習：輸入文字，并自己為文件命名，保存文件。保存的文件夾可以由學生自己建立， 并為文件夾命名。 這一環節要加強輔導操作能力不高的學生完成文字的輸入。3) 小組交流：在操作過程中遇到問題及時討論。3 、反饋及小結：在操作時，同學們找到了用哪些方法進入 Word，用哪些方法可以退出 Word等。八、板書設計：第 1 課編寫我的演講稿一、啟動 Word二、 Word窗口三、輸入文字四、保存 Word文檔五、退出 Word.2. 教學目標：通過本課教學，使學生學會 Word的啟動、退出的方法及操作 ; 了解 Word窗口的組成 ; 學會 Word文檔的建立、打開及保存的方法與操作二、重點難點

4、：教學重點： Word的進入、文檔的建立、保存、退出。教學難點：保存文件的路徑是教學難點。四、課前準備(前置性學習 ) 多媒體計算機、課件五、教學過程： 1、導入：用 Word寫編寫演講稿就是使用計算機進行文字處理，它是計算機應用的重要方面。 國產的“金山文字處理”軟件 WPS和國外生產的 Word等都是常用的文字處理軟件，利用這些文字處理軟件，可以方便地對文章進行、排版，還能插入圖片呢，可以大大提高我們處理文字的工作效率。我們以 Word為例，學習利用計算機進行文字處理的基本操作。2 、學習新知：1) 出示一篇利用 Word制作的作品，簡介 Word的基本功能。創設情境，激發學生學習的興趣。2) 教師指導下的操作：啟動 Word的操作方法，認識 Word窗口組成。學生操作練習：輸入文字，并自己為文件命名，保存文件。保存的文件夾可以由學生自己建立， 并為文件夾命名。 這一環節要加強輔導操作能力不高的學生完成文字的輸入。3) 小組交流：在操作過程中遇到問題及時討論。3 、反饋及小結：在操作時，同學們找到了用哪些方法進入Word，用哪些方法可以退