1、第一節細胞的結構和功能（一）。 教學目標：知識目標：1 了解真核細胞和原核細胞的區別；2 理解和識記動物細胞和植物細胞的亞顯微結構模式圖；3 掌握細胞膜的結構和成分；4 掌握細胞膜的主要功能。能力目標：培養識別并解釋細胞及細胞器的亞顯微結構圖的能力；1 培養根據圖解或通過自學，記憶生物結構的能力。情感目標：通過學習細胞結構的整體性，培養學生事物都是聯系的觀點。 重點和難點：1 真核細胞的亞顯微結構；2 細胞膜的結構和成分；3 物質進出細胞的方式。教學環節：復習：提問：1 什么叫原生質？它可以分化為那幾部分？2 構成生物體的各種化合物的最基本的結構形式是什么？細胞講授新課：一細胞分類的根據：根據

2、和的不同，楞將細胞分為：閱讀課本，填寫下表：細胞類型原核細胞真核細胞細胞大小較小（ 1 10 微米）較大，（ 10 100 微米）細胞核無真正的細胞核，因為無核膜有真正的細胞核只有核區細胞器只有分散的核糖體都有染色體無，只有 DNA 無蛋白質有生物類型原核生物真核生物常見生物細菌，藍藻，支原體，放線菌大多數常見生物沙眼衣原體說明：1 注意區分原核生物和原生生物，原生生物如草履蟲，變形蟲等是單細胞生物，但是屬于真核生物，而不是原核生物；2 藍藻和單細胞綠藻的區別；3 要和單細胞的真菌相區別；4 病毒和類病毒都不是細胞生物，所以既不是原核生物也不是真核生物；5 如何識別帶有“菌”字的生物是細菌，凡

3、是帶有“桿” “球”“螺旋”“弧”字的都是細菌，如大腸桿菌，葡萄球菌，霍亂弧菌，乳酸細菌等等。二顯微結構和亞顯微結構的區別：觀察工具放大倍數光學顯微鏡幾十至幾千倍電子顯微鏡幾千至幾十萬倍說明：所見結構細胞壁，細胞質和細胞核等細胞內膜的結構和細胞器的結構1 在光學顯微鏡下，對于成熟的植物細胞有時能見到很大的大液泡，但是見不到細胞膜，因為它緊巾在細胞壁的里面，只有在發生質壁分離時才能見到；2 對于葉肉細胞中可見到梭形的葉綠體；3 對于動物細胞，只能細胞質和細胞核，同樣因為細胞膜緊貼在細胞質的外面。例題：在用高倍鏡（400 倍）下觀察人的口腔上皮細胞，見到的細胞結構是：（）A. 顯微結構B. 亞顯微

4、結構C. 分子結構D. 宏觀結構三指導學生識圖，并比較真核動物細胞和植物細胞的異同點：要指導學生通過仔細觀察，要能達到比較熟練地掌握植物細胞和動物細胞的異同點。1 通過兩圖比較，首先從整體上認識細胞的顯微結構，如細胞壁，細胞膜，細胞質和細胞核；2 然后分清細胞器的形態，分布，以及細胞核的基本結構的組成；3 通過觀察，比較兩圖，分清動物細胞和植物細胞的異同點：（ 1） 相同點：共有的細胞結構：細胞膜，細胞質和細胞核。共有的細胞器：線粒體，高爾基體，內質網和核糖體四種。（ 2） 不同點：高等植物特有的細胞器：葉綠體（質體），大液泡；動物細胞和低等植物細胞特有的細胞器：中心體植物細胞特有的結構：細胞

5、壁注意：要分清題目中所給的是細胞器還是結構。比較植物細胞動物細胞相同點都有細胞膜細胞質細胞核不同點有細胞壁，葉綠體，液泡有中心體四細胞膜（一）。位置：真核細胞的細胞質的最外面。（二）主要化學成分：蛋白質和磷脂分子（三）結構模式：1磷脂雙分子層：位于細胞膜的中間層，實際上包括兩層磷脂分子。親水基團疏水基團注意：（ 1） 一定要表示出是兩層磷脂分子，絕對不能說是磷脂雙分子，或者兩個磷脂分子。（ 2） 是細胞膜的基本支架。思考題：請你設計一個實驗，來證明細胞膜中的磷脂分子是雙層？把細胞膜中的磷脂分子展開在水面上，其面積是細胞膜表面積的兩倍。2 蛋白質分子：（可分為兩種）糖 蛋 白：又稱為 糖被 ，位

6、于磷脂雙分子層的外側，即鑲在膜的表面。運輸蛋白：和磷脂分子的位置關系可以相互轉化，附著嵌入貫穿指導學生分析三種位置關系的轉化過程。3 結構特點 - 流動性實驗驗證：用紅色熒光染料來給人的細胞膜上的蛋白質染色，用綠色熒光染料給老鼠的細胞膜的蛋白質染色，把人和鼠的細胞進行融合，融合后的細胞一半(人的細胞 )呈紅色，另一半(老鼠的細胞 )呈綠色，然后放入37 度的環境中培養40 分鐘，結果發現兩種顏色均勻地分布在細胞的表面，這說明：。思考題：白細胞能吞噬綠膿桿菌，變形蟲的任何部位都可以伸出偽足，與這一現象有關的是。5 。作用：(1) 物質運輸：物質進出細胞都必須通過細胞膜，細胞膜最重要的特性之一：生

7、理特性：對物質進出細胞具有選擇透過性，要注意結構特點和即：生理特性的區別水分子自由通過；細胞要 選擇吸收 的離子和小分子可以通過；其它的離子、小分子和大分子則不能通過。具有選擇透過性的前提條件是：必需是活的細胞；思考題：食醋中的醋酸分子是活細胞不需要的小分子物質，蔗糖是活細胞需要的大分子物質，用糖和醋來腌制糖醋蒜，其原因是：A. 蔗糖和醋酸分子可以存在于大蒜細胞間隙中；B. 蔗糖和醋酸分子可以吸附于活細胞的表面；C. 醋酸能殺死細胞，使其失去了選擇透過性，從而進入了細胞內；D. 因腌的太久了，二者從而慢慢進入了細胞內部。根據物質的分子大小，可以分為兩種方式：離子和小分子物質：自由擴散和主動運輸

8、；顆粒和大分子物質：內吞和外排指導學生自學課本。自由擴散和主動運輸：24 25 頁填寫下表出入方式濃度走向載體耗能實例自由擴散由高到低不要不耗O2、 CO2、甘油、乙醇、苯主動運輸由低到高要消耗葡萄糖進入細胞，吸收離子等等說明：1 由于自由擴散不需要消耗能量，所以和主動運輸相對地稱為被動運輸；2 一般氣體叫擴散，液體叫滲透；3 自由擴散的原理有兩種，一種是溶于膜上的磷脂分子中而通過，如一些脂溶性物質，所以脂類物質優先通過細胞膜，由于磷脂分子的兩極是一極是親水性的，另一極是疏水性的，所以疏水性物質也較易通過。另一種方式是通過膜上的小孔進行擴散，如親水性分子和離子。4另外一些不能依靠以上方式進入細

9、胞的物質則通過另外一種方式進出細胞，即協助擴散或者叫易化擴散，它們需要載體的協助，如葡萄糖進入人體內的紅細胞就是屬于這種情況。縱軸代表運輸速度橫軸代表濃度梯度協助擴散的速度除了要受濃度差影響外，還要受到載體數量的影響。思考題：ABAB濃度不變：說明：在人工膜中嵌入了葡萄糖通透酶，說明：。5， 主動運輸：1)基本特征：(1) 需要載體；(2)消耗能量。所以凡是影響能量產生的因素都能影響主動運輸，如用氰化物抑制ATP 的形成，則嚴重影響主動運輸過程。2)意義：能夠保證活細胞按照生命活動的需要， 主動選擇吸收所需要的營養物質， 排出新陳代謝所產生的廢物和對細胞有害的物質，所以對于對于維持活細胞各項生

10、命活動非常重要。內吞作用和外排作用：一些大的顆粒不能通過以上的方式進出細胞，它就通過內吞和外排方式進出細胞，如：單細胞生物草履蟲、變形蟲等可以吞噬細菌等其它食物顆粒；人體白細胞可以吞噬細菌、細胞碎片和衰老的紅細胞；一般把吞入顆粒叫吞噬作用，而吞入液體則中胞飲作用。外排也是如此，如單細胞的原生動物把食物殘渣排出體外；人體內細胞自身合成的一些大分子物質如酶原，也是通過外排作用而排出的。(2) 信息傳遞：體內激素、神經遞質和某些藥物對細胞代謝的調節作用原理都是與細胞膜上的蛋白質有關的，它們并不進入細胞內，而是先作用于細胞膜上的一些特殊的蛋白質，使其構象發生改變，并激活另一酶蛋白的活性，然后催化細胞內的 ATP 變為環腺苷酸 (camp) ， cAMP 作為第二信使進一步催化細胞內各種酶系的一系列連鎖反應， 以調節細胞的代謝， 產生一定的生理作用和藥理作用。(3) 細胞識別：糖蛋白就是屬于起到這個作用，在器官移植上就起到了極為重要的作用，(4) 免疫 :