1、小學(xué)生硬筆書(shū)法班活動(dòng)方案 ：硬筆書(shū)法 小學(xué)生 方案 活動(dòng) 小學(xué)生硬筆書(shū)法班招生 硬筆書(shū)法教程 昆明硬筆書(shū)法班招生 篇一：硬筆書(shū)法興趣小組活動(dòng)方案 硬筆書(shū)法興趣小組活動(dòng)方案 一：指導(dǎo)思想 1、中國(guó)書(shū)法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。 2、提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。寫(xiě)字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字、書(shū)法的興趣；有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有根本標(biāo)準(zhǔn)的寫(xiě)字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)教師要特別關(guān)注認(rèn)真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和

2、良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)根本筆畫(huà)、漢字根本結(jié)構(gòu)的把握，重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正、整潔；對(duì)高年級(jí)的書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià)，既要關(guān)注其書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。 二、活動(dòng)目標(biāo) 1、在書(shū)法活動(dòng)中，使他們養(yǎng)成良好標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。 2、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。 3、通過(guò)書(shū)法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專(zhuān)心致志、持之以恒的精神。 4、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。 三、具體活動(dòng)安排第二周 第1課時(shí)鋼筆書(shū)法及其根底知識(shí) 第三周第2課時(shí) 筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)橫的寫(xiě)法 第四周第3課時(shí) 筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)- 豎的寫(xiě)法 第五周第4課時(shí) 筆畫(huà)

3、書(shū)寫(xiě)-撇的寫(xiě)法 第六周 第5課時(shí) 筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)捺的寫(xiě)法 第七周第6課時(shí) 筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)點(diǎn)的寫(xiě)法 第八周第7課時(shí) 筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)鉤和折的寫(xiě)法 第十周第8課時(shí) 筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)折的寫(xiě)法 第十一周 第9課時(shí) 筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)提的寫(xiě)法 第十二周第10課時(shí)筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)橫撇、撇點(diǎn)折等的寫(xiě)法 第十三周第11課時(shí)偏旁部首三點(diǎn)水和單人旁的寫(xiě)法 四、活動(dòng)實(shí)踐 1.上好每周一節(jié)的寫(xiě)字課，從指導(dǎo)筆畫(huà)筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手，做好寫(xiě)字指導(dǎo)。 2.鼓勵(lì)學(xué)有余力在自愿的根底上購(gòu)置一本隨堂鋼筆字貼，利用寫(xiě)字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫(xiě)練習(xí)。 3利用?寫(xiě)字?書(shū)本，強(qiáng)化仿寫(xiě)練習(xí)。 4.采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫(xiě)字活動(dòng)小組，有方案、有落實(shí)，完成寫(xiě)字活動(dòng)的具體目標(biāo)。

4、 5.在組與組之間，開(kāi)展每月一次的書(shū)法比賽，對(duì)做的好的小組給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)做的差的小組提出改良意見(jiàn)，教師跟蹤指導(dǎo)評(píng)價(jià)。6.利用放星期時(shí)段，將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字練字的積極性。 7.指導(dǎo)教師做好活動(dòng)總結(jié)，將活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行記錄、整理，完善活動(dòng)的文本. 第 二 周 星期三 第 三 周 星期三 篇二：小學(xué)生硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)方案 小學(xué)生硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)方案 百度搜藏QQ書(shū)簽收藏本文 方城縣第五小學(xué)硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)方案 一、比賽指導(dǎo)思想 書(shū)法是中華民族特有的藝術(shù)形式，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成局部。我們舉行書(shū)法比賽的目的，就是要掀起一個(gè)傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)書(shū)法

5、的熱潮，推動(dòng)小學(xué)生開(kāi)展熱愛(ài)書(shū)法、學(xué)習(xí)書(shū)法活動(dòng)的長(zhǎng)效性機(jī)制，使書(shū)法成為學(xué)校的一項(xiàng)重要活動(dòng)，成為推進(jìn)小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)有力措施。 二、比賽要求： 1、參賽對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生。 2、參賽字體：硬筆楷體。 3、指導(dǎo)老師：各語(yǔ)文科科任教師。 4、參賽要求：一至二年級(jí)用鉛筆書(shū)寫(xiě)，三至六年級(jí)學(xué)生用鋼筆或水性筆。 5、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容：西師大版教材片段,字?jǐn)?shù)在100字左右，三十分鐘內(nèi)完成。6、每班選15名同學(xué)進(jìn)行參賽，各級(jí)段教研組長(zhǎng)12月20日前把各班參賽人員名單報(bào)教導(dǎo)處。 三、書(shū)寫(xiě)規(guī)那么及要求： 1、注意正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)，正確的寫(xiě)字姿勢(shì)：頭直、身正、臂開(kāi)、足挨。正確的執(zhí)筆姿勢(shì)：運(yùn)筆自如、不擋視線、

6、移筆靈活。 2、比賽用紙十六開(kāi)，學(xué)校統(tǒng)一提供。筆、墨等文具自備。 3、學(xué)生在參賽紙反面的右下方寫(xiě)好自己的班級(jí)、姓名。 4、參賽作品的卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。 5、必須注意把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀，不得有錯(cuò)字、別字，有錯(cuò)別字的作品一律淘汰。 四、比賽時(shí)間 初賽由科任教師在12月20日前自行安排，決賽時(shí)間12月27日下午第三節(jié)課。 3、比賽地點(diǎn)：四1、2教室(一、二年級(jí)學(xué)生)、五3、4教室(三、四年級(jí)學(xué)生)、五5、6教室(五、六年級(jí)學(xué)生)。 五、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)： 優(yōu)秀90分以上：書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱(chēng)，整體效果好。良好80-90分：書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)、正確、工整，字跡大小根本勻稱(chēng)，整

7、體效果較好。 好70-80分：書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)、正確、較工整，字跡大小較勻稱(chēng)，整體效果較好。 一般酌情評(píng)分：未到達(dá)上述標(biāo)準(zhǔn)及效果。 評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)：工整勻稱(chēng)35分；大小適中35分；沒(méi)有錯(cuò)別字10分；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)10分；卷面清潔10分 六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 1、現(xiàn)場(chǎng)比賽書(shū)法作品獎(jiǎng)：分設(shè)一等獎(jiǎng)一、二年級(jí)各24名，三年級(jí)21名，四至六年級(jí)各18名，二等獎(jiǎng)一、二年級(jí)各40名，三年級(jí)35名，四至六年級(jí)各30名。 2、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)：獲現(xiàn)場(chǎng)比賽一等獎(jiǎng)作品的輔導(dǎo)教師各級(jí)段設(shè)一名。 方城縣第五小學(xué) 2021年11月11日 二、比賽主題內(nèi)容 書(shū)法比賽作品主題內(nèi)容：為毛澤東詩(shī)詞。 三、比賽參賽對(duì)象 全鎮(zhèn)小學(xué)在校學(xué)生。 四、比賽方法 首

8、先各小學(xué)按年級(jí)進(jìn)行比賽選拔，各年級(jí)各班選送一名優(yōu)勝者參加鎮(zhèn)即席比賽，并送參加鎮(zhèn)比賽的學(xué)生在學(xué)校比賽作品。 五、比賽形式 一、二年級(jí)鉛筆字比賽，三、四、五、六年級(jí)鋼筆鉛珠筆字比賽。 六、書(shū)寫(xiě)規(guī)那么及要求： 1、楷書(shū)、行書(shū)兩種書(shū)體自選一種。2、比賽用紙十六開(kāi)，現(xiàn)場(chǎng)比賽紙張由中心小學(xué)統(tǒng)一提供。筆、墨等文具自備。 3、要求使用標(biāo)準(zhǔn)漢字，提倡寫(xiě)簡(jiǎn)化字，不得有錯(cuò)字、別字。 七、比賽時(shí)間安排及要求 比賽活動(dòng)分兩個(gè)階段： 1、學(xué)校比賽階段2021年12月20日前 各小學(xué)自行組織學(xué)生進(jìn)行比賽，選拔，于2021年12月20日前把參加鎮(zhèn)比賽學(xué)生名單及指導(dǎo)教師報(bào)中心小學(xué)李崇光處。 2、鎮(zhèn)比賽階段2021年12月24日

9、 2021年12月24日下午2：303：30分進(jìn)行比賽。 七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 1、現(xiàn)場(chǎng)比賽書(shū)法作品獎(jiǎng)：分設(shè)一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)五名、三等獎(jiǎng)假設(shè)干名。 2、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)：獲現(xiàn)場(chǎng)比賽一等獎(jiǎng)作品的輔導(dǎo)教師。 3、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生參賽作品獲獎(jiǎng)率高的五所學(xué)校。篇三：三年級(jí)硬筆書(shū)法興趣小組活動(dòng)方案 射陽(yáng)縣耦耕小學(xué)2021年秋學(xué)期 硬筆書(shū)法興趣小組活動(dòng)方案 一、指導(dǎo)思想 一中國(guó)書(shū)法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。 二提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。寫(xiě)字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字、書(shū)法的興趣；有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有根本標(biāo)準(zhǔn)的寫(xiě)字技能；有

10、利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師要特別關(guān)注認(rèn)真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)根本筆畫(huà)、漢字根本結(jié)構(gòu)的把握，重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正、整潔； 二、活動(dòng)目標(biāo) 一在書(shū)法活動(dòng)中，使他們養(yǎng)成良好標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。 二指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。 三通過(guò)書(shū)法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專(zhuān)心致志、持之以恒的精神。 四讓學(xué)生直接接觸書(shū)法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。 三、具體活動(dòng)安排 四、活動(dòng)實(shí)踐 一上好每周一節(jié)的寫(xiě)字課，從指導(dǎo)筆畫(huà)筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手，做好寫(xiě)字指導(dǎo)。 二鼓勵(lì)學(xué)有余力在自愿的根底上購(gòu)置一本隨堂鋼筆字貼，利用寫(xiě)字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫(xiě)練習(xí)。 三采取