1、、單選題1學習有法，而無定法，貴在得法。中學生在學習過程中應該1學會自主學習培養良好的學習習慣善于發現問題照搬他人的學習方法A B C D 2知識改變命運，學習成就未來！下列對“學習重要性的認識”錯誤的是A 學習不僅能讓我們生存，而且能讓我們擁有更充實的生活B 學習能給生命增加養料C 學習能點亮我們心中的明燈，激發前進的動力D 學習如此重要，我們應“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”3臨近中考，越來越多的同學感受到學習壓力的增大。下列舉措中能助這些同學緩解學習壓力的是4下列對于學習中的苦與樂的認識正確的是1學習中既有快樂也有辛苦2有些人學習起來看上去特別輕松，對他們來說，學習只有快樂，沒有辛苦3

2、有些人學習起來特別吃力，沒有一點兒樂趣4學習是一個過程，我們并不是每時每刻都能從中感受到快樂A B C D 5“知之者不如好之者，好知者不如樂之者”告訴我們要搞好學習很重要的一點就是要A 知道學習的重要性B 發現學習中的快樂與辛苦C 熱愛學習D 善于發現和享受學習的樂趣6自從進入初中后， 小明的功課老是跟不上， 他對同桌說：“初中的學習壓力很大， 簡直苦不堪言。 為了糾正他的觀點，以下哪些話不應該對他說A 學習必然是辛苦的，能學多少算多少B 學習是苦樂相伴的過程，我們應該發現學習中的樂趣享受學習1提高要求，增加對考試的重視度根據實際情況，調整學習的期望調整心態，樹立正確的考試觀念A B C2樂

3、于交流，積極與同學、朋友交往學會調試，借助各種方式放松自己善于求助，學會主動地和老師溝通D C.學習既有辛苦的一面，也有快樂的一面，不能只看到學習的苦D.抱著苦學的觀念，會影響你學習的積極性7.2016年9月13日，中國學生發展核心素養發布。核心素養涵發現并保持學習興趣完全按照老師的要求做掌握科學的學習方法專心死記硬背， 勤奮埋頭苦讀A瓷直A.B.C.D.% t &“金牌工人”竇鐵成，一個只有初中文化的 普通工人，在學中干、干中學，終于創造了奇跡。在長達29年的自學歷程中，60多本日記、100余萬字，記下了他點點滴滴的奮斗歷程。我們應該學習他我們所看、所聽、所嘗、所觸、所做都是學習。下

4、面符合這一觀點 的是莉莉利用課余時間廣泛閱讀課外書籍2花花課外活動時間積極參加學校組織的“武術踢毽子跳繩”活動3杰杰雙休日在網吧48小時上網玩游戲4娜娜利用周末到敬老院做義工A.B.C.D.10著名哲學家柏拉圖有一次毫不留情地訓斥了一個小男孩。小男孩很不服氣地說：“你不應該為一點雞毛蒜皮的小事譴責我。”柏拉圖回答說：“如果養成了習慣，就不是一件小事了。 ”這件事告訴我 們1習慣是一種頑強的巨大的力量，他對一個人的一生有著巨大的影響2一個人一旦養成壞習慣，就會終生受害3任何小事都不會養成習慣，只有大事才能養成習慣4習慣成自然，平時不注意，就很可能養成一些不良的行為習慣A.B.C.D.二、簡答題1

5、1.良好的方法和習慣能夠提高學習效率，而拙劣的方法和習慣卻常常使小新苦惱。請你根據所學nM蓋內容如下面導圖所示。培育導圖中“學會學習” 素養，我們應* 恃條（Hfjwr峪1特別珍惜學習的權利與機會3長期保持對學習的濃厚興趣A.B.C2從小開始樹立終生學習的觀念4掌握世界上最科學的學習方法9“生活中點點滴滴都是學習。2）為了幫助小靜走出困惑， 請你對她說些什么。三個方面）知識，幫助小新找出學習中的“病癥” ，并為他開出“處方” ，使他盡快走出苦惱。 （1）小新在學習過程中，上課精力不集中，一遇到難題，馬上問同學，甚至抄襲他人的作業，導致 基礎知識部分也不能熟練地掌握。“病癥”：“處方”：（2）在

6、復習政治、歷史時，記住了這部分知識，卻忘記了那部分知識，總是不能完整地掌握所學內 容。“病癥”：“處方”：12小靜同學剛進入初中，就遇到了一些困惑。她在日記中寫道：“進入初中，一下子增加了許多學科，作業也多了，盡管我很努力，花費了很多精力，但成績還是沒有小學好。小學時我各方面表現 都不錯，可現在感覺自己總是落后，內心好自卑，真不知如何是好？” 閱讀上述材料，結合所學知識，思考回答下列問題：（1）你認為小靜困惑的原因可能有哪些？（兩方面即可）參考答案1-10ADBCD AAABD 11（1）“病癥”：不專心學習，不獨立思考問題，沒有好的學習習慣。“處方”：勤學好問，專 心致志，養成良好的學習習慣。（2）“病癥”：死記硬背，不注重理解。“處方”：在理解的基礎上記憶，掌握科學的學習方法。12.（1中學課程增多，課程難度增加小靜沒有適應新的環境，沒有調整好心態小靜沒有掌 握科學的學